Всемирные научные исследования показывают, что такие характеристики, как размер классов, дизайн кабинетов и здания в целом, качество воздуха, температура и освещение, влияют на качество обучения. Но большинство управленцев в системе образования полагают, что талантливый учитель может подготовить стобалльников по ЕГЭ и в хлеву. Поэтому среда не особенно и важна.
Вот и сидят российские школьники в типовых школах, которые, в свою очередь, застали времена пионеров с красными галстуками.
Но так ли сложно изменить среднюю школу и немного приблизить её к популярному сегодня финскому типу? Хотя бы с визуальной стороны. Этот вопрос у меня возник после поездки в Финляндию от «Рыбаков Фонд».
На примере псковской средней образовательной школы № 24 имени Малякова мы будем проводить дизайнерскую реконструкцию и обсуждать проблемы урбанистики образовательных учреждений в странах бывшего СССР (России, Украины, Беларуси, Казахстана и других).
