Вопреки шаблону (эссе с картинками в 3D)
Предположим, есть у вас некий контент, написанный и опубликованный ранее (конкурс «Педагогические секреты» в журнале "Основа" в 2018 году), которым вы хотите поделиться с коллегами на «Новаторе». Вы…
185 
13 
10
Новости робота Maqueen
Кратко о новостях робота Maquuen (материал на статью не созрел, а новая информация есть, поэтому очень кратко). Фирма Dfrobot опубликовала расширение maqueen для makecode под собственным именем…
23 3 0
Лето - пора вдохновения. Заряжаемся!?
Летняя пора - время отдыха и наполнения творческими идеями. Настоящий учитель и летом ищет поводы углубиться в изучение нового, информационные поводы для своих будущих уроков, создает обучающие…
112 9 3
5 идей в приобщении детей к городской культуре (из опыта организации семейного досуга)
Размышляя о сущности приобщения, прихожу к выводу о его деятельностном характере. На мой взгляд, ознакомление не требует деятельности – сиди, внимай, пока тебя «ознакомляют». Приобщение человека к…
152 7 5
Мастерим научную игрушку: Автораскраска
Очередной детский хит! Традиционные инструкции по изготовлению этой известной игрушки невероятно сложны для малышей. Пришлось придумать легкий и приятный способ: за 5 минут любой неумейка 5+…
224 7 3
Строили, строили, и, наконец, построили… или Реализация STREAM-подхода (из опыта организации семейного досуга)
Идея с дачей принадлежит моей внучке (6 лет): она усомнилась, что задание дачного модуля в курсе Проектная деятельность учителя-мейкера можно выполнить без дачи. Дача так дача! Умеют дошкольники…
270 8 2
Мастерим научную игрушку: Дятел
Игрушечному дятлу посвящаются научные статьи и олимпиады по физике. Сделаем семейство дятлов (на резинке, на нити, на пружинке) с дошкольниками и старшеклассниками :) Эта игрушка должна быть в…
244 7 6
Новый инструментарий - "Аналитик чтения"
В нашем сообществе тема смыслового чтения уже не раз поднималась учителями-практиками как серьезная проблема современных школьников. И вот, в начале июня, Межрегиональная общественная организация «…
154 7 4
Мастерская как форма распределенной работы со старшеклассниками: создаем задание в 3D
Мы все чаще задумываемся о том, что ученикам нужно приобретать опыт реального конструирования и скоординированной работы. И чтобы, кроме результатов в виде приобретаемых ими знаний, установок, умений…
186 5 4