Публикации сообщества

Андрей Корягин • 31 декабря 2018

Возрастные особенности набора Электроника

Здравствуйте, дорогие читатели моего блога.

Сегодня я опубликовал третий этап обзора и анализа конструкции набора "Электроника" от компании fischertechnik.

Но перед этим хочу поздравить вас с наступающими праздниками: новым годом и Рождеством.
Это была не ошибка, а умысел для акцента значимости данных праздников.

Как я писал ранее, на этом этапе будут рассмотрены особенности работы на этом конструкторе детьми разного возраста: пяти, семи и двенадцати лет.

В большинстве своём это будет именно рассмотрение, так как самая важная информация записана и выложена в формате видеороликов работы детей  с данным набором.

Для обзора приглашались дети, которые имели некий опыт:
1. вариант ребёнок меньше 7 лет, не занимающийся на направлении "робототехника", но работающий с разными конструкторами согласно своему возрасту (не электронными) за исключением  наборов fischertechnik.

2. ребёнок 7 лет, занимающийся на направлении "робототехника", но не занимающийся на наборах fischertechnik.

3. ребёнок 12 лет, занимающийся на направлении "робототехника" и "программирование", но не занимающийся на наборах fischertechnik.

 

Первый анализ:

В первом задании участвовала девочка 5 лет, которая посещала раз в неделю направления по общему развитию и развитию пространственного мышления.
Ребёнку необходимо было собрать самую первую конструкцию из набора "Электроника", которую я демонстрировал во второй части обзора.

Я специально не стал давать сложные конструкции ребёнку, у которого ещё недостаточно развита моторика рук, но достаточно умений сопоставлять и анализировать. 

В сборке конструкции у ребёнка вызвало затруднение непосредственно сама сборка, а точнее, соединение мелких деталей и крепление к столу. На этом этапе приходится приложить достаточную силу, даже взрослому человеку, чтобы соединить и закрепить детали.

Соединения электрической схемы не вызвало у ребёнка затруднений. Конечно, для неё понятие электрический ток и электронные схемы пока еще на далёком плане, но у ребёнка, как и у многих детей данного возраста, хорошая зрительная память. В этот период дети впитывают информацию очень быстро и беспрепятственно.

Поэтому было предложено самостоятельно, по памяти, собрать данную схему без инструкции. Ребёнок справился на отлично. 

Подробное видео для просмотра:

Второй анализ:

Во втором задании участвовал мальчик возраста 7 лет. Его задачей было собрать настольную лампу по инструкции (фонарик).
Так как ребёнок посещает направление робототехника, то задание было сложнее, чем в первом случае.
Трудности возникли на этапе сборки:
1. были непонятны этапы соединения (о чём писал во втором обзоре),
2. были затруднения в самом процессе соединения.

Электрическая схема была собрана быстро и без затруднений. Тип соединения вызвал у ребёнка настороженность в плане не порвать провода.

В целом с конструкцией ребёнок справился. Время, которое он затратил, составило 20 минут.

Подробное видео для просмотра:

Третий анализ:

В третьем задании участвовал ребёнок 12 лет. Его задача заключалась собрать конструкцию холодильник.

Ученик посещает направления "робототехника" и знаком с разными роботизированными наборами от пластмассовых до металлических. 

Электрическую схему ребёнок собрал быстро. Сложности появились при креплении деталей, как раз на тех шагах, где не был акцент в сборке на этот нюанс.

Для сборки и настройки конструкции ученику понадобилось чуть более 70 минут.

Подробное видео для просмотра:

В качестве изучения электрических явлений, некоторые элементы в качестве задания можно давать и детям 5 - 9 лет.

Как видно, сборка вызывала некоторое затруднение даже для детей 12 лет, но скорее всего время сборки уменьшится по времени относительно времени освоения набора.

Данный набор можно применить и как самостоятельное направление "электроника" или как инструмент в обучении на уроках физики. В зависимости от этого нужно будет и ставить соответствующие цели и задачи.

Кол-во комментариев: (2)

Борис Ярмахов
Впечатляюще! Удивительно, что конструктором вполне уверенно пользуется пятилетний ребенок. Насколько хорошо Даша понимала, что такое "инструкция", "последовательное соединение", "электрический ток"? Ведь это же уже вполне инженерные понятия!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Андрей Корягин
    Даша понимает, что такое инструкция, так как для детей такого возраста есть тоже различные конструкторы и образовательные наборы по развитию определённых навыков и умений: lego duplo, полидрон, Шатти и многие другие. Ребёнок данного возраста быстро находит причинно-следственную связь . Т.Е. он точно понял, что именно в замкнутой цепи (хотя само понятие "цепь" ему трудно применить к конструкции т.к. ассоциация не может найти логической связи между цепью, как у якоря или ювелирной цепочкой с понятием в электронике ). Ребёнок прекрасно может представить, что по проводам бегут частицы, т.к. тут опять вступает в роль ассоциативный образ, который дети получает от образовательных мультфильмов, где демонстрируется модель тока в примитивном виде. Дети с 3 - до 7 очень много всего в себя быстро впитывают: модель поведения взрослых, зрительные образы и т.д. В данном возрасте мозг очень "пластичен" и многие основные навыки именно прививаются в этот период. Некоторые из этих умений и навыков могут со временем уйти в подсознание, если они "опережают время" и если это происходит не систематически до того времени, когда изучение идёт по "программе". Понятие последовательное соединение или параллельное соединение мало передаст картину, если оно выложено в теоретической форме (текст или устное форма). В основном только зрительный образ: Необходимо показать множество различных соединений с данным набором по последовательной цепи и столько же по параллельной. При этом ребёнок должен сам или вместе с учителем все цепи собрать. В дальнейшем он соберёт сам без помощи учителя, но только такие схемы, которые сам собрал - импровизация тут пока О-очень слабая. Это сродни, как обучение нейросети.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии