Примерно месяц назад я опубликовал курс по азам программирования и робототехники. 

На осенние каникулы была намечена обкатка. Вот что получилось...

Набор участников

Издалека казалось, что я попадаю в идеальный мир: мне помогают с помещением, компьютерами, набором детей, а я только преподаю. При контрольной проверке за неделю до начала оказалось, что детей на курс ещё нет: нужно было откладывать затею или срочно что-то делать. Я попробовал второе, и в одной из школ мне дали список пятиклассников (11 человек), которые изъявили желание позаниматься. 

Первый сюрприз (приятный): соотношение 9:2 в пользу ... девочек.

Я рассчитывал на 6 человек (на большее число участников мне не хватало "железа"), и я посчитал, что курс наверняка укомплектуется: "вербовка" была адресная, и не менее 50% от записавшихся я уже видел у себя в классе.

Обзваниваю родителей: 4 дают согласие (все - девочки), 1 отказывается, 3 обещают перезвонить (последние трое, в конце концов, интереса не проявили, до остальных я не дозвонился).

Но и так получается идеально (поскольку выяснилось, что у меня в наличии даже не 6, а только 5 контроллеров, и 3 пары участников до конца не обеспечены, а две пары - это необходимый минимум для соревнований). 

...После контрольного звонка накануне остаются только 2 ученицы. Я не унываю: я пригласил двух ассистентов, команды можно будет укомплектовать из капитана (школьника) и его "помощника" (ассистента)...

В день курса не явился никто ... (от имени одной из девочек позже пришло сообщение с извинением).

Первый урок, который я для себя извлёк: с осторожностью подходить к проведению бесплатных занятий. Деньги надо брать, иначе трудно рассчитывать на серьёзное отношение родителей и, вслед за ними, детей (4 предварительных согласия с нулевой итоговой явкой заставляют делать такие выводы. Справедливости ради, я об этом слышал, но оказался не готов, не имея опыта и изначально полагаясь на то, что эти вопросы будут решены без меня).

Расписание курса 

Я остановился на проведении курса за 3 дня по 4 академических часа: два дня - "учебные", третий: конкурсно-соревновательный. Мы с ассистентами обкатали 3-ий день курса: программирование пульта и гонки роботов. 

Ассистенты: старшеклассник, увлекающийся программированием (у него каникулы) и женщина с высшим нетехническим образованием и опытом частных уроков (в отпуске по уходу за ребёнком). Другие взрослые в рабочие дни появиться не смогли.

Обкатка укрепила мнение о правильности выбора формата для каникул: два дня по 6 часов - это, пожалуй, слишком агрессивно, а 4 дня - несколько растянуто, и трёх часов на финальную стадию в последний день просто может не хватить.

Эмоции и итоги

Ассистенты с интересом поломали голову над программированием пульта, а потом, не без азарта, посоревновались в мастерстве управления роботом. Есть надежда, что если взрослые "вспомнили детство", то и детям это будет весело (хотя это заключение чисто умозрительное, поскольку с этим поколением детей у меня опыта ещё нет). 

Схема управления роботом, которая в курсе предлагается для реализации, не совсем обычна, и требует отдельно напрячься. Это напряжение создаёт дополнительную эмоциональную окраску процессу управления роботом 

При подготовке проведения курса и во время обкатки выяснились некоторые неточности и недостатки в тексте курса: это позволило улучшить текст, я обновил публикацию.

В процессе обсуждений родились новые мысли по развитию формата и содержания курса и его продолжений.

Благодарности 

Я очень признателен 

• Сергею Анатольевичу Хаустову, зам. директора Межфакультетского центра МГУ в г. Пущино, за предоставление помещения, компьютеров с доступом в интернет и возможность провести перемены с чаем и лёгким перекусом
• Анне Михайловне Семионенковой, первому читателю и конструктивному критику курса, а также первому в мире пилоту робота, преодолевшего дистанцию на Плато Динозавров. 
• Степану Стерелюхину, ученику школы №3 г. Пущино, за участие в обкатке курса. Степан - первый победитель соревнований роботов по версии нашего курса.

Я также искренне благодарен школе, оказавшей помощь в наборе участников, но, учитывая некоторую двусмысленность ситуации, думаю, лучше будет отложить "официальную" благодарность до более удобного случая (а он, не сомневаюсь, предоставится).   

...А пока - готовлюсь писать продолжение курса и думаю о зимних каникулах (поля для следования линии и дополнительные комплекты роботов уже в пути из Китая)