Продолжая эстафету впечатлений от завершившегося Всероссийского Марафона мероприятий для изучающих немецкий язык 2019 «Путешествовать и исследовать: создавая будущее с Александром фон Гумбольдтом / Reisen und Forschen: Mit Alexander von Humboldt die Zukunft mitgestalten» (далее - Марафон), охватившего всю страну осенью этого года, делюсь итогами Центрального Черноземья. 

В этом году, став региональным координатором от МАУПН в Воронежской области, училась мыслить большими масштабами, став настоящим волонтером продвижения немецкого языка и культуры: и сама без дела не сидела, и другим областям помогала. Теперь готова отчитаться!  Заявки на проведение мероприятий были поданы из Воронежа, Курска и Белгорода. Оставим столицу Черноземья «на сладкое», а начнем с ближайших соседей. 

Идейным вдохновителем и организатором Марафона в Белгороде стала преподаватель кафедры иностранных языков Белгородского ГАУ им. В.Я. Горина Ольга Геннадьевна Ефимова в партнерстве с учителем иностранных языков МОУ СОШ Майская Гимназия Надеждой Анатольевной Марьенко. 11 ноября одна из аудиторий аграрного университета превратилась в выставочный зал, где разместились плакаты, посвященные немецким ученым. Приглашенные ученики 5 и 9 классов МОУ СОШ Майская Гимназия под руководством студентов в течение получаса искали ответы на вопрос викторины от Гете-института, а потом смотрели и обсуждали фильм «Wer war Alexander von Humboldt?». Следующие 20 минут были посвящены знакомству с сервисами и приложениями Гете-института для изучающих немецкий язык, а также погружению в основы программирования с Calliope-mini. Завершающим этапом стала 20-минутная Skype-конференция со старшеклассниками из Германии. Всего в мероприятии приняли участие 50 человек. 

Чуть больше участников – 55 человек – собрал Курский государственный университет 1 ноября на региональном мероприятии, организованном преподавателем кафедры романо-германской филологии факультета иностранных языков Светланой Сергеевной Субботенко и ее коллегами. Первым этапом стало награждение победителей конкурса эссе и плакатов, в котором приняли участие 20 человек. А потом участников ожидал «Deutschquest: berühmte deutsche Erfinder und Wissenschaftler». 35 студентов и школьников были объединены в смешанные команды, а модераторам стали студенты 3 курса. К сожалению, в заявке не указан возраст участвовавших школьников, но, судя по сложности представленных сценарных материалов, это были старшеклассники. Команды знакомились с подготовленными студентами материалами о немецких ученых, отвечали на вопросы, получая за правильные ответы призовые буквы. В конце команды должны были разгадать кроссворд при помощи выигранных букв и собрать кодовое слово. 
В итоге, участники не только узнали много интересных фактов об открытиях немецких ученых, но и получили представление об образовательном процессе на факультете романо-германской филологии. 
Среди участников вышеупомянутого конкурса письменных работ были и ученики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 34 им. В.М. Бочарова» под руководством учителя иностранного языка Бартеневой Татьяны Николаевны. Она также организовала ряд мероприятий у себя в школе: 10 четвероклассников приняли участие в квесте, а 43 ученика из 5-9 классов посмотрели фильм и ответили на вопросы викторины. 
Итого, в Курской области 108 школьников и студентов стали участниками мероприятий Марафона. 

В Воронеже организаторами региональных мероприятий стали Воронежский государственный педагогический университет и коллектив организаторов, представленный Воронежским институтом развития образования и МБОУ СОШ №98. 

  Под руководством доцента кафедры немецкого языка Хрипуновой Илоны Игоревны 12 ноября состоялся просмотр фильма об Александре фон Гумбольдте, после которого участников ждала блиц-викторина. После этого состоялось награждение победителей конкурса комиксов "Humboldt in Comics", в которых немецкий ученый выступал в роли супер-героя, и конкурса записок путешественника "Humboldts Russlandreise : Ein Reisebericht" от лица Гумбольдта, если бы он оказался в современной России. 
В мероприятиях приняло участие 60 человек: школьники 8-9 классов и студенты 1-4 курсов. Партнером выступил Воронежский филиал Общества немецкого языка (Gesellschaft für deutsche Sprache, Zweig Woronesch). Жаль, что данные мероприятия не представлены в конкурсе организаторов. Хотелось бы более подробной информации, чем просто заметка в социальной сети https://vk.com/wall-186353112_31. 

В завершении, хочется немного рассказать о еще одном образовательном событии Воронежской области, организованном в рамках Марафона, - Региональном молодежном фестивале «Путешествовать и исследовать, создавая будущее» (далее - Фестиваль), в организации которого мне довелось принимать самое активное участие. Проведенный в сентябре – ноябре 2019 года Фестиваль сильно отличается от всех вышеперечисленных мероприятий и временными рамками, и составом оргкомитета, и фестивальным форматом, и творческой переработкой основной идеи, положенной в его основу, а также расширением спектра задач и достигнутых результатов. Особенной стала и очная аудитория Фестиваля - более 200 человек: 

• представители 3 вузов, 16 школ (5 городских школ, 11 – школы Воронежской области), 3 учреждений ДО, 1 учреждения ДПО, 1 частного образовательного учреждения 
• организаторы Фестиваля – 8 человека 
• члены экспертного жюри Фестиваля – 8 человек 
• партнеры – представители компании Atos IT- solutions and services Воронеж – 2 человека 
• молодежный оргкомитет Фестиваля – 8 человек 
• волонтеры - учителя информатики (слушатели курсов повышения квалификации ВИРО) – 17 человек 
• волонтеры – педагоги Немецкого культурно-образовательного центра Воронеж – 6 человек 
• волонтеры - педагоги МБОУ СОШ №101 – 6 человек 
• школьники в составе команд-участниц Фестиваля – 124 человека 
• педагоги-наставники команд-участниц Фестиваля – 36 человек 
• участники-представители других регионов – 1 человек 
Эти цифры не учитывают заинтересованную интернет-аудиторию, активность которой выражается количеством лайков, репостов и «сухой» фестивальной статистикой. 

Генеральная идея Фестиваля - провести параллели между историей научных открытий в России и Германии в период бурного развития научной мысли в 18-19 веках, связав историю этих двух стран и показав тесные культурные, политические и государственные взаимосвязи на примере жизни и деятельности двух великих ученых, ярчайших представителей русской и немецкой науки – М.В.Ломоносова и А.фон Гумбольдта, - родилась у ребят из медиа-группы молодежного образовательного интернет-канала «WunderDeutsch или... Немецкий удивляет» (https://vk.com/wunderdeutsch), который обязан своим рождением Фестивалю немецкой музыки в рамках прошлогоднего Всероссийского Марафона мероприятий для изучающих немецкий язык. Идея понравилась и была поддержана областными органами управления образования, в частности, кафедрой педагогики и методики математического и естественнонаучного образования (ПММЕНО) ГБУ ДПО Воронежской области «Институт развития образования». 
Таким образом, в Фестивальном Положении соединились детские идеи и взрослый педагогический опыт, что позволило сделать это мероприятие по-настоящему особенным! 

Главной целью Фестиваля стала популяризация истории естественнонаучных открытий, сделанных российскими и немецкими исследователями начала 19 века, а также мотивация к изучению немецкого языка и культуры через разноформатные мероприятия, проектно-исследовательскую и творческую коллективную деятельность учащихся в области математики, информатики и ИКТ, естественных наук, изобразительного искусства, иностранных языков. 
Организаторами Фестиваля выступили: 
• Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области• Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Воронежской области «Институт развития образования» 
• ФГБОУ ВО ВГУ, факультет географии, геоэкологии и туризма 
• Ассоциация ИТ-активных учителей Воронежской области 

Чтобы добраться до финала, 13 командам предстояло справиться с разнообразными заданиями заочного этапа на фестивальной интернет-площадке https://vk.com/wunderdeutsch: создать плакат-визитку в формате инфографики, снять научный видеоролик, а также ответить на вопросы онлайн-викторины. Смешанные детско-взрослые коллективы, представленные учениками 7-11 классов и учителями десяти школьных предметов, успешно прошли все заочные испытания и собрались 16 ноября в гостеприимных стенах МБОУ СОШ №101 на живой образовательный квест «Создавая будущее: по следам Гумбольдта и Ломоносова» 
В течение полутора часов участники выполняли задания четырнадцати научных станций и креативили на четырех игровых полустанках, применяя на практике знания, полученные на уроках физики, географии, биологии, экологии, русского и иностранных языков. Итогом работы стали выразительные фотоколлажи #создавая_будущее, оценка которых стала сложной задачей жюри. 

Особенно хочется отметить инновационный характер Фестиваля: 
• Фестиваль стал открытой региональной педагогической площадкой «событийного образования» и местом практического применения современных педагогических технологий; 
• главным принципом Фестиваля стала полная информационная открытость и максимальная интерактивность, для этого в качестве онлайн-площадки проведения выбрана социальная сеть ВКонтакте; 
• главными инициаторами и реализаторами Фестиваля стали старшеклассники и студенты (все они добровольно сделали этот выбор https://vk.com/wall-171925912_2753) под руководством методистов-наставников; 
• оргкомитет Фестиваля представлен командой единомышленников из числа представителей разных уровней образования, разных сфер деятельности, разных возрастных групп; 
• у Фестиваля сложились две целевые аудитории – дети и взрослые, школьники 7-11 классов и педагоги; 
• а значит, целей у Фестиваля тоже, как минимум, две – по отношению к каждой целевой группе аудитории; 
• к планируемым результатам Фестиваля можно смело отнести все основные «навыки 21 века» - HardSkills, SoftSkills, DigitalSkills, - которые актуальны не только для обучающихся, но и, в большей мере, для тех, кто их учит, - для педагогов; 
• Фестивалю удалось соединить классические и инновационные технологии с использованием самых современных образовательных инструментов: 
- ИКТ (их применению в ходе проведения Фестиваля посвящено выступление на международной конференции «Информатизация учебного процесса и управления образованием. Сетевые и интернет-технологии» 21.12.2019, Воронеж) 
- Технология развития критического мышления 
- Проектная технология 
- Кейс – технология 
- STEM – технология 
- Игровые технологии (в частности, квест-технология) 
- Технология сотрудничества, в том числе, peer-to-peer 
- Технологии уровневой дифференциации 
- Групповые технологии, в том числе и мешанных детско-взрослых групп 

Это если очень кратко… Более подробные материалы, документы, сценарии и аналитику можно найти по ссылке https://drive.google.com/file/d/1ZxLSKOHkRS1Ad6W4X_X1LtPfpKpCAK_D/view 
Также организаторы будут рады отзывам, рекомендациям, критическим замечаниям по QR-коду 

В итоге, количество воронежских участников превысило 270 человек, а всего по трем областям - около 450 человек! По-моему, очень неплохо!