У предметного обучения есть свои недостатки. Как описано в одном кейсе, отличница-выпускница вдруг осознала, что "атом по физике" и "атом по химии" это один и тот же атом. Но произошло это, к…
1181 
7 
5
Что делать с теми, кто ничего делать не хочет? Я уже обращалась к проблеме преподавания технологии в условиях отсутствия оборудованных мастерских и в коллективах не сильно мотивированных учащихся.…
252 9 4
Завершился наш Desmos-курс, который шел онлайн ровно два месяца. Для авторов и ведущих это самый продолжительный курс за всю нашу личную историю подобных курсов, хотя уже четвертый курс по теме…
943 5 8
Письмо от учителя географии, которое я получила через почту Новатора: Прочитала статью "Данные из текста и карты - в подвижную диаграмму!" Зарегистрировалась на Desmos (я новичок), но ничего не…
3487 5 5
Новости с курса Подвижная математика с Desmos: первые шаги. В этом модуле мы учились воссоздавать с помощью несложного набора записей геометрические объекты, необходимые нам для визуализации задач…
729 4 3
Всемирные научные исследования показывают, что такие характеристики, как размер классов, дизайн кабинетов и здания в целом, качество воздуха, температура и освещение, влияют на качество обучения. Но …
354 6 12
Примерно месяц назад я опубликовал курс по азам программирования и робототехники. На осенние каникулы была намечена обкатка. Вот что получилось... Набор участников Издалека казалось, что я…
346 11 5
Уважаемые коллеги! 30 октября 2019 года в 16:00 в Институте цифрового образования МГПУ пройдет ставший уже традиционным семинаре «ЦИФРОВАЯ СРЕДА». Но есть новая возможность - регистрации и активного…
553 6 6
В отличие от других параллельных онлайн-курсов Новатора, этот направлен на очень узкую целевую аудиторию - школьных учителей математики. А еще мы его анонсировали, как обучение Desmos для начинающих…
623 8 13
