Публикации сообщества

Дмитрий Блинов • 7 марта 2019

Создание анимации как компетенция современного ученика

В школьном курсе информатики изучение анимации вызывает особый интерес у учащихся, что побуждает их к созданию собственных анимационных роликов. Процесс создания анимации все чаще привлекает не только младших школьников, но и старшеклассников. И это вполне объяснимо. Анимация сейчас присутствует везде, - от мультфильмов до обучающих видеороликов, от рекламы до презентаций. Роль анимации в бизнес-проектах так же велика, что тоже привлекает старшеклассников. Очень много появляется стартапов в IT-сфере, где необходимы компетенции создания анимации.

Объем информации во всем мире растет в геометрической прогрессии, но форма представления информации все больше трансформируется в визуальную (графическую, видео), чтобы за минимальный промежуток времени преподнести больший объем информации. И анимация здесь занимает не последнюю роль.

Современная анимация переходит в новый формат – она становится интерактивной, которой можно управлять, что делает ее востребованной в процессе обучения. Такая анимация используется, например, в электронных обучающих ресурсах, электронных учебниках.

Изучение анимации важно еще и тем, что она способствует формированию и развитию художественного вкуса, развивает творческие способности учащихся. При создании анимации учащиеся получают такие компетенции, которые могут им в последующем помочь стать режиссерами, сценаристами, аниматорами, мультипликаторами или операторами. Компетенция создания анимации важна для современного человека, так как она позволяет освоить новые виды деятельности. Именно поэтому, изучению анимации в школьном курсе информатики должна отводиться особая роль.

Умение создавать анимацию является одной из составляющих информационно-коммуникационной компетенции, развитие которой у школьников является, согласно Государственному стандарту среднего (полного) общего образования, одной из первоочередных задач курсов информатики и информационно-коммуникационных технологий в школе. На каждом этапе изучения создания компьютерной анимации ученик сможет создать собственный творческий проект, что в свою очередь может повлиять на последующий выбор его деятельности в будущем (профессии, собственного бизнеса или хобби). 

В качестве примера анимации представляю творческий проект ученика «Работа шлюзов».

Данный проект демонстрирует работу шлюзов в анимации. Анимационный ролик можно использовать в качестве демонстрации на уроках физики в 7 классе при изучении темы «Сообщающиеся сосуды».

Кол-во комментариев: (11)

Екатерина Алексеева
Дмитрий, Вы подробно рассказали о месте и важности анимации, а меня больше интересует - ученик какого класса делал конкретную работу? один или с помощью одноклассников/родителей/учителя? по заданию за оценку, на конкурс или "ради интереса"? сколько времени ему понадобилось на такую анимационную модель? в какой программе он делал свой проект? насколько эта работа была поддержана учителями и стала мотивацией к созданию другими учениками анимационных моделей по другим темам?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Дмитрий Блинов
    Спасибо, Екатерина, за вопрос! Это мини-проект по физике ученика 7 класса. Работа выполнялась в свободное от уроков время, примерно месяца два. Естественно, что с моей консультацией и помощью. Помощью заключалась лишь в том, чтобы научить конкретным навыкам анимации. Анимация создавалась во Flash. Сначала работа выполнялась на уровне интереса, получится или нет, ну а потом переросла в мини-проект. Естественно, что анимация была представлена в классе на уроке физики в виде защиты проекта. Буду надеяться, что эта анимация мотивировала других, но пока об этом говорить рано. Как правило, столкнувшись с трудностями, большинство, к сожалению, отступают. У этой работы предполагалось продолжение, но пока проект "отдыхает")
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лада Сащенко
    Дмитрий Блинов, проект очень симпатичный. Сделан аккуратно, не очень простой. А чем обусловлен выбор программы? И если появятся другие желающие, сможете ли Вы обеспечить достаточным количеством рабочих мест? Из Википедии: "В июле 2017 года Adobe признала технологию Flash Player устаревшей, жизненный цикл будет завершён в конце 2020 года, когда Adobe прекратит поддержку и распространение Flash Player[9]. Adobe AIR продолжит развитие и поддержку в дальнейшем для мобильных и настольных приложений.[10]" Вы пишете, что пока проект "отдыхает", как я понимаю, нет желающих из-за трудностей освоения. Но прекращение техподдержки создает еще и технические трудности. А идея хорошая, анимация - это современно и перспективно. И приведенный пример очень хорош и для физики, и для информатики. Может, делать анимацию другими средствами?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Дмитрий Блинов
    Лада Сащенко, спасибо за комментарий! Я считаю, что не важно в какой технологии сделана работа, самое главное - результат. Данная анимация представлена в видео формате, и для ее проигрывания Flash плеер не нужен. А то, что Flash устарел, так это касается только web-поддержки. Вообще, Flash хоронят уже лет 10), но он жив и будет использоваться еще долго для создания графики, анимации, локальных приложений. Пока для создания векторной графики, анимации я не встретил лучшей альтернативы. Flash позволяет импортировать в разные форматы, не только в swf, к тому же существуют другие программы для доработки графики и видео. Вообще, при работе с графикой приходится использовать несколько редакторов, нет какого-то одного идеального. А под фразой "проект отдыхает" я имел в виду конкретно эту анимацию как проект. Это незаконченный проект, возможно, что будет анимация интерактивной и с описанием происходящего.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Ковалева
    "Вообще, Flash хоронят уже лет 10), но он жив и будет использоваться еще долго для создания графики, анимации, локальных приложений. Пока для создания векторной графики, анимации я не встретил лучшей альтернативы". Совершенно согласна!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Punco Nikolai
    Полезный проект! Как только получим помещение так зразу же возьмёмся за создание подобных проектов. Кстати, они на мультстанках у нас быстрее получаются :))
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Punco Nikolai
    Обычно покадровая анимация - это медленно и нудно, но для началки - это быстрее, потому как делать мульт можно уже через 30 секунд инструктажа, а через 5-10 минут короткий мульт будет готов.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Дмитрий Блинов
    Согласен, когда есть что анимировать, если готова сцена и герои. Но это же нужно подготовить, подобрать, так же как и в графике - нужно сначала нарисовать.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Punco Nikolai
    Дмитрий Блинов, "Подарок Фибоначчи" - мульт снимался 5-10 минут. С ходу, практически без персонажей и декораций из того, что уже было в коробке. Кстати, занял второе место в конкуре. Мультик можно посмотреть по ссылке: http://youtu.be/SMqCH6HZPuQ
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии