Хамидуллин Райнур Раилевич
Номинация: STREAM учитель
Учебный предмет: Иностранный язык
Педагогический стаж: от 5 до 10 лет
Место работы: МАОУ "лицей-интернат№1"
Населённый пункт: Альметьевск, Республика Татарстан (5)
Пример использования идеи/проекта
В марте 2018 года прошел обучение у автора и создателя методики eduScrum в Голландии.
В августе 2018 года совместно с автором - Willy Wijnands провели тренинг в г.Москва
Сейчас являюсь сертифицированным тренером по eduScrum
С конца 2017/2018 учебного года применяю данную методику на своих уроках (в старших классах)
В октябре 2018 года провел тренинг для учителей своей школы.
Далее планирую проводить тренинги для учителей республики совместно с институтом развития образования РТ.
Материалы
http://agileineducation.ru/eduscrum-russia/, https://www.facebook.com/groups/eduscrum/?ref=bookmarks
Целевая группа
Мой проект направлен на учащихся в возрасте от 10 лет. Учитель любого предмета и любой направленности может использовать данную методику. В том числе преподаватели университета.
Какие современные образовательные технологии вы планируете использовать в данном проекте и обоснуйте почему
eduScrum - основная методика. Данная технология направлена не только на обучение учеников обучаемому предмету (контенту), а также на развитие навыков (soft skills).
"Эмоционально-смысловой подход им. Шехтера" - изучение иностранного языка как родного.Уроки становятся приятным и естественным процессом.
Kahoot - платформа создания интерактивных викторин. Создает приятную, активную атмосферу обучения.
FlipGrid - платформа записи видео (видео отчетов)
Соц. сети (vkontakte) - группа для изучения иностранных языков
Quizlet - применяем карточки для изучения слов
Гуманная педагогика - являюсь учеников Шалвы Амонашвили, основа моей профессии - любовь и уважение к ученику!
Apple TV - удобство, много приложений для изучения языка
Prezi - делаем красивые презентации, что очень нравится ученикам
Содержание проекта
Суть проекта:
1. Применение технологии eduScrum на своих уроках
2. Обучение данной методике учителей города и республики (также РФ)
eduScrum– применение методики Scrum в образовании. Scrum – это методика разработки и поддерживающего развития сложных продуктов. Scrum широко используется и постепенно становится мейнстримом в IT-сфере.
eduScrum учит навыкам 21 века, учит работать в команде, самостоятельно, используя все свои возможности, при этом делая рефлексию (обратную связь).
eduScrum – это процесс совместного творчества. Представьте детей, которых не нужно подгонять, которые сами по-настоящему чувствуют ответственность за завершение работы. Никто не говорит детям, что делать и как, устанавливаются только требования к ожидаемому результату, и дети сами хотят его достичь. Больше не нужно навязывать ученикам домашнее задание, они формируют его для себя сами – в том виде, который считают подходящим для решаемой задачи.
Дэн Пинк подчеркивает в своей теории, когда задачи становятся сложными, интересными и требующими самоорганизации, людей уже невозможно мотивировать традиционным методом «кнута и пряника». Это очень точно описывает современную ситуацию: профессионалы XXI века действительно сталкиваются с тем, что метод «кнута и пряника» устарел. Если мы хотим вырастить наших детей готовыми к реалиям XXI века, мы должны дать им автономию, мастерство и цель.
eduScrum – система обучения, в которой ответственность за образовательный процесс передается от учителя к ученикам.
Это полностью иная система работы и формат.Благодаря ей мы действительно можем готовить учеников к реальной жизни.
Необходимые ресурсы/условия для реализации идеи
1.Применение на уроках:
1. Нужна методическая поддержка (Она оказывается автором методики)
2. оплата расходных материалов
2. Обучение учителей методике:
1. Информированность и заинтересованность администрации (управление образования, миниcтерство)
2. Материальная поддержка (оплата дороги, материал для тренингов - флипчарты, стикеры, маркеры, реклама)
3. Нужен напарник-тренер
Возможные риски и пути преодоления
I.
1. За 8-10 лет в школе привыкаешь к определенной системе. Изменения принимаются сложно.
Решение: 1.работа с учениками - объяснение
2.работа с родителями
II.
1. Информированность и заинтересованность администрации (управление образования, миниcтерство).
Для меня есть 2 пути - сверху и снизу.
Снизу- через учителей. Не все мотивированы что-либо менять и так все устраивает. Тем более, когда нужны материальные вложения (стоимость тренинга)
Пути решения:
1. Личный пример
2. Работа с тем, кому интересно и кто желает изменений
3. Снижение стоимости тренинга (Лицензия предполагает проведение платных тренингов, а также оплату самой лицензии)
Сверху: В систему образования изменения входят сложно, долго и не всегда входят. Также любое изменение требует как материальных, так и моральных вложений.
Пути решения:
1. Искать выход в верхах (есть пару)
2. договариваться о том, чтобы тренинг посещали более менее мотивированные учителя
Возможности масштабирования идеи
Проект может быть реализован и другими преподавателями.Для этого нужно пройти тренинг у лицензированных тренеров. (Я в числе лицензированных)
Ожидаемые результаты у целевой группы (изменение модели поведения)
I. 1.Интерес к предмету и мотивация увеличатся
2. Ребята научатся самостоятельно планировать, организовывать, договариваться, давать обратную связь, полностью анализировать работу,
3. появятся новые инструменты ведения и организации проекта
II 1. Учителя освоят методику eduScrum
2. Смогут применять на своих уроках
3. Получат методическую поддержку
Методы/способы измерения результатов и успешности проекта
I количество проведенных тренингов
II количество учителей, применяющих eduScrum
