STREAM-подход в образовании: теория и практика

О курсе

Внимание! Доступен последний модуль "Итоги курса".
Срок выполнения заданий продлен до 24 апреля включительно. Сертификат о прохождении курса получат те участники, которые выполнили задания 3 модуля и итоговый опрос.

Раздел курса, ссылка Даты Видимость
Модуль 1 (перейти) 25.03 - 01.04 25.03 - 21.04
Модуль 2 (перейти) 02.04 - 09.04 02.04 - 21.04
Модуль 3 (перейти) 10.04 - 19.04 10.04 - 21.04
Итоги (перейти) 20.04 - 21.04 20.04 - 21.04

Программа мастер-класса состоит из 3 модулей:

  1. Значение, история и теория STEM-STEAM-STREAM
  2. Две модели обучения в STEAM- подходе и включенность искусства (Arts) в образовательное содержание
  3. Практика совместного проектирования учебных занятий в STEAM- подходе
  4. Итоги 

В ходе обучения в модуле 1 участники мастер-класса освоят содержание терминов STEM-STEAM-STREAM не только в теоретическом плане, предложенный практикум также позволит усвоить теоретические положения.

Кроме того, в этом модуле будут названы возможные педагогические технологии, с помощью которых этот подход может быть реализован.
Модели обучения в STEAM- подходе строятся на разном участии педагогов, реализующих подобное учебное занятие:
•кооперация и координация нескольких педагогов вокруг одного артефакта, темы, феномена
•построение такого занятия одним педагогом, который в рамках своего предмета находит связи с другими школьными предметами и умело вплетает их в канву своего урока/занятия

В модуле 2 будут представлены как примеры из образовательной практики учителей разных стран, так и практический опыт авторов мастер-класса.

Совместная работа участников-учителей разных предметов над предложенным заданием в модуле 3 позволит наработать опыт проектирования учебных занятий в STREAM-подходе, В результате ваши ученики будут стремиться в школу, чтобы вместе с вами открывать этот удивительный мир!