Вопрос, который часто задают про наши игры, почему мы позиционируем их не как чисто методику и обучающие, а как научные и семейные, что они дают детям и как могут помочь. Расскажу для начала об уже…
87 
5 
3
Вступление Концепция реализации трехъязычия в школах Республики Казахстан вызывает большие споры внутри страны с момента провозглашения президентом страны Н.А. Назарбаевым в 2007 году культурного…
463 5 3
Начало: CLIL: классика или новинка языкового обучения ? CLIL: вопросы и ответы CLIL: 4 К-матрица и ее применение Продолжение: Оливер Майер (Германия, университет г.Майнца) кратко…
339 4 39
У учебного занятия в CLIL-подходе существует множество характеристик и параметров, часть из них мы уже описали, в частности, в материале "CLIL: классика или новинка языкового обучения ?" назывались 4…
297 5 0
В материале "CLIL: классика или новинка языкового обучения ?" было приведено определение CLIL-подхода, данного его идеологом Дэвидом Маршем. О том, как он пришел к этой идее и что вкладывает в нее,…
296 4 32
Данный пост создан в помощь участникам мастерской по сохранению памяти на основе мультимедийных источников Для написания материала использованы следующие иноязычные источники: Der Comic als…
265 5 6
В рамках Виртуального летнего лагеря для педагогов 2019 "Вместе с успехом!" от Владимирского института развития образования (далее ВИРО) под руководством Поляковой В.А. предлагаю коллегам в…
399 10 21
По многочисленным просьбам решил-таки рассказать, как я делаю скульптуры из песка. Для тех, кто не знает - я уже лет пять занимаюсь песчаной скульптурой… Не профессионально, а чисто для души, как…
158 12 7
Взяться за перо (читай -за клавиатуру) меня подвигла пара обстоятельств: во-первых, была начата серия материалов про цифровую дидактику (см. Цифровая дидактика. Вступление), и под валом других дел,…
338 6 8
