Хоруженко Наталья Витальевна
Номинация: Учитель – мейкер
Учебный предмет: Изобразительное искусство (Рисование), МХК, Технология
Педагогический стаж: свыше 10 лет
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №7"
Населённый пункт: город Качканар, Свердловская область (6)
Пример использования идеи/проекта
Изначально основной целью проекта было отвлечь современную молодежь от гаджетов и предложить им взамен что-то не менее интересное. Мы попытались предложить им освоить 3D-технологии. В 2016 году я участвовала в грантовом конкурсе "ЕВРАЗ: город друзей-город идей". Грантовые средства использовала для оборудования кабинета и приобретения 3D-ручек. В отличие от 3D-принтера они имеют преимущества: модель любых размеров, многоцветие, простота использования, мобильность, доступность. Мною была разработана технология, формирующая инженерное мышление учащихся, работающих с 3D-ручкой, развивающая научный, художественный и практический опыт реализации своего замысла. Возможно проектирование моделей разного уровня сложности. На первом году реализации проекта мои учащиеся стали призерами всероссийской олимпиады по 3D-технологиям в номинации "Объемное рисование" https://infourok.ru/user/horuzhenko-natalya-vitalevna/album?id_album=33… Учащиеся успешно защищают проекты на научно-практических конференциях, смело предлагая свои новаторские идеи таким крупным градообразующим предприятиям как КГОК https://infourok.ru/proekt-dmaketirovanie-kak-sposob-formirovaniya-inzh… Я реализовала свой проект на разной аудитории. Был интересный опыт внедрения данного проекта среди учащихся, изучающих английский язык и проживающих в разных странах мира, в рамках программы "Фонд Интеркультура Россия". Перед нами стояло несколько задач: создать модели земного шара с помощью 3D-ручки и отметить на них свою страну, отработать групповые и коммуникативные навыки https://infourok.ru/user/horuzhenko-natalya-vitalevna/album?id_album=33…
Материалы
Проект учащегося по внедрению 3D-ручки в образовательный процесс https://infourok.ru/prezentaciya-proekta-d-ruchka-v-obrazovatelnom-proc… Урок технологии с 3D-ручкой https://infourok.ru/user/horuzhenko-natalya-vitalevna/album?id_album=33… Технология построения занятий https://infourok.ru/prezentaciya-etapi-raboti-nad-proektom-druchkoy-342…
Целевая группа
от 9 лет
Какие современные образовательные технологии вы планируете использовать в данном проекте и обоснуйте почему
Технология личностно-ориентированного дифференцированного обучения. Моя технология ориентируется на разный уровень сложности программного материала, доступного ученику; происходит выделение групп детей: по знаниям, способностям,социальной (профессиональной) направленности;отношение к каждому ребёнку как к уникальности, несхожести, неповторимости. Технология проектной деятельности, так как результатом работы учащегося является - проект.
Содержание проекта
Данный проект создан с целью дать возможность учащимся реализовать свои способности через художественно-техническое творчество; решать значимые для самого ученика и общества в целом инженерные задачи; познакомить школьников с миром технических устройств, инноваций; помочь с профессиональным самоопределением. А самое главное осуществит это интересным, увлекательным, поэтапным (от простого к сложному), а поэтому простым и современным способом.
Необходимые ресурсы/условия для реализации идеи
Оборудованный достаточным количеством источников питания кабинет, 3D-ручки, пластик для 3D-ручек.
Возможные риски и пути преодоления
Прекращение финансирования деятельности. В случае его прекращения - поиск спонсорской помощи и оказание платных образовательных услуг.
Возможности масштабирования идеи
Проект может реализовываться любым педагогом, имеющим соответствующую подготовку и компетенции
Ожидаемые результаты у целевой группы (изменение модели поведения)
Углубление понимания физических основ функционирования проектируемых изделий посредством 3D-рисования
Формирование современного инженерного мышления
Умение учащихся самостоятельно создавать и защищать художественно-технические проекты.
Методы/способы измерения результатов и успешности проекта
Функциональное усложнение изготавливаемых моделей. Рост количества учащихся, выступающих в областном "Турнире юных физиков". Рост результативного участия в олимпиадах разного уровня, научно-практических конференциях.
