Мне кажется, что комикс - это просто другой язык. Отличный от театра, кино, живописи. и на нем Можно рассказать любую историю - как смешную, так и трагическую. Все ограничения  только в голове.

Это зависит от класса и его подготовки. 

На самом деле я бы взял оба варианта. Это хороший повод поговорить о различиях в художественных языках, о том, как тема раскрывается в разных форматах.

Мне кажется, если выделять главную черту читателя этой книги, то это будет, наверное, его инаковость. Обособленность от остальных. В каком-то смысле, это обратная высказыванию Джона Донна   ситуация. Он сказал, что ни один человек не остров, что все друг с другом связаны. А эта книга для тех, кто чувствует себя островом, никак не связанным с остальной сушей.

Мне тоже кажется, что Соня перегибает палку и что в ее школе не все так плохо. Но к сожалению, даже в самой лучшей школе человеку может быть плохо. 

Думаю, ей бы понравился формат - отвалите от меня и дайте порисовать в планшете, но такого учитель себе позволит не может. Впрочем, я бы попросил нарисовать ее комикс по книге, которую мы читаем или нарисовать персонажа книги.

На самом деле я не пиарю свои тексты в школе. Некоторые дети и не знают, что я пишу книжки. Мне кажется, это немного неэтично - продвигать свои книги среди своих учеников, хотя, с точки зрения маркетинга, наверное и логично.  Некоторые читали, одному классу даже подарили на выпускной “Соню” (это не я предлагал, честно). Кое-кто сказал - жиза, кто-то ничего не сказал, из вежливости, полагаю. Реакция вообще очень разная на книжку от детей - те, у кого есть сходный опыт, реагируют совсем не так, как дети, у которых все хорошо в школе. Опять же бывают странные повороты - книга может нравиться более младшим и более старшим детям, а целевая аудитория ее отвергает. Такое тоже может быть - человек находится в переживании своего кризиса и посмотреть на него со стороны пока не может. 

О, я очень радуюсь такой ругательной реакции. Странно, что так мало таких отзывов. Это показывает, что книжка настоящая, живая, и хвалят и ругают ее от чистого сердца.  Моим коллегам - кто читал, она нравится, но каждый имеет право на свою реакцию, разумеется. Я видел и очень жесткие отзывы, самый разгромный на Ливлибе, там книге влупили 0.5 балла. Это прям от души.  

Нет, я просто сосредоточился на школьном куске жизни - это ведь совсем другая реальность, в которую погружается ребенок на весь день и в это время он живет совсем по другим законам. Он совершенно иной, чем дома. И потому в этом тексте только школа. Некоторые читатели спрашивали - а где же родители Сони, почему она от них отгородилась? Ну вот так, они в этом тексте не участвуют, потому что в этом периоде жизни Соня от них отделилась.

Да, это такой элемент продвижения и книги и героини. Мне нравится, это хорошая игра.

К аккаунтам известных, но умерших - по разному. Есть мемориальные аккаунты, когда человек вел его и потом ушел из жизни - это часть складывающейся цифровой культуры памяти, это нормально. Человек ушел, но его тексты можно почитать, можно посмотреть его реакцию, его реплики. Более того, функция ФБ - “в прошлом году вы писали это” создает иллюзию жизни человека. Его цифровой слепок продолжает посмертное существование. Это усеченный вариант бессмертия.
А если мы создаем аккаунт давно умершего  известного человека, это уже литературная игра с элементами мистификации - тоже хорошо отношусь к этому. 

Да, будет, и оно будет больше по объему и сложнее по структуре и по темам. Соня выросла, она в девятом классе и проблемы у нее тоже выросли. Если честно, я рискую (и "Белая ворона"рискует), потому что продолжать успешный текст сложно - либо планку уронишь, либо вообще понесешь ее куда-то в другую сторону, а читатели ждут того, к чему привыкли. А еще может быть эффект привыкания - и вторая история уже не будет обладать той новизной, которая цепляла в первой. В общем, я переживаю, конечно, но останавливаться мы не будем.

 Тех, кого комикс привлекает или интересует возможностью использования в обучении, приглашаем на авторский курс "Комикс вместо учебника!" (даты обучения 1.03-31.03.2020)