Заявка на конкурс iУчитель

Людмила Тумаева • 6 декабря 2018

Единая социокультурная среда как современный инструмент патриотического и духовно - нравственного воспитания

Тумаева Людмила Сергеевна

Номинация: STREAM учитель
Учебный предмет: Литература, Русский язык
Педагогический стаж: свыше 10 лет
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Починковская средняя школа
Населённый пункт: село Починки, Нижегородская область (5)

Пример использования идеи/проекта

С помощью современных образовательных ресурсов и технологий проектом была создана единая (районная и школьная) социокультурная среда, совместная работа которой позволяет вывести предмет «Литература» на новый уровень, делая его отправной точкой для дальнейшего развития личности ребёнка. Например, при подготовке к уроку литературы в 7 классе по рассказу Е. И. Носова «Живое пламя» организаторами творческих дел была подготовлена биография писателя в необычной форме: в облаке Tagul (https://wordart.com/) было представлено «живое» пламя, состоящее из активных ссылок, позволяющих больше узнать не только о писателе, но и о его творчестве, а calameo.com позволил создать виртуальную книжную полку к уроку. После изучения поэзии военных лет обучающиеся 9 класса совместно с учителем литературы и родителями помогли труженице тыла М. Л. Дозоровой. Это коллективно - творческое дело – результат тесного взаимодействия
школы и районного Совета ветеранов.

Материалы

Единая социокультурная среда https://yadi.sk/i/TVOpwBtpwmje5A Коллективно-творческое дело "В гостях у труженицы тыла М. Л. Дозоровой https://youtu.be/FW9tAg5rGzw Книжная полка к уроку по рассказу Е. И. Носова "Живое пламя" http://lt.ucoz.net/publ/ehtapy_professionalnogo_rosta/otkrytye_uroki_i_… Урок "Лицо России" https://youtu.be/5rDnTXuaHhM Заседание клуба "Дороги добрых дел" https://youtu.be/hNGEmXiJF9s Работа с облаком слов https://youtu.be/_isRMvJ-rQM

Целевая группа

Проект направлен на группу обучающихся 5-9 классов, а также для детей с ОВЗ

Какие современные образовательные технологии вы планируете использовать в данном проекте и обоснуйте почему

Технология проектного обучения. Данный проект состоит из нескольких линий, позволяющих расширить границы социокультурной среды. Ролевая игра позволяет создать условия для формирования и активизации коммуникативной компетенции обучающихся. Веб - квест помогает организовать самостоятельную и групповую поисковую деятельность. Телевизионные ИКТ, позволяющие транслировать опыт широкой аудитории. Электронные образовательные издания (сборники заданий, тестов, тренажёров).

Содержание проекта

В современном мире необходимо создание единой социокультурной среды, показывающей, что классическая литература – это современный инструмент совершенствования патриотического и духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся. На уроках литературы обучающиеся в прочитанном находят жизненные ориентиры для себя. Для того чтобы закрепить полученное, необходимо создать условия для взаимодействия школы с образовательными учреждениями, семьёй, социальными партнёрами в области патриотического и духовно - нравственного воспитания, а также продолжить формировать медиа компетентность и информационную грамотность участников проекта путём внедрения современных информационных технологий.
Воплотить в жизнь данную идею помогают 3 проектные линии (в дальнейшем планируется их увеличение): 1) Школьное телевидение, позволяющее информировать всех участников образовательного процесса о проходящих в образовательном учреждении мероприятиях. (В нашей школе телевизор находится в холле 2 этажа, трансляции ведутся в перемены). Опыт работы показал, что деятельность телеканала эффективна и актуальна.
2) Литературная страничка. Приятно, что современные дети очень талантливы, они могут сочинить не только стихи, но и рассказы, сказки. Наш издательский центр выпускает и газету, и сборники произведений детского творчества. На это их вдохновляют не только уроки литературы, но и встречи с интересными людьми, которые помогает организовать как школьная библиотека, так и районная. А сотрудничество с детской школой искусств делает проводимые школой мероприятия ещё ярче, потому что ничто так не украшает нашу жизнь, как классическая музыка и грамотная речь.
3) Если не ты, то кто? Данная проектная линия, пожалуй, самая значимая. Обучающиеся инициируют собственные проекты.Например, изучив произведение о Великой Отечественной войне, дети делают выводы о том, что такое мужество, отвага, верность долгу, Родине. Здесь сотрудничество с социальными партнёрами просто необходимо. Это и Починковский народный краеведческий музей, и районный Совет ветеранов, организующий встречи с ветеранами, тружениками тыла, участниками боевых событий.
Итак, предмет "Литература" - это высоконравственная школьная дисциплина, воспитывающая в современном ученике патриотизм, честность, порядочность, - именно те качества, которые помогут ему сориентироваться в сложном мире будущего. А созданная единая социокультурная среда помогает развивать метапредметные навыки.

Необходимые ресурсы/условия для реализации идеи

Для реализации всех проектных линий в образовательном учреждении должен быть издательский центр - место, где организаторы творческих дел и члены объединения "Большая перемена" (школьная газета) занимаются вёрсткой свежего выпуска газеты, журнала, сборника стихотворений и т. п. Киностудия или просто кабинет, оснащённый современным компьютером с необходимым набором программ для работы с видео. Несколько видеокамер, фотоаппаратов. Выход в сеть Интернет, чтобы, например, проходить веб- квесты.

Возможные риски и пути преодоления

Чем крупнее населённый пункт, тем больше у учителя возможностей для создания социокультурной среды. Трудности могут возникнуть в небольших населённых пунктах, но даже в них работают библиотеки, клубы, позволяющие продолжить начатую учителем работу по патриотическому и духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся. Организовать единое социокультурное пространство помогают мастер-классы учителей, сумевших в этой области достичь определённых успехов.

Возможности масштабирования идеи

В настоящее время школа – это единственный социальный институт, через который проходят все граждане России. Именно здесь формирование ценностей обучающихся осуществляется наиболее системно, последовательно и глубоко. Поэтому школа призвана стать тем общественным институтом, в котором должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника. Проект может быть реализован другими педагогами, для этого необходимо сотрудничество с организациями района, города.

Ожидаемые результаты у целевой группы (изменение модели поведения)

1) Создание и реализация образовательными учреждениями совместно с социальными партнерами акций, проектов, мероприятий и фестивалей, направленных на формирование духовно – нравственных ценностей обучающихся;
2) сохранение патриотического и культурного наследия;
3) создание видеотеки, виртуальных экскурсий, видеороликов с последующим размещением материалов на сайте школы, личном сайте;
4) вовлечение членов семейных коллективов в активную социально значимую деятельность, единение и сплочение семьи, возрождение духовно-нравственных традиций в семейном воспитании и овладение родителями новыми знаниями в области воспитания и психологии ребенка.

Методы/способы измерения результатов и успешности проекта

Метод наблюдений за поведением обучающихся,инициативой, их активностью в проектах. Анкетирование как способ выявления интересов. Анализ проведённых мероприятий.

Оцените материал:
Поделитесь ссылкой:     

Кол-во комментариев: (11)

Надежда Павликова
Людмила, я думаю, что вы работаете в правильном направлении. Растить патриотов, показывать духовную высоконравственную сторону литературы просто необходимо, а подключить к этому процессу не только семью, но и организации района - отличная идея.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Надежда Павликова
    Ещё напишу. На ваших уроках видно, что вы хорошо владеете современными технологиями, техникой. Школа ваша, как я понимаю, сельская, а оснащение очень хорошее. Даже завидно немного.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Александ Усков
    Добрый вечер! Вы пишете о возможных рисках, но я думаю, что их не будет, потому что система работы с социокультурным пространством у Вас хорошо налажена.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Артем Борисов
    Людмила, согласен с Вами, что нужно растить патриотов, людей порядочных. Думаю, что литература - это первый шаг, взаимодействие с социумом - второй. А что дальше?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Горбунова
    Из ваших работ видно, что Вы творческий учитель. Кроме того, на сайте Вашем я узнала, что Вы занимаетесь профессиональным саморазвитием, участвуете в различных мероприятиях. Мне Ваша тема близка и понятна, не только как учителю (я преподаю географию), но и как классному руководителю.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Долженкова
    Людмила Сергеевна, исправьте название видео в соответствии с требованиями конкурса. Будет обидно, если только из-за этого заявка не пройдет в отбор. Успехов!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии