Перейти к основному содержанию

математика

Мастерская как форма распределенной работы со старшеклассниками: создаем задание в 3D

Мы все чаще задумываемся о том, что ученикам нужно приобретать опыт реального конструирования и скоординированной работы. И чтобы, кроме результатов в виде приобретаемых ими знаний, установок, умений…

186      5      4

Usecubes - генератор 3D-объектов для игры и исследования

Вдруг появилась надобность в 3D-генераторах. Нужны задания нового типа, связанные с задачей развития 3D-мышления на уроках математики и информатики, начиная уже с начальной школы. Один такой…

316      5      0

Уроки развития 3D-мышления: зачем считать кубики?

Продолжая тему развития 3D-мышления, предложу несколько видов заданий. Особенность их в том, что они предполагают последовательное выполнение шагов  и постепенное вовлечение ученика в задания все…

348      6      6

3D генератор на основе кубов: как с ним работать и создавать материал для развивающих заданий

Знакомимся с интересным инструментом! Это генератор 3D объектов в изометрии, создаваемых с помощью "единичных" кубиков, который позволяет получить еще и три вида проекций. Этот инструмент дает…

352      5      4

Как мы вовлекли учеников в разработку активностей в TeacherDesmos и что из этого вышло

 Решила описать этот процесс чуть подробнее, может, кому-то будет интересно. Зачем мы зовем учеников в сугубо “учительскую” среду? Сначала нужно пояснить, что TeacherDesmos - это специальная среда…

258      5      2

Кубики
Математический кубизм в Paint 3D

Занимательные задачи с кубиками традиционно используются на математических занятиях, конкурсах, олимпиадах. Представлены задания с кубиками и во всероссийских проверочных работах по математике для 5-…

243      6      5

Калейдоскопы как ремиксы

Тема образовательных цифровых ремиксов живет… Какими  могут быть объекты для ремиксов, чтобы ученикам было интересно: создавать свои ремиксы на основе готовых шаблонов самим разрабатывать …

185      7      3

Конференция "Смешанное обучение 2019"

Смешанное обучение: учебная самостоятельность, проекты, технологии Пятая ежегодная конференция "Смешанное обучение 2019", проходящая в рамках ММСО, состоится 13 апреля 2019 года в Новой школе по…

58      0      0

Зачем нам строить пирамиды? Коллективное решение кейса

Участники курса, отвечая на предложенный в 1-м модуле вызов, коллективно сделали разбор кейса “Египетская пирамида”. Если изложить суть кейса кратко, то она звучит так: В серии уроков…

371      10      15