В названии поста - отсылка к статье английского автора "Плач математика", которая была опубликована несколько лет назад и содержала размышления об актуальных проблемах преподавания предмета.…
277 
7 
11
Уважаемые коллеги! 30 октября 2019 года в 16:00 в Институте цифрового образования МГПУ пройдет ставший уже традиционным семинаре «ЦИФРОВАЯ СРЕДА». Но есть новая возможность - регистрации и активного…
311 6 6
В отличие от других параллельных онлайн-курсов Новатора, этот направлен на очень узкую целевую аудиторию - школьных учителей математики. А еще мы его анонсировали, как обучение Desmos для начинающих…
442 8 13
Как превратить привычку учеников набирать текстовые сообщения на телефонах в математическую задачу? Причем, не отрывая "силой" от их мобильных телефонов. Оказывается, есть готовые учебные сценарии,…
382 8 5
Задач и заданий на моделирование в школьном курсе математики очень мало, а хороших, интересных - тем более. А какими они могут быть? В этой короткой публикации мы рассмотрим три первых TeacherDesmos…
176 6 2
Тема кубиков не раз всплывала на Новаторе за последние несколько месяцев. Последний пост на эту тему под названием И еще раз о кубиках был, помнится, от Лады Сащенко. Почему же решила к ней…
513 4 3
Многие учителя знают о заданиях на геобордах (целочисленных решетках), неплохо развивающих геометрические представления учеников. Существует также несколько приложений для мобильных телефонов и…
543 4 4
"Зачем мне это?" - подумает учитель, которому уже предложены готовые решения в виде онлайн-учебников. Объясню. И есть два ответа. Глобальный - чтобы оставаться субъектом в учебном процессе, тем, кто…
387 5 6
Что значит "играть" с цифровым объектом? Тут можно подобрать множество разных глаголов: видоизменять, переворачивать, выворачивать, отражать, дополнять, дорисовывать, прятать (скрывать), наделять…
423 3 14
