Что делать с теми, кто ничего делать не хочет? Я уже обращалась к проблеме преподавания технологии в условиях отсутствия оборудованных мастерских и в коллективах не сильно мотивированных учащихся.…
112 
8 
3
Пройдя в марте 2019 года Сертификационную Академию НОТО в Финляндии, я решила, что обязательно попробую использовать данный подход в своей работе. Во время стажировки я была в команде «NEEKEE» и в…
295 7 8
Обучение, основанное на артефактах – инновационный подход школьного преподавания. Реализация данной модели обучения является достаточно сложной, но очень актуальной в условиях современной школы,…
272 8 4
Хотите научиться создавать собственные методические разработки с дополненной реальностью? Хотите получить свободный доступ к постоянно обновляемому банку разработанных дидактических игр для…
252 4 0
В 2017 году я принимала участие в "Купаловских проектах" и как итог разработала УСП "Бумажные фантазии". Данный проект прошел апробацию в рамках тренинга "Летняя сессия. Июнь 2017", а в 2018 году…
198 6 6
Задач и заданий на моделирование в школьном курсе математики очень мало, а хороших, интересных - тем более. А какими они могут быть? В этой короткой публикации мы рассмотрим три первых TeacherDesmos…
164 6 2
Опрос для потенциальных участников курса ”CLIL-подход в обучении иностранным языкам:теория и практика”, планируемого к запуску 26.09.2019, создан для выявления образовательных потребностей…
756 8 43
Данный проект решал одновременно несколько задач, некоторые из которых на первый взгляд и не пересекаются друг с другом. В общем, вы можете делать что-то подобное, если круг вопросов будет примерно…
450 8 20
Весной, если вы помните, проводился на нашем портале первый новаторский курс "STREAM - подход в образовании: теория и практика" (авторы: Е.Годунова и Л.Рождественская). Прошло время и нам интересно…
159 10 2
