Публикации сообщества

Елена Годунова • 6 марта 2019

iУчитель.Татьяна Семенова: "Мы готовы учиться у коллег и делиться тем, что умеем сами."

Татьяна Вячеславовна Семенова, учитель английского языка из лицея № 2 г.Чебоксары, победила в конкурсе iУчитель с проектом "Инклюзивный клуб творческих свершений «ВМЕСТЕ» в рамках межшкольного молодежного объединения «Общение без границ»".

Татьяна Вячеславовна, поделитесь с нами, пожалуйста, историей вашего успеха: что повлияло на ваше желание участвовать в конкурсе, кто или что помогло создать победную заявку? Возможно, у вас есть предложения как сделать конкурс еще более востребованным для учителей и педагогов России?

О конкурсе IУчитель я узнала в прошлом году, года моя подруга, учитель химии, приняла в нем участие и стала победителем. В этом году я решила рассказать о деятельности нашей команды педагогов, о наших учениках и тех возможностях, которые для них открываются в нашем Объединении.

1

Подавая заявку, я писала искренне о том, как мы, педагоги, работаем с детьми, как мы видим развитие нашего проекта в форме инклюзивного клуба творческих свершений “ВМЕСТЕ”. И нас отметили! Возможно, есть более совершенные формы и методы работы, о которых мы пока не знаем :)), мы готовы учиться у коллег и делиться тем, что умеем сами.

Татьяна Вячеславовна, вашему проекту  4 года. Давайте восстановим хронологию событий: с чего все начиналось, кто стоял у истоков проекта и почему возникла такая идея в школе корпорации Роснано, которая наверняка реализует научное направление?

С чего же все началось?... однажды  в бассейне я увидела двух девочек спортсменок. Они общались между собой на жестовом языке, увлеченно рассказывали друг другу о чем-то и были абсолютно счастливы. Далее я обратила внимание на вывеску, оказалось проходили сурдоигры по настольному теннису. Я поймала себя на мысли, что я сама взрослый человек ничего не знаю о жизни этих других, непохожих на меня людей. Хотя, наверное, будет не совсем правильно говорить так, поскольку мой любимый дед был слепым, и как талантливы, трудолюбивы, сильны духом люди с инвалидностью я знала. Я восхищалась его жизнелюбием и открытостью, самостоятельностью и целеустремленностью. Он никогда не сдавался и прожил яркую жизнь.

После встречи в бассейне я навела справки, оказалось, в нашем городе есть школа для глухих и слабослышащих детей. На следующий же день я туда отправилась. Познакомилась с директором и учителями. Рассказала кто я, что у меня есть 10 медицинский класс и я бы хотела познакомить своих учеников с ребятами их школы. Меня услышали, поняли и наше желание познакомить учеников двух школ совпало. Для деток с нарушениями слуха важна ранняя социализация, и для моих ребят тоже очень важно и нужно общаться с непохожими, и в то же время имеющими столько общего, сверстниками.

Та встреча в бассейне, взаимопонимание, возникшее с первых минут между педагогами, меня очень вдохновили. Когда я пришла в свой родной класс и рассказала ребятам об этих событиях, было много вопросов о жизни сверстников с нарушением слуха, не на все я тогда смогла ответить, но мы запланировали пойти к ребятам в гости, познакомиться поближе. Наше первое совместное мероприятие состоялось в октябре 2014 года. То событие - начало нашей совместной истории длиною в 4 года.

Позже, в декабре того же года, Школьной Лигой РОСНАНО был объявлен конкурс молодежных социокультурных проектов. Мы с моими учениками решили рассказать историю нашего взаимодействия с ребятами с нарушениями слуха. Мы разработали проект “Общение без границ”, ядром которого стало изучение слышащими школьниками жестового языка, языка, на котором говорят между собой люди с нарушениями слуха и слышащие с неслышащими. Мы стали призерами, выиграли небольшой грант в размере 20 тыс рублей и реализовали проект. Но по окончании сроков, которые мы наметили на его реализацию, мы (педагоги и ученики лицея и школы №3 для обучающихся с ОВЗ) приняли совместное решение продолжить это начинание.

Сегодня нам пятый год. Сегодня мы не просто молодежный социокультурный проект “Общение без границ”, Мы - Межшкольное молодежное объединение «Общение без границ». Мы - это постоянные участники Объединения - дети и педагоги Чебоксарских общеобразовательных школ для обучающихся с ОВЗ №3 и №2, это  участники совместных событий: Цивильская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся c ОВЗ № 1, МБДОУ «Детский сад №23 «Берегиня» компенсирующего вида" г. Чебоксары, МБДОУ «Детский сад №118» г. Чебоксары.

В Объединении успешно реализуются три основных направления:

  1. Изучение основ русского жестового языка и пальцевой азбуки. Жестовое пение (с 2014 г.).Занятия ведут сурдопедагог школы для обучающихся с ОВЗ №3 Степанова Наталия Юрьевна, для начинающих я (в прошлом году прошла курсы повышения квалификации в нашем педагогическом университете). Жестовое пение ребята изучают с музыкальным руководителем школы для обучающихся с ОВЗ №3 Хоревой Ольгой Александровной.
  2. Организация и проведение совместных творческих, спортивных, образовательных событий для учащихся общеобразовательных школ и школ для обучающихся с ОВЗ (с 2014 г.), которые инициируются и организуются совместно детьми и педагогами. Главным вдохновителем этого направления вместе со мной с самого начала проекта является педагог-дефектолог школы для обучающихся с ОВЗ #3 Кругликова Тамара Васильевна.
  3. Социальное волонтерство (активное участие в проведении городских и республиканских мероприятий для детей и взрослых с ОВЗ и инвалидностью) (с 2017 г.).

Мы, педагоги, работающие с детьми в Объединении,  считаем, что надо воспитывать с раннего детства поколение, для которого совместное равноправное проживание с людьми с ОВЗ станет частью мировоззрения. Необходимо формировать уважительное отношение  к людям с нарушениями в физическом, интеллектуальном, психическом развитии. На наш взгляд, одним из путей решения существующих проблем взаимодействия и сотрудничества, полной интеграции и социальной адаптации должно стать создание ситуаций общения детей с физическими особенностями и их сверстниками, которые не имеют ограничений по здоровью, путем вовлечения их в совместную деятельность (спорт, творчество).

Родилась идея расширить границы и разнообразить содержание деятельности внутри Объединения. Мы планируем реализовать проект инклюзивный клуб творческих свершений “ВМЕСТЕ”.

Уже сегодня у  проекта богатое на свершения портфолио, назовите, пожалуйста, ваши главные достижения.

Наше главное достижение - это наши дети, талантливые, чуткие, щедрые,  бережно относящиеся к человеку, его сердцу. Наше главное достижение - это дружба и безусловное принятие не только между детьми, но и взаимопонимание, единодушие между педагогами. Вы не представляете, какие это чудо-Человеки, наши педагоги, кто работают с детьми в Объединении!  А еще у нас есть верные друзья, наставники. Мы тесно сотрудничаем с Чебоксарской спортивно-адаптивной школой, Благотворительным фондом “Это чудо”, Чувашской республиканской общественной организацией социальной помощи и реабилитации "Свобода".

Мы - есть! У нас есть своя история, традиционные мероприятия, свои выпускники. Мы, взрослые, радуемся тому, что дети “живут” не в параллельных мирах, а взаимодействуют, сотрудничают в одном большом разнообразном мире без границ.

Если говорить о наградах, то «Общение без границ»:

  •  призер Всероссийского конкурса молодежных социокультурных проектов Школьной Лиги РОСНАНО (2014);
  • победитель в городском конкурсе «Мы - будущее города Чебоксары-2015» в номинации «Лучшая школьная детская общественная организация»;
  • Лауреаты Всероссийской общественно-государственной инициативы "Горячее сердце" (2018, Почетная Книга 2018 стр. 96).

С интересом узнала из ваших материалов о победах в фестивалях и соревнованиях ваших подопечных! В моем городе есть школа для глухих и слабослышаших детей, и на городских концертах всегда удивлялась их пластике и умению держаться на сцене, а также желанию выступать. Вот и спортивные победы им по плечу, насколько видно из сайта!

 Да, благодарю! Мы участвуем в мероприятиях разного уровня! Мы к ним готовимся! И знаете, честно признаюсь, для меня время подготовки счастливее самого выступления!

4

Настолько живое общение между детьми  в этот период, столько положительных эмоций! Посмотрела Ваш сюжет! Очень талантливые дети! Трогательно! Красиво!

Как вы можете оценить желание таких ребят выступать и не уступать в спортивной борьбе?

 Наши друзья из школы для обучающихся с ОВЗ №3 призеры и победители спорта глухих по теннису, легкой атлетике самых разных уровней от городского до международного. А друзья из школы для обучающихся с ОВЗ №2 отлично играют в бочча. Ребята всегда очень много тренируются и уверенно выступают на соревнованиях.

Как я говорила выше, одно из направлений деятельности ММО «Общение без границ» - волонтерство. В Чувашии активно развивается паралимпийский вид спорта для людей с серьезными поражениями опорно-двигательного аппарата - бочча. Бочча – паралимпийский вид спорта для людей с тяжелейшими формами заболеваний ДЦП и неврологическими поражениями двигательных функций всех четырех конечностей. Наши лицеисты активно участвуют в проведении городских, республиканских спортивных мероприятий по бочча.

Так, например, волонтеры ММО «Общение без границ»  вошли в основной состав судейской бригады при проведении следующих соревнований:  

  • Открытый турнир МБУДО «ДЮСАШ» г. Чебоксары по паралимпийскому виду спорта бочча (микст); 
  • Первый Открытый Чемпионат и Первенство Чувашской Республики по спорту лиц с ПОДА, бочча;  
  • Фестиваль городов Поволжья по бочча "МЕГА БОЧЧА";
  • Парафестиваль городов и районов Чувашии по бочча, Республиканский парафест, Кубок Равных возможностей.

Конечно, мы с лицеистами готовимся к каждому спортивному событию. Совместно с тренером Чебоксарской спортивно-адаптивной школы Викторовым Владимиром Николаевичем проводим обучающие мастер-классы по бочча, первенства лицея по бочча.

3

Я бы хотела добавить, что для детей с ОВЗ любой выход за пределы своей школы, своего дома очень большое волнительное событие! Ребята не сразу бывает идут на контакт, но в процессе сотворчества, совместных мероприятий, в том числе и спортивных, стираются барьеры и границы. Может я не совсем могу передать словами то, что видно и ощущается при живом общении детей.

В этом общении происходит взаимное обогащение. Кто-то становится раскрепощеннее, кто-то внимательнее и заботливее, кто-то начинает больше верить в себя, у кого-то появляется друг на всю жизнь. Это очень ценно. 

В проекте вы упомянули в качестве помощника ИКТ, не могли бы вы более подробно рассказать об этом?

В основном, это - электронные и информационные ресурсы с визуальной и аудио информацией, поисковые системы, социальные сети, образовательные порталы https://www.youtube.com/channel/UCRF3EZeubE6XB4nQ787kXlQ,  https://www.voginfo.ru/, http://deafsign.ulcraft.com/, мобильное приложение “Сурдофон”.

В летнем сезоне 2018 г. на базе загородного ДОЛ была проведена профильная смена. Расскажите, пожалуйста,  о программе, целях, результатах этого выездного лагеря.

9-29 августа 2018 года на базе Детского оздоровительного лагеря "Звездный" прошла профильная смена социально-ориентированного направления "Калейдоскоп добрых дел". Цель смены: создание благоприятных инклюзивных условий, способствующих естественной интеграции, социальной адаптации детей вне зависимости от физических особенностей через организацию совместной жизнедеятельности в условиях детского оздоровительного лагеря.

Лагерь превратился в  Город добрых людей (со своей символикой), отряды – в добровольческие объединения, отдыхающие в смене дети – добровольцы, вожатые – наставники. Участвуя в мероприятиях, отряды получали голубя, как символ мира.

У каждого объединения был цветик-семицветик. Это их 7 больших добрых желаний и дел - это, то что они отдают во благо других, для других (добрые дела смены).

В лагере находился инклюзивный отряд, в составе которого отдыхали и оздоровлялись дети с ограниченными возможностями здоровья, ребята нашего Объединения. Смена была яркой и насыщенной. Было много спортивных, творческих, оздоровительных мероприятий, в которых ребята приняли участие наравне с другими отдыхающими детьми.

Со своей стороны волонтеры-лицеисты провели для отдыхающих детей со всей республики мастер-классы по жестовому языку и жестовому пению, познакомили ребят с паралимпийским видом спорта бочча. А благодаря нашим друзьям спортсменам-боччистам и тренеру спортивно-адаптивной школы Викторову Владимиру Николаевичу мы организовали и провели Первенство лагеря по бочча!

В течение смены мы познакомили отдыхающих с деятельностью общественной организации СВОБОДА, Благотворительного фонда "Это чудо" г. Чебоксары, Всероссийского общественного движения "Волонтеры Победы", экологических движений.

Мы благодарим педагогов лагеря  "Звездный" за теплый прием и возможность провести эту увлекательную смену.

Август 2018 года был трогательно-теплым и навсегда останется в сердце таким, благодаря каждому, кто подарил ближнему частичку своего сердца, любовь, талант, участие, уважение и незабываемые мгновения вместе.

Знаком ли вам опыт работы зарубежных педагогов со школьниками с ОВЗ? Если, да. то что вы готовы перенять в свою практику?

Пользователи портала “Новатор” задают вам, будущим участникам стажировки вопросы, на которые мы бы хотели получить ответы по итогам вашей поездки. Заданы вопросы и по практике работы с инклюзией, вам, получается, персональный наказ. Готовы вы его выполнить? Кстати, каков у вас рецепт подготовки к поездке? Имею в виду ее содержательную сторону.

К сожалению, нет. Не знакома. Если смогу ответить на вопросы-наказы коллег, буду рада! Сейчас в процессе подготовки я читаю о финском школьном образовании. Впечатлений и мыслей много. С нетерпением жду живого диалога с коллегами из Финляндии.

Благодарю вас за интервью, Татьяна Вячеславовна! И от всей души желаю успеха вашему проекту и продуктивной стажировки!

 Уважаемые читатели! Будем признательны за ваши вопросы-уточнения!

Кол-во комментариев: (9)

Татьяна Семенова
Елена Александровна, я не показывала детям "Страну глухих". Но благодаря Вашему комментарию пересмотрела его сама😊 С детьми мы смотрим и обсуждаем "Слово на ладони" https://youtu.be/25AIvlpQlYY, "Каждый 88" https://youtu.be/07DvUcVmaG4, видео фильм "Я тебя слышу" https://youtu.be/5sm_7Nl7q7Q.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Терентьева Екатерина Владимировна
    Не имея на Новаторе, к сожалению, еще ни одного комментария, но активно знакомясь со всеми материалами, размышляла с какой темы стоит начать свою собственную практику на портале? Ваша деятельность, Татьяна Вячеславовна, послужила катализатором начала.) Невероятно большое дело делаете! Скажу по практике своего города - дети с ОВЗ действительно находятся в гражданской резервации. Учащиеся обыкновенных школ, особенно младшего и старшего звена, лишь косвенно знают о существовании таких деток. Школьные реалии таковы, что общество, несмотря на государственную поддержку инклюзивного образования, старается любыми способами избежать нахождения в классическом классе деток с проблемами по здоровью. Избежать, а, следовательно, лишить их полноценной социализации, а других детей возможности оказывать помощь, поддержать, заботиться, хотя бы просто видеть и знать о существовании людей с ОВЗ. В обязательную свою воспитательную программу теперь поставлю знакомство моих четвероклассников с детьми из Центров реабилитации. Это очень важно! Спасибо, Татьяна Вячеславовна).
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Татьяна Семенова
    Екатерина Владимировна, благодарю за оценку.🌷Согласна, что несмотря на государственные программы поддержки, люди с ОВЗ и инвалидностью живут изолировано. Верю, что исправить ситуацию можно и нужно начиная стирать границы и формировать иное видение мира с детства. Я рада, что наш опыт стал источником новых мыслей и поисков. Это здорово! Меня саму вдохновляют люди, более того в непростые времена для проекта ( и такое случается😊) приходят неожиданные ответы через новые добрые знакомства, поддержка и участие этих людей дают новый толчок для развития Объединения. Желаю Вам успеха, новых возможностей для творчества в профессии и, конечно, добрых встреч!😊
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Годунова
    вот попалась информация о профессиональном театре жестового пения, руководительница которого из моего родного города Новосибирска https://news.ngs.ru/more/66010627/, унас также действует школа русского жестового языка http://xn--b1abdfefqvkeacccu0ar.xn--p1ai/project-agency/shkola-russkogo… Возможно, этот опыт будет полезен вам, Татьяна Вячеславовна
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии