Гайсин Олег Альвиртович

Номинация: Лидер изменений
Учебный предмет: "дополнительное образование, профориентация школьников"
Педагогический стаж: свыше 10 лет
Место работы: ГАПОУ Туймазинский индустриальный колледж
Населённый пункт: город Туймазы, Республика Башкортостан (5)

Пример использования идеи/проекта

С ноября 2014 года в кооперации со школами города, социальными партнерами, мы занимаемся в рамках проекта "Мастерок", профориентационной работой с учащимися. Всего с начала 2014 года нами обучено более 1 700 школьников из 10 школ города, по десяти направлениям. Это основы евроремонта, основы электросварки, основы электромонтажа, основы автоматизации станков с ЧПУ, основы 3D-моделирования, основы сантехнического монтажа, основы дизайна, основы домашнего бюджета, основы автодела, основы домашнего ремонта. Одновременно с обучением, ребята проходят анкетирование и тестирование на нашем сайте https://altynkuldar.ru/ в целях создания индивидуального профессионального маршрута школьника, принимают участие в промтурах на предприятия города.

В конце обучения мы выдаем Сертификат, подтверждающий основы теоретических и практических знаний. Занятия проходят бесплатно для ребят, после уроков и на современном инновационном оборудовании. Для каждого направления  разработаны и утверждены рабочие программы, обучены преподаватели, подготовлены мастерские и учебные лаборатории. Нами заключены соответствующие договора с общеобразовательными учреждениями и предприятиями, центром занятости г. Туймазы

.
Все новое- это хорошо забытое старое. Фактически тем самым мы реанимируем идею «Учебно- производственных комбинатов». Только на более высоком, инновационном и организационном уровне. При десяти действующих направлениях, Ресурсный центр колледжа способен к охвату обучением до 800 девятиклассников за учебный год. У нас хорошие результаты. Из общего числа охваченных проектом школьников- каждый год около 25% выпускников поступают в колледжи технического профиля города Туймазы и соседних городов региона. Программа "Алтын Кулдар"- "Золотые руки" рекомендована к внедрению на территории Башкортостана региональным Минобром РБ.

Материалы

https://yadi.sk/i/YQpqHEebBcuyEQ 

Целевая группа

Школьники 9-х классов

Какие современные образовательные технологии вы планируете использовать в данном проекте и обоснуйте почему

1. Технология портфолио- как инструмент формирования индивидуальной профессиональной траектории учащегося ;
2. Технология проектной деятельности. Только в проекте школьник может быть мотивирован к получение теоретических и практических навыков в профессиональной деятельности
 

Содержание проекта

Номинация проекта: «Основы выбора профессии» (9 класс); 15-16 лет
Уровень внедрения: населенный пункт г.Туймазы
Формат проекта: цикл теоретических и практических занятий (34 часа) в рамках предпрофильной подготовки школьников, по десяти учебным модулям- «Основы Евроремонта», «Основы Электросварки», «Основы Электромонтажа», «Основы Автоматизации станков с ЧПУ», «Основы 3D моделирования», «Основы Сантехмонтажа», «Основы Дизайна костюма», «Основы Семейного бюджета», «Основы Автодела», «Основы домашнего ремонта»
Целевая группа: учащиеся 9-х классов общеобразовательных школ г. Туймазы
Цель проекта: «Организация сетевой предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов г. Туймазы, на базе Ресурсного центра «МастерОК» Туймазинского индустриального колледжа»
Задачи:
1. Создание и функционирование в составе Ресурсного центра Туймазинского индустриального колледжа , профцентра «МастерОК», по пропаганде и внедрению профориентационного обучения учащихся 9-х классов г.Туймазы;
2. Оформление партнерских отношений профцентра «МастерОК» Ресурсного центра Туймазинского индустриального колледжа с социальными партнерами;
3. Привлечение учащихся школ г. Туймазы в процессе предпрофильной подготовки, к обучению основам рабочих и технических специальностей;

Результаты апробации:
Пилотный I этап (01.09.2014- 27.05.2015) - 200 школьников
Городской II этап (01.09.2015- 27.05.2016) - 250 школьников
Районный III этап (01.09.2016- 27.05.2017)-  500 школьников
Районный III этап (01.09.2017- 27.05.2018)-  500 школьников
Сроки реализации проекта: 01.09.2014- 27.05.2022 гг

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Профориентационный проект по организации сетевой предпрофильной подготовки девятиклассников основам рабочих и технических специальностей реализуется в г. Туймазы при поддержке Министерства труда и соцзащиты Республики Башкортостан, администрации Муниципального района Туймазинский район, на базе Ресурсного центра Туймазинского индустриального колледжа, в партнерстве с общеобразовательными школами г. Туймазы и социальными партнерами –международной строительной кампанией Knauf, группы кампаний «ПИК» г. Октябрьский, строительной фирмой №3, г. Туймазы, ООО «Туймазышвейпром», ОАО Уралтехносторой-Туймазыхиммаш , ПТК «Партнер» г. Октябрьский, ООО «РиаПласт».

С момента запуска проекта, 15 октября 2014 года, более 1700 девятиклассников 10-ти городских школ получили бесплатно азы теоретических и практических знаний по десяти рабочим и техническим направлениям: «Основы Евроремонта», «Основы Электросварки», «Основы Электромонтажа», «Основы Автоматизации станков с ЧПУ», «Основы 3D моделирования», «Основы Дизайна костюма», «Основы Семейного бюджета», «Основы сантехмонтажа», «Основы Автодела», "Основы домашнего ремонта"

Предпрофильная подготовка девятиклассников осуществляется во внеурочное время, в течении двух недель в оснащенных всем необходимым оборудованием, аудиториях и мастерских. Общее количество часов на прохождение одного модуля- 34

Необходимые ресурсы/условия для реализации идеи

Себестоимость охвата 1 учащегося девятиклассника профессиональными пробами, анкетированием, тестированием, промышленными турами- - 1100 руб, согласно сметы.

Возможные риски и пути преодоления

Финансирование проекта
Координация работы школы, колледжа, центра занятости, социальных партнеров

Возможности масштабирования идеи

Данный проект универсален и его реализация возможна в любом регионе России. По сути это возрождение системы учебно-производственных комбинатов, успешно работавших в СССР.

Ожидаемые результаты у целевой группы (изменение модели поведения)

1. Увеличение процента поступающих в колледжи технического профиля
2. Возросший интерес ребят к изучению профессий и специальностей инженерного профиля

Методы/способы измерения результатов и успешности проекта

1. Процент поступления учащихся в технические колледжи, от общего количества  охваченных проектом "Мастерок"
2. Процент трудоустроенных выпускников школ и колледжей по рабочим и техническим направлениям профессий от общего охваченных проектом "Мастерок"