Публикации сообщества

Юрий Винницкий • 26 апреля 2019

Единыйурок.рф - поговорим о курсах?

Приветствую. В последнее время участились настойчивые призывы разного уровня на посещение ресурса https://www.единыйурок.рф/ и прохождение очередных курсов/тренингов.

В принципе, само по себе дистанционное образование - дело хорошее, но чем больше я посещаю данный ресурс, тем больше у меня вопросов к нему. Последней каплей было посещение очередных курсов, посвященных защите детей от нежелательной информации по "мягкому требованию" таки пройти и отписаться. Выбрал курсы "Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования, в образовательных организациях "

Опять же - дело хорошее, документы подобраны, лекции хоть и не особо интерактивные (а все же 21 век, а портал вроде как претендует на роль чуть ли не основного для педагогов России, по крайней мере на другие меня так настойчиво не направляют), ну да бог с ним, в целом материал неплох. Посмотрел, мало ли что новое, перехожу к тестированию и оп.... вариантов всего два - заплатить за свидетельство с доставкой по почте, или получить справку о том, что просмотрел курс, но ничего не смог сдать))))

Пройти итоговый тест? Плати!

А иначе - нет тестов((((

Получи справку, двоечник!

И вот тут я уже реально не выдержал. Еще раз - вроде как основной портал для образования учителей, наверняка опять много слов про то, что наша задача - цифровая экономика, развитие образования в русле воспитания и обучения разработчиков будущего, цифровая школа и т.д. Ну так в чем проблема дать возможность проходить тесты по образовательным курсам с получением цифрового сертификата, пусть и не котируемого в квалификационных папках? Да можно вообще ничего не выдавать, дайте возможность итговое тестирование проходить "для себя" хотя бы. Ну не нужен мне сертификат, например. Но почему я не могу повышать квалификацию как учитель, имея обратную связь хотя бы от автоматической проверки? Ведь курсы - просто набор текста, где то с рисунками, автопроверку легко организовать. Понимаю, если бы реально дистанционка с преподавателями, с общением и т.д. Но тут-то?

Иначе опять вариант - "для галочки", а от него необходимо избавляться, он тупиковый, ведет к очень негативным последствиям, воспитывает поколения педагогов, играющих в набор очков, часто платных, а не занимающихся реальным самообразованием и работающим "на идею", на страну и на будущее, как бы это пафосно не звучало.

Я помню интерактивные курсы на портале "Образовательная Галактика". Ну ведь никуда не сдать было полученный там сертификат, но сколько людей с удовольствием учились искусству ведения проектной деятельности и другим интереснейшим педагогическим технологиям? И ведь никого не заставляли, сами! Высокий уровень интерактивности, НУЖНЫЕ, ВАЖНЫЕ и СОВРЕМЕННЫЕ технологии для педагогов, довольно серьезная система проверки знаний по курсам. Вот примерно такими хотелось бы видеть курсы Единогоурока, если уж он такой "основной" дистанционный педагогический ресурс.  Может, что то изменится? Педагоги увидят реальную пользу от дистанционного образования, плеяду ищущих где за деньги и с минимальными усилиями можно получить сертификаты сменят люди, заинтересованные в развитии....

Или я не прав, что-то опять проглядел, возможно мало (ну вдруг) лазил по данному ресурсу и проглядел его несомненную ценность и современность в реализации? Я только обрадуюсь, если так.

Ну и заодно можно обсудить, что же надо сделать, чтобы в нашем образовании побольше новшеств (не от низов - учителей мейкеров, энтузиастов, а системных, на которые государственные деньги тратятся) были не для галочки а для реального развития. Опять же, может примеры всплывут.  Может кто-то важный прочитает это обсуждение и еще чуть чуть изменится в системе?))) А то ведь парадокс.... На Новатор я сам иду и публикуюсь, а на Единыйурок меня тащат, а там пока даже разработки публиковать не хочу... Может "в консерватории что-то не так")))

Кол-во комментариев: (11)

Екатерина Алексеева
Юрий, ну, рассмешили:) А мы-то думаем, почему на "Проектная деятельность учителя-мейкера" никто не записывается? :) При минимальной конкуренции-то:) Я даже опрос создала https://clck.ru/FmYMM, но никто пока не ответил:(... Пообсуждать - где активность и как ее поддерживать - только за. А за "консерваторию" отвечать не в силах. То, что можем сами - делаем. Через тернии, надеемся - к звездам!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Татьяна Панкова
    Желающих много, но май - самое занятое время! У нас курсы в ПК ИРО, комплексные. Работать как попало не хочнется. Поэтому не записалась. Буду читать посты!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Юткина
    Татьяна Панкова, и я не записалась ни на первый, ни на второй по этой же причине. Очень жалею, но у нас ВПР , весь апрель!!, а теперь вот май, с его майскими проблемами... Очень надеюсь, что будет повтор.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Годунова
    Это "ресурс" обсуждался уже активно в ФБ, инициатором выступила Лада Сащенко , которая как и вы, в Спб, обязана пройти эту.... Возникал и вопрос сбора денег депутатом, которая позиционируется инициатором ресурса во благо росс.учителей. Многим проще-просто туда не ходим после нескольких проб, но вот вам, которых обязывают, как быть, прям и не знаю...
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Юрий Винницкий
    Да тут даже не конкретно в этом ресурсе дело. Просто опять подумал - если не обсуждать и не говорить, то вроде бы все что есть и правильно... А очень хочется, чтобы ненужное отмирало, а нужное поддерживалось. Ведь реально - сколько можно назвать путних автоматизированных интерактивных курсов повышения квалификации уровня тех, что были в Интел? Курсы с "живыми" ведущими - отличная тема, очень работоспособная, но массовость могут иметь именно интерактивные курсы с хорошей, проработанной структурой. Так может команда Единогоурока и займется этим? Тогда и ходить будут больше сами). Та же онлайн-школа Фоксфорд вопросов не вызывает. Жена проходила там курсы, впечатления очень позитивные, отмечены как полезные, а она довольно серьезный эксперт в вопросах повышения квалификации. Надо обязательно попробовать курсы на Новаторе. Но только я туда собрался, как попал по спискам на очные курсы и время опять все забито))) Тем не менее когда-нибудь я на Новаторе поучусь))) Но может кто-то из читателей, проходивших различные дистанционные курсы, в разных формах, на разных ресурсах, расскажет об удачных примерах?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лада Сащенко
    Юрий, надеяться, что команда ЕдиногоУрока займется курсами и сделает их качественно, по меньшей мере наивно. Потому что изначально никакая там не команда, и фактически там никакого ТЗ нет, просто не может быть при том, что имеется. Что имеется? - ресурс продвигается сенатором Боковой, которая якобы входит во временный совет по информатизации и чему-то там еще при Совете Федераций. Де-юре временный совет прекратил свои функции года два назад и от его права никто не имеет рассылать документы. - де-юре никакой Совет Федераций и комиссии при нем не имеют права давать распоряжения школам и чего-то там от школ требовать. Они вроде бы и не делают этого, но они делают рассылку Администрациям городов, а там, кажется, не читая, уже спускают на школы в категорической форме. - По образованию и специальности Бокова - учитель истории. Она не может иметь никакого морального права принимать решения и давать указания, тем паче вещать на всю страну в видеороликах о своих личных представлениях об интернет-безопасности. Об этой теме, если надо, выскажутся Касперский, Брин, Жинко, Рыжиков, Дуров и куча других людей. которые в этом понимают больше. - по куче признаков сайт ЕдиныйУрок совершенно безграмотный и имеет все признаки подозрительного мошеннического сайта: а) множество ошибок на первой странице, б) полупустые страницы по ссылкам, в) отсутствие обратной связи, точнее, единственный способ через сообщения в группе ВКонтакте, на которые никто не отвечает. При этом в группе ВК есть информация якобы со стороны техподдержки, что отвечают в течение 30 дней. Техподдержка. 30 дней.Ага. При регистрации не приходит никаких сообщений на почту или телефон, хотя они запрашиваются. При генерировании сертификатов нет никакой идентификационной информации, кроме фамилии, имени отчества. хотя при регистрации зачем-то собираются данные о месте проживания, месте работы и должности. - в то время, когда объявляются массовые мероприятия на сайте (тестирования, акции, конкурсы) сайт висит нещадно, не позволяет войти в личный кабинет, не позволяет сменить пароль. - для тестирования вопросы "натырены" на открытых сетевых ресурсах, причем натырены с ошибками или ошибки допущены при переносе на сайт ЕдиногоУрока. На некоторые тесты в принципе невозможно правильно ответить. Результат более 85% достижим только если "гуглить" вопросы. Своих вопросов практически нет. При этом тестирование было заявлено как обязательное, и результаты людей участвовали в каком-то конкурсе. - Для акций типа информационной безопасности, обществознания и т.п. вопросы подобраны странно, эталонные ответы тем более. Я, учитель информатики и технологии, зам. директора по ИТ, высшая категория, 21 год стажа, с трудом набрала 55%, только-только уцепившись за зачет. Коллега, учитель обществознания, почти 20 лет, высшая категория, даже не набрала 55%. Отвечали честно, принципиально не искали в интернете. Над вопросами думали. Выбирать правильные ответы было сложно: иногда их вообще не было, иногда подходили два варианта. Как бы в этом так называемом конкурсе участвовали дети? - во время тестирования учителей тесты были составлены безобразнейше: предметников спрашивали про ФГОСы, информационные технологии, СанПиНы и управление школой. хотя этому были посвящены отдельные тесты. В некоторых тестах были 1-2 предметных вопроса из 30. Были люди, которым в предметом тесте не попалось ни одного вопроса по предмету. Зато физкультурников спрашивали про расстояние между партами, а англичанам предлагали решить задачу по информатике. - конкурс по праву Онфим уже с первых строк регламента напоминает сетевую пирамиду: расскажи друзьям о конкурсе, чтобы они зарегистрировались. - методические разработки по мероприятиям слабы и неинтересны. Внимания мог бы быть удостоен конкурс "Сетевичок", но он существовал настолько задолго до ЕдиногоУрока, что Бокова даже еще не помышляла быть сенатором. - мероприятия на сайте заявлены как длительные многоходовочки, совершенно не учитывающие, что во всех школах есть свои планы воспитательной работы, завязанные на государственных и региональных памятных датах, традиционных местных мероприятиях и акциях, актуальных именно для этой местности и этих социальных групп. А школа еще когда-то между мероприятиями должна детей как бы учить и даже как бы всякие мониторинговые работы проводить. Требовать обязательного участия в акциях ЕдиногоУрока с крышесносной отчетностью, значит полностью подписаться под публичным заявлением об абсолютном незнании того, что происходит в школе. Бывшая учитель Бокова, судя по всему, от школы удалилась куда-то в параллельную вселенную. На основании вышеизложенного я вообще не надеялась бы на то, что от ЕдиногоУрока мы можем дождаться чего-то толкового. Слишком криво, грязно и нагло они стартовали. В стране есть множество других площадок для курсовой подготовки. Даже слабенькие курсы на Инфоуроке сделаны добротнее и аккуратнее. Главное - честнее. Извините за многабукафф. Меня от каждого упоминания о ЕУ выворачивает.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Да, Юрий, этот пост - "в яблочко" )) Не очень понимаю, как администрация может меня заставить проходить те или иные курсы, но, вероятно, в СПб рычаги есть... Как по мне, - больше курсов хороших и разных. С живыми ведущими, автоматизированные, лишь бы качественное наполнение было. Не училась на Единомуроке, ничего не могу о них сказать. Меня сам вид сайта отпугивает своим официозом)) На призыв поделиться качественным дистанционным курсом откликнусь! Я была в восхищении от того, как организован был курс "Игрофикация" Ивана Нефедьева и Мирославы Бронниковой на stepik.org. там было все: и индивидуальная работа, и работа в команде, и сопровождение ведущих. Кстати, курс был массовым, поэтому у авторов были помощники из участников первых курсов. Мотивации их не знаю, но это было организовано качественно. Редчайшей проработанности курс. На Новаторе все только начинается и курсы, надеюсь, будут многочисленны и будут со временем востребованы.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Юрий Винницкий
    Замечательно, что есть такие курсы и такие ведущие. Но мы опять возвращаемся к курсам, хоть и массовым, но личностным, где от ведущих, их мастерства и куража зависит очень много. Но может есть примеры и курсов автоматизированных, с высоким уровнем интерактивности и элементами ИИ, позволяющих массово изучать какие-то отдельные технологии (именно педагогические)? Ведь такие курсы, не завязанные на преподавателя человека (ну, разве что на проверку проектных/выпускных работ, группа экспертов с автоматическим распределением работ для проверки) реально могут быть массовыми. Понятно, что речь не идет о замене дистанционных курсов с живыми преподавателями, назначение разное.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Дегтярева
    Замечательный пост, поскорее закрыли бы сайт Единыйурок. Впечатления ужасные. Глядя, как коллеги со стажем пытаются пройти тестирование, как их заставляют, слов нет( У меня ужасные впечатления от сайта www.mriro.ru Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки. Коллега записалась на 2 курса и была в шоке от их содержания. Например, в курсе по ОГЭ и ЕГЭ для учителей английского нет ничего по ОГЭ и ЕГЭ кроме что-тот типа психологической поддержки учащихся. Итоговой работой является -эссе на 2 страницы.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Юткина
    О сеть, ты безгранична! Практически все мы с Галактики, я попала на Образовательную галактику Intel случайно, блуждая по этой самой сети в поисках качественных материалов. Не открою Америку сказав, что большая часть образовательного контента в сети, это переопубликованные множество раз разработки различных мероприятий и т.п. Сейчас модно "публиковаться в сети", за 200-300 р за 5 мин можно опубликовать и получить свидетельство (со всеми необходимыми атрибутами) за практически пустой документ. А еще сейчас модно, со всех трибун говорить о цифровизации образования, вот и говорят... Ну и зарабатывают заодно... И спускают сверху... Очень печально, что в это моду вовлекаются учителя, не имеющие цифрового опыта и принимают это за образец (массу таких примеров может привести каждый из нас). И, увы, это будет продолжаться пока мода на качество и ответственность не придет ... Благо, что есть Новатор!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии