Публикации сообщества

Екатерина Додонова • 30 декабря 2019

Опыт экспертизы заявок Rybakov School Award

 

В этом году у меня впервые появилась возможность поработать экспертом конкурса для учителей, и таким конкурсом оказался конкурс «Школа» Рыбаков фонда. Конкурс проходил в двух номинациях:  школьные команды и учителя. Мне довелось оценивать заявки учителей. И хотела я посмотрела совсем немного заявок, но вместе с общением с другими экспертами, впечатления остались очень сильные и интересные.  Какие можно сделать выводы по итогам экспертизы:

1. Наиболее выигрышно выглядят заявки, написанные простым грамотным языком конкретно под этот конкурс.  

2. Многие конкурсанты пренебрегают тем, чтобы выверять ссылки на свои материалы: не дают достаточного количества ссылок или дают ссылку только на главную страницу сайта, на котором публиковались, в итоге ознакомиться с материалами автора невозможно. Из-за этого заявка может сильно потерять в баллах.

3. Приятно было увидеть среди победителей заявку,которая попалась мне на экспертизу, и которую я  оценила выше всех остальных. Она действительно качественно отличалась от общей массы: большое количество опубликованных материалов живой профессиональный аккаунт в соцсети, ссылки на действующие группы в поддержку организации дополнительного образования и разных  социально-значимых мероприятий. И к тому же насыщенный и информативный персональный сайт педагога.

4. Удивительно было обнаружить факты плагиата при написании эссе на тему “почему я достоин победы”. Это, конечно, очень портило общее впечатление от заявки и, думаю, часто побуждало экспертов значительно более критически относится и к остальным пунктам анкеты такого участника. Кстати, судя по общению в группе экспертов, абсолютное большинство экспертов не поленились проверять заявки на уникальность текста.

5. Сильно теряли баллы участники, которые в некоторых пунктах не писали вообще ничего. Обычно, даже если человек описывал какую-то довольно простую деятельность, например упоминал в пункте, про работу с выпускниками, что на урок изредка приходят выпускники и рассказывают о своей профессии, за это можно было выставить хотя бы минимальное количество баллов. Если же участник не писал ничего вообще, то балл за этот пункт был равен нулю. Показалось, что некоторые участники были чересчур самокритичны, заполняли старательно и подробно те пункты, в которых у них действительно было что показать, полностью игнорируя при этом остальные.

Кроме того, хочу сказать большое спасибо организаторам конкурса, за очень человеческое отношение к участникам и экспертам. Такой опыт был очень ценен для меня: какие-то идеи и находки  педагогов удалось “подсмотреть” и утащить к себе в копилку или просто восхититься работой.

Единственное, чего не хватило, это публичной экспертизы, которая была в прошлом году на конкурсе iУчитель. Мне казалось, что это был отличный повод рассказать о своем опыте для тех педагогов, которые по каким-то причинам этого не делали раньше.

Кол-во комментариев: (19)

Лора Кравченко
Да, абсолютно согласна с Вами, мне тоже не хватило общественной экспертизы. Очень хорошо было видно педагогическому сообществу, какие именно работы представляются на конкурс. В этом году - нет, а жаль.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Годунова
    Всегда за открытость в такого рода конкурсах, но...нужно желание конкурсантов на участие в такого рода "общественном смотре", не все и в прошлом году были готовы на это. И мне попалась пара заявок, авторы которых просто заполнили свои данные, но на все вопросы ответили Нет, я так поняла -для эл. сертификата об участии в конкурсе достаточно:( Если бы было общественное обсуждение, то вероятность получения таких вот "участников" возможно снизилась бы, опять же, если бы она была обязательной. Еще интересный момент- одна школа доверила написание заявки-ученице..., которая наделала кучу ошибок в тексте. Доверие безграничное?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Букина
    Елена Годунова Модераторы должны были отклонить такие "заявки", как не соответствующие условиям конкурса. "Условия участия: Вы уже применяете свою методику, цифровые инструменты и современные образовательные форматы, у вас есть педагогические достижения, которыми вы гордитесь. Вы заполнили форму заявки ниже, написали мини-эссе и зарегистрировались на сайте."
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Екатерина Додонова
    В прошлом году еще был огромная работа проделана с интервью с победителями. И можно было "познакомиться" с авторами лучших заявок. В этом году, будет ли такая инициатива продолжена?..
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Букина
    Елена Александровна, спасибо за ваш труд. Вы помогали участникам, которые представляли свои работы на общественное обсуждение, и они стали победителями. Интересно узнать, как реализованы проекты победителей прошлого года. Не все дали интервью, только несколько учителей из числа победителей поделились своим опытом в постах на страницах Новатора.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Годунова
    Елена Букина интервью дали 40 из 50 финалистов, это была интересная работа несомненно, но и тут учителя, пообещав дать интервью, не нашли времени ответить на подготовленные для них вопросы. Статистика интервью и другие подробности в посте Так провожали финалистов https://novator.team/post/846 И считаю верным положение конкурса этого года о том, что все же надо оценивать уже свершившееся, а не планы, которые могут и не реализоваться в силу разных причин
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Татьяна Панкова
    Спасибо экспертам за работу! Хотелось, чтобы конкурсанты знали "проходной" балл, чтобы сделать самооценку. У меня 86 баллов. Где-то не доработала. Интересно, сколько баллов не хватило?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Годунова
    Татьяна Владимировна, я думаю, установить проходной балл заранее-невозможно, или вы имеете ввиду количество баллов у первых 50ти в рейтинге? Относительно самооценки-вы можете, насколько мне известно, запросить экспертную оценку у организаторов, она будет вам предоставлена в обезличенном (т.е. без ФИО экспертов) виде.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Безногова
    У меня 82 балла, загрузила заявку на последней минуте. Многое не успела толком описать, надеялась на свой сайт, по которому можно узнать о моей работе. У меня были трудности с тем, что я учителем не работаю уже второй год. Но в последний момент поняла, что продолжаю работать ПДО. Представляла свою работу по краеведческой работе. Положительный эффект от участия в конкурсе - структурировала свою работу по краеведению на страницах сайта.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Галина Битюкова
    У меня 85 баллов. Но желания больше нет принимать участие в таких конкурсах. Я несколько раз полностью заполнила заявку в самом начале, но отправить не смогла. Были проблемы с сайтом. Только время потеряла. Затем набрала в Ворде, но при копировании один пункт скопировала два раза, сразу не заметила. Там видимо и потеряла баллы. Считаю, что нужно сначала полностью протестировать платформу, а только после запускать. Я например все делаю сразу, а не в последний момент.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Новоселова
    На страничке ВК пишут, что максимальный балл для учителей - 110, победители - от 100 баллов. У меня 94 балла, лауреат.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Букина
    В конце января Фоксфорд с партнером “Рыбаков Фонд” запускает совместный курс «Школа — центр социума». Первая тысяча человек, записавшихся на него, будут заниматься бесплатно. Что будет на курсе: • разбор примеров школьных сообществ из мировой практики, • составление плана превращения вашей школы в центр социума, • методики и инструменты для усиления мотивации преподавателей и школьников, • практические приёмы для сбора дополнительного финансирования (эндаумент), • общение с единомышленниками и бесценный опыт :) Подать заявку и заполнить анкету можно до 24 января включительно. После этой даты стоимость курса – 10 000 рублей для всех. Записаться на курс: https://foxford.ru/I/dA4
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии