Публикации сообщества

Лора Кравченко • 2 мая 2020

Конкурс педагогического мастерства

Уважаемые коллеги!

Уже месяц, а многие и дольше, вы погружаетесь в изучение и реализацию нового для большинства формата онлайн-обучения. Как оказалось, проведение дистанционных уроков далеко не простая история. Помимо навыков работы с разнообразными цифровыми ресурсами, умения методически грамотно организовать онлайн-урок, а не перенести привычный офлайн - в сеть,  это требует еще и  значительных эмоциональных затрат. А как же? Стоять у знакомого до каждой царапины стола в  кабинете или сидеть перед камерой, не всегда имея возможность видеть глаза учеников?

В такой ситуации всем нужна поддержка, как ученикам, родителям, так и педагогам.

Такую поддержку, как всегда, оказывает Рыбаков Фонд, который стоял у истоков основания портала "Новатор".

Учителям предлагается объединиться и создать открытую библиотеку онлайн-уроков, для совместного использования на дистанте и не только.

Rybakov Foundation Teacher’s Lab – больше, чем просто конкурс, это среда взаимной поддержки!

Призовой фонд конкурса – 9 ноутбуков, 6 планшетов и 3 смартфона!

Для участия нужно создать и загрузить онлайн-урок – и его оценит  экспертное жюри. Прием заявок на участие в конкурсе длится с 29 апреля по 29 мая, а уже 11 мая откроется онлайн-библиотека и начнется автоматический подсчет востребованности уроков.

Оставить заявку и узнать все подробности можно на сайте конкурса

image

 

Кол-во комментариев: (56)

Наталья Юткина
Вопрос по Положению. "Урок должен содержать: - теоретическую часть (текст, медиафайл и т.п.) - практическую часть (тестирование, открытый вопрос и т.п.)" Т.е. учитель не присутствует в режиме видеовстречи, например? Т.е. урок для самостоятельного прохождения учащимися? Весь урок полностью должен быть "уложен" в один урок в CORE?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Юткина
    Читаю Положение и вновь вопрос: "..Класс преподавания урока, Краткое описание содержания и ожидаемых результатов урока.." Т.е. это урок по конкретному предмету. Тема любая или привязана к конкретному учебнику, к планированию? "а также количество учеников, которые прошли добавленный Урок" - это видимо не про детей? Если это предметные уроки, то их будут к себе добавлять только учителя данного предмета и как это будет сравниваться? Это должен быть реализованный в ходе ДО урок или может быть конкурсное творчество?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Наталья, по поводу темы - скорее всего любая, т к нигде не прописано, что имеет значение конкретный учебник или планирование. А вот про учителей и учеников сказано в п 5.2. : Список из 100 самых востребованных Уроков формируется следующим образом: подсчитывается количество добавлений Урока другими учителями в свой Личный кабинет, а также количество учеников, которые прошли добавленный Урок. Показатели суммируются. Обращаем внимание, что система регистрирует качество работы с Уроком: считается время, потраченное на прохождение Урока, а также степень качества выполненных заданий в Уроке.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Татьяна Панкова
    Я детям задала. Только до 11 мая выходные. Пройдут 12 мая. А другие педагоги не смогут воспользоваться. Как-то так.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Марина Зайкова
    Здравствуйте! Мне тоже непонятно, как будут ученики работать на уроке, если 16.05 у них последний учебный день(с 1-8 класс). Как и непонятен вопрос по востребованности урока учителями, тк явно что учитель математики или начальной школы не будет к себе добавлять урок по географии, соответственно и учителю географии не нужен урок по математике. И к тому же всегда участвует учителей из начальной школы, словесников, математиков большее количество нежели других учителей предметников.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Возможно, опоздают с открытием на 1-2 дня. А вот как добавить к себе урок другого учителя? Эта функция будет доступна после 11-го?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Все, уже появились первые уроки. Я тоже с удовольствием освоила платформу. пока не понятно, насколько удобно будет отсматривать результаты. Но через неделю у мои урок по теме "Глаз и зрение", так что разберемся. Кстати, коллеги, приглашаю посмотреть уроки. Их два, в STEM-технологии
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Юткина
    Всё что создано в CORE в результатах прохождения работает отлично. Мы используем в режиме онлайн, работа всего класса динамически видна на экране учителя. А вот как встроенные вещи результат покажут как раз изучаем, LearningApps например
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Татьяна Панкова
    Спасибо! Обязательно посмотрю. Я выложила урок русского языка во 2 классе по теме "Слово и его лексическое значение. Однокоренные слова" https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5eb7be1fcb541351bf0e49e2 Этот урок отправила на конкурс. Если не трудно, посмотрите, нажмите "Добавить в мои уроки"
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Татьяна Панкова
    Лора Кравченко Каждый Участник Конкурса может представить не более трех Заявок в одной из трех основных номинациях: - «Лучшая разработка интерактивного урока для начальных классов», - «Лучшая разработка интерактивного урока для 5-9 классов», - «Лучшая разработка интерактивного урока для 10-11 классов», а также в специальной номинации: - «Лучшая разработка интерактивного урока на тему «Школа — центр социума» Если Участник пришлет более трех Заявок по одной номинации, то все они будут опубликованы, но к участию в Конкурсе будут допущены только первые три. Одна Заявка может участвовать только в одной из номинаций.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Татьяна Панкова, да, не более трех в одной номинации. А если более трех пришлет, то к участию в конкурсе допущены первые три. А вот одна заявка не может участвовать сразу в двух номинациях. Именно об этом последнее предложение в цитате, которую вы привели. Мне кажется, мы правильно поняли.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Коллеги, а как вам кажется, удобнее отдельными маленькими фрагментами (страницами) верстать урок или делать одной страницей - лендинг (объем то небольшой)?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Юткина
    Мы и это изучили с волонтерами :) На мой взгляд - удобнее одной страницей (свои уроки я чаще всего делаю так), в этом случае меньше дополнительных действий для детей. НО, настроить тип страницы (контрольная или домашняя) можно только к отдельной странице. Поэтому все зависит от содержания и задач урока.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Да, Наталья, Вы правы. Но я к этому конкурсу отнеслась только как к поводу изучить возможности платформы. Потом напишу, что мне ответят дети))
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Юткина
    Лора Кравченко, дело не сколько в конкурсе, а именно в конструкторе. Нам его еще на Весенней школе презентовали, сейчас платформа активно развивается, для этого я думаю конкурс. Ученикам нравится, говорят, что "читать внимательно научились, чтобы ответ система засчитала ;)"
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Юткина
    Ага, я вчера добавила, в алгебру для 7 кл кучу графиков, а система не сохраняет... Будьте аккуратны, там есть ограничения по размеру (весу)картинки
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    А у меня возникли проблемы, некоторые дети не смогли прикрепить файл к открытому вопросу. Сейчас пытаемся разобраться с техподдержкой.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Алексей Горбушин
    Коллеги, я тоже с удовольствием освоил платформу. Выложил уроки в CORE 1)Пожарная безопасность или Путешествие в Огненную страну https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5ec40527cb54132e3d1f0d03 2)В стране дорожных знаков https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5ee48826cb541313ed22d6a2
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии