Аитова Елизавета Валерьевна
Номинация: Лидер изменений
Категория участия: Преподаватель
Учебный предмет: Физика
Квалификационная категория: 1 категория
Педагогический стаж: от 5 до 10 лет
Образование: высшее, специалитет
Возраст детей, с которыми работаете: 11-15 лет, 16-18 лет
Основная должность: учитель физики
Место работы: МАОУ СОШ №9 им. А. С. Пушкина с углублённым изучением предметов физико-математического цикла
Населённый пункт, регион: г. Пермь, Пермский край
Сайт организации: http://pushkinschool9perm.ru/
Ссылка на личный сайт или аккаунт в соц. сетях: https://vk.com/andreychatenko
Пример использования идеи/проекта
Проект "Студия педагогической поддержки" (СПП)- это молодой проект (с 5 октября 2018 г.). Он представляет интернет-площадку, на которой можно поделиться реальными лайфхаками, полезной информацией, выраженной в доступной и адаптивной форме. Здесь рассказывается про основные документы, связанные с образованием; можно поделится и обсудить интересные зарубежные методики, как их можно реализовать в отечественной школе; обсудить вопрос цифровизации (одно из главных направлений) и многое другое.
Материалы
Целевая группа
Наш проект - это проект для преподавателей, родителей и всех кому интересно, что сейчас происходит в школе.
Какие современные образовательные технологии вы планируете использовать в данном проекте и обоснуйте почему
Интерактивные: круглые столы (дискуссия, дебаты); case-study (анализ конкретных ситуаций); мастер-классы (по применению различных технологий и методик) - такой формат привлекает своей популярностью и отличным откликом у ребят и педагогов (динамично, понятно, актуально).
Педагогические: продуктивные; технологии "свободного воспитания и принуждения"; массовые и для продвинутого уровня (углубленного изучения предмета) - при выборе пед. технологий, всегда идет оценка о реальности применения их (технологий) на уроке или во внеурочной деятельности, данный проект (СПП) предоставляет контент, который используется в российской средней школе, с российскими детьми и их родителями. И данные технологии, действительно могут быть полезны "обычной" среднестатистической школе.
Цифровые: коллекция цифрового контента "Просвещение"; коллекция корпорации "Российский учебник"; "Школа цифрового века" и др. - интересный и простой интерфейс, актуальные темы для обсуждений, советы и мнения авторитетных людей.
Содержание проекта
Наш проект реализуется не на отдельной площадке, у на нет сайта. Мы хотим быть всегда "под рукой", поэтому мы реализуемся в VK и YouTube. Хотим помочь педагогам (в особенности молодым) в понимании документов и официальных бумаг, которые сейчас существуют в школе; разобраться в новых технологиях и разобраться почему "старые" начинают давать сбой; найти свой педагогический путь и себя в профессии; хотим найти таких же активных и неравнодушных людей к образованию и услышать их точки зрения по разным вопросам и многое другое.
В провинции нет такого огромного числа интересных, не фейковых, доступных (в плане, адаптированных для среднестатистического учителя или для молодого учителя), образовательных курсов, площадок, которые можно посетить, найти единомышленников и развиваться.
А нам хочется поделиться такими вещами, показать, что преподавать - это круто! Ты растешь сам, меняешь мир к лучшему через своих учеников. Хочется воодушевить преподавателей, что огромное количество различных документов - это не страшно, главное разобраться с ним, а именно говорить о сложном просто ) Как мы это делаем на уроках преподавая предмет )
Хотим в себя включить всё. Но! Фраза "всё - это ничего " - это точно не про СПП.
Мы подстраиваемся под образовательные тренды, под то чем дышит мир, и мне кажется - это наш конёк! Мы не говорим ТОЛЬКО о методике или технология, мы не рассматриваем ТОЛЬКО документы и бумаги, и мы не обсуждаем ТОЛЬКО проблемы школы. Диалог ведётся обо ВСЁМ, что интересно и волнует учителя СЕЙЧАС.
Необходимые ресурсы/условия для реализации идеи
Главный ресурс - это высококвалифицированные кадры, которые готовы выделить время для обсуждения той или иной проблемы. Известные люди, которые помогут популяризировать профессию "учитель", через свою историю успеха, поделиться образовательными находками и др.
Так же, необходимы ресурсы для осуществления рекламы и продвижения, чтобы о нас узнало как можно больше человек.
Наш проект создается "на коленке", и основная модель - это видеоролик (не больше 15 минут, чтобы можно было посмотреть на перемене =) ), который необходимо отснять и главное обработать с возможность вставки ссылок, текста и картинок, поэтому нам необходима камера (сейчас мы снимаем и обрабатываем всё на телефоне) и ПО, на котором мы смогли бы всё отредактировать.
Возможные риски и пути преодоления
Если у организаторов пропадёт запал к этому делу
Возможности масштабирования идеи
Конечно может, то что мы обсуждаем, это реально интересно и волнует многих учителей. В перспективе, мы это строим, любой преподаватель с интересной идеей может представить всем своё видео или статью. Главное - чтобы материал и его подача были актуальными, адаптированными, действенными, применяемыми и увлекательными.
Ожидаемые результаты у целевой группы (изменение модели поведения)
Успех в реализации проекта для нас - это если наш слушатель, подписчик, человек, которого волнует та или иная ситуация, связанная с образованием, получит полный развернутый ответ, и данный ответ действительно поможет ему в его работе. Если soft skills, о которых мы тоже говорим и будем развивать эту тему дальше, помогут для становления улучшенной версией себя, для нас это тоже ПОБЕДА!
Ожидаемые изменения в своей профессиональной деятельности
Хочу узнать всё о цифровизации в образовании, как ее реализовывать в тех или иных ситуациях (в различных школах; с детьми разного возраста, социального статуса; с различной материально-технической базой в образовательных учреждениях). Какие существуют подводные камни и как с ними быть. Какие существуют инновационные технологии и как их внедряют в отечественную школу. Хочу научиться правильной подаче материала (текстовой и в видео формате), коммуникации с разными людьми, разбираться в тонкостях образовательного процесса, вдохновиться и вдохновлять других, занимающихся педагогической деятельностью, или только встающих на этот путь или даже только ещё думающих об этом.
Методы/способы измерения результатов и успешности проекта
Оценка активности аудитории - основополагающий метод оценки "нужен этот проект кому-то или нет?", "помогает он в действительности?", "так ли применимы и действенны технологии, способы и методы о которых ведётся речь?", "есть ли понимание в стандартах и документах?" и др.
Проведение онлайн опросов и анкетирования, просмотр статистики сообщества, всё это поможет в определение дальнейшего развития нашего проекта.
