Итоги лета. Гаджеты в детском досуге
Все от родителей Подходит к концу лето. Оценивая качество отдыха детей в нашей дачной компании (6, 9, 11 лет) и заезжих гостей с детьми, их зависимость от гаджетов, хотелось бы поделиться своими…
Все от родителей Подходит к концу лето. Оценивая качество отдыха детей в нашей дачной компании (6, 9, 11 лет) и заезжих гостей с детьми, их зависимость от гаджетов, хотелось бы поделиться своими…
213
9
18
Кратко о новостях робота Maquuen (материал на статью не созрел, а новая информация есть, поэтому очень кратко). Фирма Dfrobot опубликовала расширение maqueen для makecode под собственным именем…
85
4
0
Сегодня завершается курс Натальи Яниковой и Лоры Кравченко "Проектная деятельность учителя-мейкера". Я многого ждала от этого курса, и была очень огорчена, что он стартовал именно в мае. Тем не…
231
14
5
Сегодня завершается курс “Проектная деятельность учителя-мейкера”. Мне повезло стать участником этого курса. Мультимедийно насыщенный курс произвел очень приятное впечатление. Множество примеров,…
163
7
10
Это продолжение серии о введении в программирование с роботом на примере программирования робота Maqueen. Тем, у кого робот есть, стоит посмотреть публикацию, где описана процедура программирования…
156
7
0
Тема мейкерства как часть образовательного процесса, которую надо освоить не только потому, что интересно, а потому что необходимо, возникла, когда в нашей школе появился BBC micro:bit – миниатюрная…
531
13
11
Уроки информатики не только с компьютером Проект, про который я хочу рассказать - «Носители информации». О нем я писал ещё на «Галактике», но в архиве посты сохранились не очень корректно и по…
489
16
13
Стартовал третий модуль курса "Проектная деятельность учителя-мейкера". На протяжении всего курса мы работаем и практически, и теоретически. Происходящий процесс нравится мне тем, что позволяет…
395
11
1
Уважаемые участники курса "Проектная деятельность учителя-мейкера" и гости портала! Открываем дискуссию в рамках второго модуля курса. Ответьте пожалуйста развернуто на два вопроса: 1. Может ли…
1508
13
185