Публикации сообщества

Людмила Рождественская • 24 октября 2019

Курс Desmos-математики стартовал!

В отличие от других параллельных онлайн-курсов Новатора, этот направлен на очень узкую целевую аудиторию - школьных учителей математики.

А еще мы его анонсировали, как обучение Desmos для начинающих.

Но, несмотря на это, к нам, кроме тех, кто ничего до этих пор не знал о графическом онлайн-калькуляторе, пришли также опытные участники, уже сделавшие немалый вклад в перевод и адаптацию учебных Desmos-материалов

Это, на наш взгляд, говорит о большом интересе к инструменту со стороны учителей-практиков, у которых сложилось представление о его широких  и пока не исчерпанных возможностях.

На новый курс к нам зарегистрировались учителя 6-ти стран: России, Эстонии, Беларуси, Украины, Казахстана, Кыргызстана, всего 61 учитель математики, из них уже приступили к работе 41 участник.

Как устроен курс? Основные принципы и инструменты

  • Кроме учебных материалов, статей, инструкций (текстовых и видео), в курсе очень много интерактива. 
  • У участников есть возможность взглянуть на процесс обучения с двух сторон: пройти Desmos-активности в роли ученика, а затем, постепенно, от модуля к модулю знакомясь с инструментом, воплощать свои идеи в среде Desmos уже из позиции учителя и разработчика.
  • Участники имеют возможности не только проходить все этапы, но и делиться впечатлениями о процессе, о своих затруднениях, а также качестве заданий, предложенных составителями.
  • Все собственные разработки участников не просто "сдаются", но публикуются в среде с коллективным доступом (для участников курса). То есть и сами становятся "учебным материалом" для всех.
  • Те, у кого меньше опыта работы с инструментом, имеют возможность получать своевременную помощь и экспертизу как со стороны ведущих, так и от других участников.
  • Кроме самого Desmos для поддержки курса используются другие инструменты: среда-редактор и, одновременно, учительская панель TeacherDesmos, таблицы Google, опросные формы Google - для сбора обратной связи, презентации Google - для обобщения и анализа затруднений, возникших в процессе обучения.
  • Мы также используем инструменты "родного" Desmos для обработки данных, полученных в результате опроса - т.н. учебной аналитики. И по окончании каждого модуля предъявляем аналитику участникам. Получается как бы два "витка" обратной связи.

 

Среда для коллективной сборки и публикации продуктов учебной деятельности - обычная (да и не очень) таблица Google,

image-20191024101004-1

Обратная связь от ведущих и  участников

image-20191024101251-3

Учебная аналитика

Сложность заданий по 5-балльной шкале. 2 модуль

image-20191024101135-2

Презентации Google - для обобщения и анализа затруднений, возникших в процессе обучения

image-20191024101349-4

Продукты учебной деятельности участников в самом начале курса получаются разными по уровню, что естественно, так как есть большой разброс в опыте. Но даже сейчас уже есть, что показать.

Ягоды. Ответ №3. Динамика  Автор Наталья Макаренкова

image-20191024101558-5

Координатная плоскость. Аквариум Автор Ира Лехова

image-20191024101756-6

Размести игрушки по полкам Автор Милана Медведева

image-20191024115858-2

 

Деление отрезка пополам Автор Наталья Павлюк

image-20191024225610-1

Есть уже и довольно сложные визуализации. 

Площадь прямоугольника. Автор Валентина Селезнева

image-20191024231320-1

 

Учитывая многоязычность участников, сами тексты заданий могут быть оформлены на любом из удобных для участников языке. Пониманию сути способствует общий для всех - язык математики. Вот пример:

Изучениу карты. Задание на эстонском языке Автор Светлана Васильева

 

image-20191024101852-7

К курсу все еще можно присоединиться, но только до начала следующей недели...

Авторы и ведущие:

Людмила Рождественская, образовательный технолог, учитель математики и информатики, блогер, TKVG, Эстония
Анна Котельникова, учитель математики ГБОУ Школы 1282 “Сокольники”, Москва
Ольга Невская, заместитель начальника Управления развития цифровых, интерактивных и дистанционных технологий образования ГАОУ ДПО МЦРКПО, Москва

 

Кол-во комментариев: (13)

Людмила Рождественская
Хочу добавить, что еще мы делаем почтовые рассылки! Два-три раза в неделю обязательно. Непонятным для ведущих остается вопрос, как помочь тем, кто, заплатив за курс, так к нему и не приступил. И по почте не откликается... Таким участникам хочется пояснить: к сожалению, даже прочитав все материалы, но не выполняя задания, невозможно ничему научиться. Таковы специфика этого курса. Поэтому сертификат мы сможем гарантировать лишь тем, кто выполнил хотя бы 75% практических заданий курса, а не просто прочитал или просмотрел материал.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Анна Котельникова
    Наталья, обсуждать можно в комментариях в таблице продвижения или в комментариях к этому и другим постам на Новаторе, касающимся курсов. А ещё можно писать в личку)
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Людмила Рождественская
    Наталья ЮткинаНаталья, спасибо, мы просто ошиблись с датой публикации очередного модуля, который откроется только завтра. Но, вы правы, ссылка на активность есть в таблице. Спасибо, что ответили за нас.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии