Финишировала феноменальная программа сертификационной Академии iУчителей НОТО в Финляндии. Спасибо организаторам за феерически насыщенные событиями и смыслами дни! Отдельная благодарность коллегам-единомышленникам за драйвовые проектные ночи.
Если бы я взялась сделать подробную хронику стажировки, то итоговые заметки можно было бы назвать "Три школы, десятки наблюдений, сотни встреч, тысячи впечатлений, бесконечно много размышлений". Конечно, невозможно постичь принципы и формы организации системы образования другой страны за считанные дни. Вообще, понять систему можно только, став её частью и поработав в ней. Поэтому, не претендуя на аналитичность и всеохватность, просто опишу, то, что увидела в ходе визитов в финские школы в составе команды финалистов конкурса «#iУчитель-2019». Было очень важно своими глазами увидеть школьную среду, побывать на уроках, пообщаться с учителями и учениками. Каждая школа была не похожа на другие и обладала собственным оригинальным стилем. Общим в них была концепция комфортного, многофункционального пространства с разнообразной нестандартной мебелью, которая легко передвигается для организации групповой или индивидуальной работы с учениками. Каждая из увиденных школ впечатлила продуманной архитектурной и яркими дизайнерскими решениями. Решениями не нарочито хай-тековскими, а целесообразными, зримо и осязаемо используемыми в учебном процессе.
Школа Tikkurila
Здание старшей школы Тиккурила (Tikkurila High School) построено в 2002 году. В школе много современных просторных помещений. Интерьеры учебных кабинетов разнообразны и легко трансформируются. В школе есть возможность получить образование по программе Международного бакалавриата. Можно выбрать профильное углублённое обучение по одной из предметных областей. Отсутствие домашних заданий в школах Финляндии — миф. Они есть. В разговоре старшеклассники даже посетовали, что у них мало свободного времени, потому что им приходится много готовиться к урокам.
Публиковать фотографии лиц детей запрещено, в иллюстрациях только общие планы.
Учительская
Учитель в Финляндии – престижная высокооплачиваемая профессия. В университеты конкурс на педагогические специальности. Директор школы отметил, что учителя создают все возможности для получения качественного образования, но как именно ученики ими воспользуются (или не воспользуются) - это уже личная ответственность самих подростков. Эта позиция воспитывает самостоятельность и самоконтроль учеников. Можно заметить контраст с ситуацией в российских школах, где педагог становится заложником результатов тестирований, экзаменов, олимпиад своих учеников. Таким образом, ответственность за результаты обучения переносится с ученика на учителя, что формирует у подрастающего поколения инфантильность и синдром выученной беспомощности.
В Финляндии нет рейтинга школ. В школах нет рейтинга учеников. Соревновательность и соперничество не возводятся в культ. Напротив, прививается идеология успешности каждого. Ученика сравнивают только с самим собой, стимулируя его личностный прогресс. Важнейший принцип финской образовательной системы – отсутствие стрессов, устойчивое психологическое состояние учителя и учеников. Чтобы углублённо и сосредоточенно работать, людям нужна спокойная обстановка. Нет мелочного контроля ни за учениками, ни за учителями. Возможно, некоторые управленцы удивятся, но система образования прекрасно работает и без большого количества проверяющих и надзирающих структур.
Школа Juvanpuisto school
Школа Juvapuisto построена в 2003-2005 годах. В школе изучаются шведский, английский, французский. После уроков школа открывает двери родителям, которые проводят мероприятия для всего района.
Технология
На уроках технологии нет разделения на мальчиков и девочек. В младших классах учатся навыкам самообслуживания и азам домашнего хозяйства.
В старших работают в слесарно-столярной мастерской. Всё оборудование, продукты, расходные материалы предоставляются школьникам бесплатно.
Обеды в школьных столовых тоже бесплатные.
STEM-лаборатория оборудована знакомыми наборами конструктора, 3D-принтером. Моделируют в TinkerСad. Занятия в STEM-лаборатории не обязательные для всех, а по выбору.
В спортивном зале школьники с прикреплёнными датчиками повторяют движения вслед за виртуальным тренером. На другом экране отображаются их показания пульса и процент выполнения заданий.
В рекреациях и коридорах есть множество игр и спортивных снарядов.
Школа SYK (Suomalainen yhteiskoulu)
СЮК - частное учебное заведение, деятельность которого поддерживают акционерное общество СЮК и государство. Основана в 1886 году. Это старейшая общая школа в Финляндии (общая - значит для мальчиков и девочек).Обучение в школе бесплатное.
Обучение на феноменах
В начальных классах школы реализуется Phenomenon-based learning. Наша делегация попала на проектный день изучения феномена Балтийского моря для четвёртого класса.
Математика+география. Задание: выложить соответствующим количеством кубиков численность населения стран Балтийского моря. 1 кубик - 1 миллион жителей.
⠀
Химия+экология. Эксперимент по очистке пера птицы от загрязнений нефтью. Наглядная и убедительная иллюстрация необходимости бережного отношения к природе.
Иностранный язык+информатика. Дети на планшете записывают диалоговые фразы народов балтийских стран.
Биология. Школьники препарируют рыб, обитающих в Балтийском море. Данные исследований заносятся в планшеты.
Математика в старших классах проходила в привычном для нас формате решения сложных экзаменационных заданий.
Ещё приятно удивили невозмутимость и уверенность принимающей стороны. Дети и взрослые, непосредственно не задействованные во встрече нашей делегации, не отвлекаясь, продолжали спокойно заниматься своими делами. Никто не наводил глянца и армейского порядка. Чужие уйдут, свои останутся. И свои важнее.
Всё только начинается⠀
Очевидно, что в силу особенностей национальных охоты, рыбалки, политики, экономики, менталитета - не все финские практики возможно механистически перенести в российские реалии. Но многие подходы северных соседей показались целесообразными, эффективными и вполне приемлемыми для наших школ. Уверена, что полученный командой IУчителей интеллектуальный и энергетический заряд реализуется в значимые проекты.
Продолжение. Уроки финского (2)
