Перейти к основному содержанию

педагогический дизайн

Магический квадрат и чудесная лупа

Интересны задачи, когда ученик не видит сразу целого объекта, а может исследовать лишь его часть. Такой инструмент можно использовать, например, при изучении графиков функций на математике. Но и не…

47      1      1

"Голландский дом" Вермейера как объект для поиска сходств и различий

Заданий на поиск сходств и различий не так много в школьной практике. Их, скорее, относят к досугу. Между тем, умения концентрироваться, быть внимательным, подмечая мельчайшие детали, помогает как …

273      4      2

варианты меню
Три "К": кулинария, креатив, каллиграфия. Часть вторая, сильно отсроченная

Первая часть этого материала - по ссылке Почти год прошел с публикации первой части. Много, конечно, думала, что повторю это проект в нынешнем году на новом составе, придумала несколько добавочных…

102      9      4

"Недостроенные кубы" для design based learning

Продолжаем работать над заданиями, содержащими 3-хмерные изображения. Какие задания с изображениями таких фигур из кубиков можно составить? Создание учениками продуктов, основанных на идеях этой…

83      4      0

Пляшущие буквы, или шифRуем пRеобRазования!

Еще одна идея для DBL*. Помните рассказ Артура Конан Дойла "Пляшущие человечки"? Там очередное дело Шерлока Холмса закручивается вокруг странных пляшущих человечков - "как бы" детского рисунка. В…

174      5      8

Домик Винни Пуха как идея для design based learning

Эта идея совсем не новая! Новое здесь то, что подобные задания, оформленные как готовые продукты, могут создавать сами ученики. Это еще одна идея в духе DBL (“design based learning” или "обучения на…

242      6      15

От узора на клетчатом листке к STEAM-проекту

У предметного обучения есть свои недостатки. Как описано в одном кейсе, отличница-выпускница вдруг осознала, что "атом по физике" и "атом по химии" это один и тот же атом. Но произошло это, к…

394      6      5

карта с метками проекта
Документы, карты, дизайн: приятного аппетита

Что делать с теми, кто ничего делать не хочет? Я уже обращалась к проблеме преподавания технологии в условиях отсутствия оборудованных мастерских и в коллективах не сильно мотивированных учащихся.…

110      8      3

По следам курса Desmos-математики: бери и делай!

Завершился наш Desmos-курс, который шел  онлайн ровно два месяца. Для авторов и ведущих это самый продолжительный курс за всю нашу личную историю подобных курсов, хотя уже четвертый курс по теме…

275      4      8