Публикации сообщества

Лев Ясенский • 5 ноября 2019

Ремонт старой советской школы

Всемирные научные исследования показывают, что такие характеристики, как размер классов, дизайн кабинетов и здания в целом, качество воздуха, температура и освещение, влияют на качество обучения. Но большинство управленцев в системе образования полагают, что талантливый учитель может подготовить стобалльников по ЕГЭ и в хлеву. Поэтому среда не особенно и важна.

Вот и сидят российские школьники в типовых школах, которые, в свою очередь, застали времена пионеров с красными галстуками.

Но так ли сложно изменить среднюю школу и немного приблизить её к популярному сегодня финскому типу? Хотя бы с визуальной стороны. Этот вопрос у меня возник после поездки в Финляндию от «Рыбаков Фонд».

На примере псковской средней образовательной школы № 24 имени Малякова мы будем проводить дизайнерскую реконструкцию и обсуждать проблемы урбанистики образовательных учреждений в странах бывшего СССР (России, Украины, Беларуси, Казахстана и других).

Оцените материал:
Поделитесь ссылкой:     

Кол-во комментариев: (12)

Лев Ясенский
Татьяна, спасибо за внимание. Но вопрос денег будет всегда стоять, но деньги есть. Вопросы в другом. Куда их тратят? И как эксплуатируют здание? Мне уже школьники из этой школы присылают фотографии грузовиков, которые продолжают колесить по плиткам возле входа в образовательное учреждение.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Годунова
    Лев, или все же Николай:) Отличное видео, чувствуется что вложили душу в проект и болеете по-настоящему за то, как выглядят наши школы. А в реал планируете выходить? Geek Teachers, думаю, будут рады вашим дизайнерским проектам. А тропинки прокладывал в лесу другой человек, академик Лаврентьев и дело было в новосибирском Академгородке...Подробности http://www.nsc.ru/persons/about.html Успехов вам и спасибо, что поделились, а то давно что-то iУчителя к нам не заглядывали, мы скучаем и ждем вас всех!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лев Ясенский
    Про академика очень спорная позиции в Интернете. Многие ресурсы указывают на разных людей. Я направляю ролики на школьников, чтобы у них складывалось понимание того, что среду своего обитания можно изменить. И это работает в моей школе: без моих дополнительных слов учащиеся стали уже реализовывать проекты по облагораживаю. У Geek Teachers очень интересная тема - нужная! Практичная. У меня же больше дидактики. В их проекте она будет лишняя.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Годунова
    А можно источник о разных людях и тропинках? Не совсем согласна с вашим мнением о практической реализации и дидактике, можно много и красиво говорить и ничего не изменится при этом. Дидактика показывает наикратчайший и наиболее эффективный путь к цели, и разве она не может быть практичной?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Отличный ролик и очень правильное желание - менять мир, в котором живем. Я абсолютно с Вами согласна, что нас должна окружать красота. ведь природа - совершенна, а человек портит многое вокруг себя(( Скажите пожалуйста, а внутри школы думаете менять пространство?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Ковалева
    Ролик классный! Браво! Однако, школы веками вырабатывали свой внешний вид не просто так... А выглядят они уныло не потому, что у "трудовика" руки кривые, наоборот, очень "правильные руки" прикрепили фонарь прямо над входом! Посмотрите как высоко прикреплен старый фонарь,- ни один камень не долетит, даже выпущенный из рогатки и одновременно выполняет важную функцию по освещению входа. А газоны зачем освещать? Наоборот, школьников сейчас учат экономить электричество на уроках экологии! К тому же эти новые фонари - заманчивый повод школьникам потренироваться в стрельбе по мишеням. В нашей школе новая директриса решила "оживить" фасад школы, развесив у школьного крыльца чудные плетёные кашпо с живыми ампельными вьющимися душистыми цветами. Кашпо повесили на козырёк у входа в школу. Ни минуты они не висели спокойно, школьники их раскачивали как маятник, сшибали, соревнуясь в меткости, переворачивали, рассыпая почву по школьному крыльцу. Вьющиеся растения периодически оказывались у девчонок в волосах. Начались вызовы родителей в школу, проведение дисциплинарных школьных линеек, тематических классных часов, на которых стыдили "хулиганов" за поведение, появились инструкции от завучей с запретами типа "по газонам не ходить" и т.д. Ничто не возымело действия! Как только кашпо убрали, сразу всё успокоилось и пришло в норму,- никаких происшествий в школе! Антивандальный интерфейс школы приобретали долгими годами и столетиями. Насчёт "внутреннего функционального убранства" дайте угадаю? Крепкие деревянные лавки, прикрученные к полу и такие же, привинченные к полу дубовые столы:)
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Букина
    Формирование современной образовательной среды. https://director.rosuchebnik.ru/article/formirovanie-sovremennoy-obrazo… Отчет подготовлен по заказу Корпорации «Российский учебник» в рамках серии исследований российской системы образования и содержит описание подходов к организации современной образовательной среды в зарубежных и российских школах и перспективы их применения. Основные положения и выводы отчета опираются на анализ проведенных ранее исследований, примеры успешных практик, а также оценки российских и международных экспертов в сфере образования. Исполнителями работы выступили специалисты Московского городского педагогического университета.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии