После обучения на курсе Лоры Кравченко и Наталии Яниковой "Проектная деятельность учителя-мейкера" (Материалы, созданные мной во время курса учителей-мейкеров, можно найти по ссылке ) я чаще стала использовать на уроках литературы и на внеурочных курсах приемы, которые, на первый взгляд, никак не связаны с преподаваемыми мной дисциплинами.

Благодаря моим "бумажным экспериментам", поняла, что больше всего нравятся ученикам и доставляют особое удовольствие мне те занятия, на которых нахожу возможность организовать работу с бумажными механизмами и pop-up конструкциями.  В этом посте я расскажу о том, как создать механизм "твистер", который может быть помещен в интерактивный читательский дневник, в открытку или даже в рабочую тетрадь.Зачем нужен этот механизм в читательском дневнике? Чтобы представить главных героев прочитанного произведения, или рассказать о ключевых событиях, или представить самые интересные цитаты, или... Вариантов может быть множество. 

На видео показан механизм из дневника о Гарри Поттере (идея принадлежит Александровой Светлане)

Инструменты и материалы

1. 2 листа цветного картона размером А4

2. ножницы
3. клей
4. линейка
5. простой карандаш
6. цветные карандаши
7. разворот читательского дневника (или открытки, рабочей тетради) для вклеивания бумажного механизма "твистер"

Шаг 1. Нарезаем картон

Один лист картона нам нужен для обложки механизма. «Твистер» будет вклеен в эту обложку, а затем саму обложку мы поместим в читательский дневник. Для обложки отрезаем от листа картона полоску шириной 12 сантиметров, длиной 29,7 и складываем его поперек пополам. Остаток картона для нашего механизма не пригодится.

Второй лист картона нужен для изготовления самого механизма. Разрезаем лист картона А4 пополам вдоль (Фото 1). Получится две длинные полоски шириной 10,5 см. Нам нужны обе полоски

Шаг 2. Создаем механизм

Берем первую полоску цветного картона, приготовленного для механизма, складываем ее поперек пополам. (Фото 2)

Кладем перед собой получившуюся деталь сгибом вверх. Отгибаем концы детали по направлению к сгибу так, чтобы получилась аккуратная книжка-гармошка. Откладываем получившуюся деталь. (Фото 3)

Берем вторую полоску цветного картона. Складываем ее вдоль, хорошо проглаживаем место сгиба. Разворачиваем деталь. Теперь складываем полоску поперек, тоже хорошо проглаживаем. (Фото 4)

Кладем перед собой деталь сгибом вверх. Опускаем верхние уголки детали вниз так, как будто складываем самолетик. (Фото 5)

Приоткрываем деталь и прячем уголки «самолетика» внутрь, проглаживаем получившиеся сгибы. (Фото 6) 

Должна получиться деталь, по форме напоминающая дом.

Наши детали готовы к сборке и склеиванию.

Шаг 3. Собираем механизм

Разворачиваем деталь, напоминающую дом, кладем перед собой и отмечаем места для намазывания клеем (посмотрите отметки на фото 8). Наносим клей. 

Берем деталь «книжку-раскладушку» и аккуратно соединяем с деталью, намазанной клеем, совмещая детали таким образом, чтобы одна полностью накрыла другую. Ждем, чтобы клей схватился.

Получившийся механизм складываем по намеченным ранее линиям сгиба. Должен получиться домик, со спрятанными внутрь уголками и со спрятанной внутрь «книжкой-раскладушкой». (Фото 10)

Кладем домик перед собой, по линии вертикального сгиба отгибаем половину стенки домика в сторону. (Фото 11)

Такую же операцию проделываем с другой стороны. Теперь деталь похожа на домик, у которого видно внутреннее убранство. (Фото 12)

Шаг 4. Вклеиваем механизм в читательский дневник

Намазываем крышу домика клеем с одной и с другой стороны (Фото 13), вкладываем домик в обложку, уперев крышу в линию сгиба. Ждем, чтобы клей схватился.

Шаг 5. Проверка механизма

Наш механизм "твистер" готов!

Осталось заполнить "твистер" информацией – текстом, иллюстрациями, подготовленными для демонстрации в читательском дневнике.

Заключение

Всего несколько несложных шагов нужно сделать, чтобы в дневнике появился интерактивный элемент, вызывающий бурю восторга. Попробуйте сделать с ребятами, не пожалеете.