Наша школа открылась 01.09.2016 г, и мы уже тогда определили для себя фокус деятельности, соответствующий вызовам XXI века: в современной школе надо учить детей для жизни в обществе.

Для реализации обозначенных вызовов разработали и внедряем образовательную программу «Дотянуться до звезд: формируем компетенции будущего», которая характеризуется приверженности к идее космического образования. Космическая тема стала у нас  актуальной образовательной областью, и ориентирует нас  как на внедрение космического компонента в учебные программы, так и на освоение образовательного потенциала обучающей среды Санкт-Петербурга.

Поэтому прошедший учебный год определил одно из направлений нашей деятельности -  участие в городском профориентационно-просветительском проекте «Космический Петербург». При подготовке к участию школы в этом проекте были привлечены его учредители: Мухин О.П., первый вице-президент Северо-Западной межрегиональной общественной организации Федерации Космонавтики РФ, Исаева  И.А., руководитель проектов Северо-Западной межрегиональной общественной организации Федерации Космонавтики РФ, Зайцева Д.В., куратор проекта. Организовали взаимодействие с Музеем космонавтики и ракетной техники им. В.П. Глушко, с Вузами, ветеранами космической отрасли и с действующими космонавтами. Определили  роль школы в реализации проекта:  разработать собственные проекты, которые могли бы быть включенными в программу не только школьных, но и городских мероприятий, посвященных космическим датам и объектам.

С этой целью определена система образовательно-экскурсионных и культурных программ, наполненных мероприятиями по патриотическому воспитанию, профессиональной ориентации и популяризации отечественной космонавтики, составлен список космических мест Санкт-Петербурга, разработаны методические рекомендации для педагогов по эффективной деятельности в рамках проекта.

Ознакомление с научным и историческим потенциалом Санкт-Петербурга с космическим уклоном происходило и происходит в экскурсионной деятельности. Вот, например, образовательно-экскурсионная программа. Решено, что каждый класс за все года обучения посещает  Музей космонавтики и ракетной техники имени В.П.Глушко, Обсерваторию, Планетарии, школьные музеи, тематические космические выставки по своим программам в соответствии с возрастом. Широкий выбор обзорных и тематических экскурсий позволяют ребятам получить опыт общения с музейными экспонатами и пополнить свой интеллектуальный багаж. Чем отличается наша экскурсионная программа от других?

-Во-первых, образовательные экскурсии объединены задачей: показать нелегкий путь человечества и роль Ленинграда - Санкт-Петербурга в покорении космического пространства.

Во-вторых, компоненты космического образования включены в наши школьные программы, поэтому тематика экскурсий согласуется с учебными предметами и расширяет кругозор обучающихся.

В-третьих, проект имеет исследовательский характер. Ведь результатом проектно-исследовательской деятельности являются созданные учениками виртуальные продукты – виртуальные экскурсии, презентации.

Ребята создали более 20 виртуальных работ.  Так, на виртуальном маршруте «Виват Героям космоса!» можно узнать о К.Э Циолковском, В. П.Глушко, и наших земляках -  космонавтах А.И. Борисенко, Г.К. Гречко, С.К. Крикалеве. Побывать на петербургских местах, связанных с ними.

Маршрут «Путешествуй с нами!» позволит ознакомиться с основными космическими достопримечательностями Санкт-Петербурга. Можно узнать, какие предприятия связаны с космосом, какие малые, но очень интересные космические объекты есть на территории города.

А на маршруте «Космос зовет!» ребята рассказывают о своих увлекательных космических открытиях и путешествиях.

Важно, что маршруты не являются изолированными разовыми мероприятиями. Они включены в учебный процесс, связаны с темами, которые изучаются на уроках по разным предметам, связаны с внеурочной деятельностью и деятельностью ОДОД.

Культурные программы также включены в проект. Например, кто же не мечтает встретиться с настоящим космонавтом? Нашу школу открывал Герой России космонавт Павел Владимирович Виноградов и дважды посещал космонавт Андрей Иванович Борисенко. Да, и они же возвратили нам наш талисман - платок с эмблемой школы, который полгода провел на МКС. Нашим гостем был герой России космонавт Антон Шпаклеров. Ребята встречались с космонавтами Сергеем Крикалевым, Олегом Котовым. Они интересно рассказывали о рабочих буднях и праздниках в Космосе. А старшеклассников интересовали вопросы о перспективах освоения космоса и использовании пилотируемой техники и роботов.

Второй год мы включаемся в проведение Всемирной недели космоса, как альтернативы традиционной системе «предметных» недель. По существу это многосоставное событие, объединяющее школьные и внеурочные мероприятия по разным предметам: от небольшого тематического “включения” в урок до крупного общешкольного мероприятия,  например,  квест «Звездные странники» (прошлый год), «Лунный квест» (этот год). Изучение объектов города в таком ключе составляет специфическое культурологическое знание, устанавливающее связь между космической историей города  и культурным творчеством в нем.

Для реализации образовательной деятельности и воспитательной работы космической направленности потребовалось и внутри школы модернизировать существующие образовательные пространства: создать нестандартные площадки (зону 3-д моделирования, видео-центр «Космический Петербург), разработать и внедрить концепт патриотического направления «Альтаир» (в рамках направления «Юные космонавты»). Наладить тесный контакт с военно-учебным центром ГУАП, Военмехом,  пригласить студентов для работы в  лаборатории по 3D моделированию, программированию, деятельности Яндекс-лицея.

Таким образом, изучение города с таким научным и космическим потенциалом способствует решению задач воспитания и социализации школьников с позиции духовно-нравственного развития. Создается  новый  образ города – космический. А Петербург космический формирует  у обучающихся эмоционально-ценностное отношение к городу, где каждый может реализовать свой  творческий потенциал.  Открывая Петербург космический, и педагоги получили опыт системного использования образовательного потенциала пространства города.