Перейти к основному содержанию

педагогический дизайн

Обучение детей
Буду оживлять книгу

Несколько лет назад я сформулировал свое отношение к цифровым ресурсам - если у тебя есть цифровой ресурс, то не думай, что это какое-то преимущество. Твой  ресурс - твоя проблема и головная боль.…

183      7      3

Принцип "четвертый - лишний"

Что значит "играть" с цифровым объектом? Тут можно подобрать множество разных глаголов: видоизменять, переворачивать, выворачивать, отражать, дополнять, дорисовывать, прятать (скрывать), наделять…

210      3      13

Флаги и дроби

Обновлено! Этот текст надо не читать, а ходить по ссылкам и "возиться" с объектами. Этот пост - о цифровых объектах, которые позволяют осуществить идею "чтения дробей" на флагах более интересно, чем…

398      6      7

о свежих-хи-хи-хи-идеях
По следам мотиваторов. О свежих-хи-хи-идеях на все случаи школьной жизни

Меня преследует «закон парных случаев» Никогда такого не было, и вот опять  В фейсбучной ленте прилетела прекрасная видеозарисовка, конгруэнтно подстроившись под недавно перечитанную книгу Сесилии…

349      5      2

Необычные коллекции для учителя математики

Речь о тематических цифровых коллекциях... Цифровые коллекции - явление популярное. Особый интерес представляют тематические коллекции, каждая из которых основана на каком-то отдельном принципе или…

492      6      1

Наглядные закономерности, в том числе, в 3D

Есть несколько краудсорсинговых проектов, пополняемых коллективно силами англоязычных учителей математики. Один из самых популярных и развитых - visualpatterns Образцы собираются здесь, на сайте…

231      4      9

Весы и уравнения

При изучении определенных понятий и тем математики, требующих тренировки предметных навыков, хорошим решением иногда является игра. Такая игра, в которой есть элементы  “угадывания”, “попадания”, "…

394      10      10

Мастерская как форма распределенной работы со старшеклассниками: создаем задание в 3D

Мы все чаще задумываемся о том, что ученикам нужно приобретать опыт реального конструирования и скоординированной работы. И чтобы, кроме результатов в виде приобретаемых ими знаний, установок, умений…

225      5      4

дети делают открытку на светодиодах
Отчет недомейкера, не дошедшего до финиша

Сегодня завершается курс Натальи Яниковой и Лоры Кравченко "Проектная деятельность учителя-мейкера".  Я многого ждала от этого курса, и была очень огорчена, что он стартовал именно в мае. Тем не…

161      14      5