Перейти к основному содержанию

сетевые проекты

Новый инструментарий - "Аналитик чтения"

В нашем сообществе тема смыслового чтения уже не раз поднималась учителями-практиками как серьезная проблема современных школьников. И вот, в начале июня, Межрегиональная общественная организация «…

181      7      4

Все только начинается! (Итоги курса по STREAM-подходу)

Ровно месяц назад стартовал первый новаторский онлайн курс “STREAM-подход в образовании: теория и практика”. И вот пришло время подводить итоги… Статистика и география участников В курсе…

731      17      35

Таксономия сред № 2

Это второе дерево таксономий и его ветви возникают не по наследованию одним языком свойств другого языка, а по основаниям классификации, которые использовали авторы статьи "Lowering the Barriers to…

38      2      1

Моя школа. Персонализируем учебный процесс
Моя школа. Персонализируем учебный процесс

В предыдущей статье я писал, что личностно-ориентированное обучение имеет две составляющие: персонализированное обучение и компетентностно-ориентированное обучение. Сегодня я попробую описать, каким…

485      4      5

конец эпохи фабричной школы
Моя школа. Как я дошел до такой жизни

Через неделю будет ровно 8 лет, как написал на "Галактике" пост "Обычный день обычного школьника". Сегодня, читая этот пост, я с сожалением осознаю, как много времени я потерял. Ведь я снова пришел к…

285      14      9

Новости портала Новатор

Уважаемые друзья, здравствуйте! Благодарим всех, кто откликнулся на просьбу рефлексии по итогам работы портала «Новатор» за октябрь месяц. Это наш первый шаг в сетевом пространстве и поэтому важен…

153      14      10

Мои первые шаги в смешанном обучении

Здравствуйте. Я очень рад стать одним из первых участников нового сообщества педагогов. Я вижу здесь своих коллег и учителей с дистанционной программы профессионального развития для учителей «Маршрут…

302      6      5