Заявка на конкурс iУчитель

Елизавета Аитова • 18 октября 2018

Студия педагогической поддержки

Аитова Елизавета Валерьевна

Номинация: Лидер изменений
Категория участия: Преподаватель
Учебный предмет: Физика

Квалификационная категория: 1 категория
Педагогический стаж: от 5 до 10 лет
Образование: высшее, специалитет
Возраст детей, с которыми работаете: 11-15 лет, 16-18 лет

Основная должность: учитель физики
Место работы: МАОУ СОШ №9 им. А. С. Пушкина с углублённым изучением предметов физико-математического цикла
Населённый пункт, регион: г. Пермь, Пермский край
Сайт организации: http://pushkinschool9perm.ru/
Ссылка на личный сайт или аккаунт в соц. сетях: https://vk.com/andreychatenko 

Пример использования идеи/проекта

Проект "Студия педагогической поддержки" (СПП)- это молодой проект (с 5 октября 2018 г.). Он представляет интернет-площадку, на которой можно поделиться реальными лайфхаками, полезной информацией, выраженной в доступной и адаптивной форме. Здесь рассказывается про основные документы, связанные с образованием; можно поделится и обсудить интересные зарубежные методики, как их можно реализовать в отечественной школе; обсудить вопрос цифровизации  (одно из главных направлений) и многое другое.

Материалы

https://vk.com/pedstudio

Целевая группа

Наш проект - это проект для преподавателей, родителей и всех кому интересно, что сейчас происходит в школе.

Какие современные образовательные технологии вы планируете использовать в данном проекте и обоснуйте почему

Интерактивные: круглые столы (дискуссия, дебаты); case-study (анализ конкретных ситуаций); мастер-классы (по применению различных технологий и методик) - такой формат привлекает своей популярностью и отличным откликом у ребят и педагогов (динамично, понятно, актуально).
Педагогические: продуктивные; технологии "свободного воспитания и принуждения"; массовые и для продвинутого уровня (углубленного изучения предмета) - при выборе пед. технологий, всегда идет оценка о реальности применения их (технологий) на уроке или во внеурочной деятельности, данный проект (СПП) предоставляет контент, который используется в российской средней школе, с российскими детьми и их родителями. И данные технологии, действительно могут быть полезны "обычной" среднестатистической школе.
Цифровые: коллекция цифрового контента "Просвещение"; коллекция корпорации "Российский учебник"; "Школа цифрового века" и др. - интересный и простой интерфейс, актуальные темы для обсуждений, советы и мнения авторитетных людей.

Содержание проекта

Наш проект реализуется не на отдельной площадке, у на нет сайта. Мы хотим быть всегда "под рукой", поэтому мы реализуемся в VK и YouTube. Хотим помочь педагогам (в особенности молодым) в понимании документов и официальных бумаг, которые сейчас существуют в школе; разобраться в новых технологиях и разобраться почему "старые" начинают давать сбой; найти свой педагогический путь и себя в профессии; хотим найти таких же активных и неравнодушных людей к образованию и услышать их точки зрения по разным вопросам и многое другое.

В провинции нет такого огромного числа интересных, не фейковых, доступных (в плане, адаптированных для среднестатистического учителя или для молодого учителя), образовательных курсов, площадок, которые можно посетить, найти единомышленников и развиваться.
А нам хочется поделиться такими вещами, показать, что преподавать - это круто! Ты растешь сам, меняешь мир к лучшему через своих учеников. Хочется воодушевить преподавателей, что огромное количество различных документов - это не страшно, главное разобраться с ним, а именно говорить о сложном просто ) Как мы это делаем на уроках преподавая предмет )

Хотим в себя включить всё. Но! Фраза "всё - это ничего " - это точно не про СПП.
Мы подстраиваемся под образовательные тренды, под то чем дышит мир, и мне кажется - это наш конёк! Мы не говорим ТОЛЬКО о методике или технология, мы не рассматриваем ТОЛЬКО документы и бумаги, и мы не обсуждаем ТОЛЬКО проблемы школы. Диалог ведётся обо ВСЁМ, что интересно и волнует учителя СЕЙЧАС.

Необходимые ресурсы/условия для реализации идеи

Главный ресурс - это высококвалифицированные кадры, которые готовы выделить время для обсуждения той или иной проблемы. Известные люди, которые помогут популяризировать профессию "учитель", через свою историю успеха, поделиться образовательными находками и др.
Так же, необходимы ресурсы для осуществления рекламы и продвижения, чтобы о нас узнало как можно больше человек.

Наш проект создается "на коленке", и основная модель - это видеоролик (не больше 15 минут, чтобы можно было посмотреть на перемене =) ), который необходимо отснять и главное обработать с возможность вставки ссылок, текста и картинок, поэтому нам необходима камера (сейчас мы снимаем и обрабатываем всё на телефоне) и ПО, на котором мы смогли бы всё отредактировать.

Возможные риски и пути преодоления

Если у организаторов пропадёт запал к этому делу

Возможности масштабирования идеи

Конечно может, то что мы обсуждаем, это реально интересно и волнует многих учителей. В перспективе, мы это строим, любой преподаватель с интересной идеей может представить всем своё видео или статью. Главное - чтобы материал и его подача были актуальными, адаптированными, действенными, применяемыми и увлекательными.

Ожидаемые результаты у целевой группы (изменение модели поведения)

Успех в реализации проекта для нас - это если наш слушатель, подписчик, человек, которого волнует та или иная ситуация, связанная с образованием, получит полный развернутый ответ, и данный ответ действительно поможет ему в его работе. Если soft skills, о которых мы тоже говорим и будем развивать эту тему дальше, помогут для становления улучшенной версией себя, для нас это тоже ПОБЕДА!

Ожидаемые изменения в своей профессиональной деятельности

Хочу узнать всё о цифровизации в образовании, как ее реализовывать в тех или иных ситуациях (в различных школах; с детьми разного возраста, социального статуса; с различной материально-технической базой в образовательных учреждениях). Какие существуют подводные камни и как с ними быть. Какие существуют инновационные технологии и как их внедряют в отечественную школу. Хочу научиться правильной подаче материала (текстовой и в видео формате), коммуникации с разными людьми, разбираться в тонкостях образовательного процесса, вдохновиться и вдохновлять других, занимающихся педагогической деятельностью, или только встающих на этот путь или даже только ещё думающих об этом.

Методы/способы измерения результатов и  успешности проекта

Оценка активности аудитории - основополагающий метод оценки "нужен этот проект кому-то или нет?", "помогает он в действительности?", "так ли применимы и действенны технологии, способы и методы о которых ведётся речь?", "есть ли понимание в стандартах и документах?" и др.
Проведение онлайн опросов и анкетирования, просмотр статистики сообщества, всё это поможет в определение дальнейшего развития нашего проекта.

Оцените материал:
Поделитесь ссылкой:     

Кол-во комментариев: (8)

Елена Годунова
Елизавета Валерьевна, как вы считаете, соотносится ли ваш проект СПП с целью конкурса-выявление и поддержка педагогов, реализующих лучшие инновационные практики в образовании детей школьного возраста?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елизавета Аитова
    Елена, здравствуйте. Наш проект, молодой, мы развиваемся и растем вместе с тем, что требует от нас время. Мы будем включать в свой контент лучшие свои инновационные практики, рассказывать об имеющихся, анализировать и модернизировать их под стать сегодняшнего дня. По нашему мнению, инновация в образовании детей школьного возраста, прослеживается не только в инструментах (лего, смарт - доски, электронные учебники и другое), применяемых на уроках или во внеклассной деятельности. Главная инновация - это учитель! его способ мышления, ресурсы которыми он пользуется, его стиль жизни. Мы создали наш проект для того, чтобы работать и развивать педагога, и вот когда измениться учитель, тогда появится реальная польза от всех этих современных штук. И подытожить: да, мы считаем, что наш проект соотносится с целью конкурса, так как мы ищем и делимся в цифровом формате, инновационным и новым материалом для педагогов, и всё это вместе, явно отобразится на образовании детей школьного возраста.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Людмила Мальцева
    Действительно,какой проект бы мы не написали,без своей оригинальной идеи, вряд ли учитель,написавший его, станет сам "главной инновацией".
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Татьяна Панкова
    Вы отнесли к современным образовательным технологиям "интерактивные: круглые столы (дискуссия, дебаты); case-study (анализ конкретных ситуаций)". Вы собираетесь это проводить через вебинары или в каком формате?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии