Лора Кравченко • 1 октября 2022

Примеры успешных проектов старшеклассников

лайков: 8

В этом коротком посте представлены краткие описания хороших индивидуальных проектов, выполненных десятиклассниками в течение последнего учебного года

ХОРОШИЙ ПРОЕКТ — тот, который нужен людям.

Скажите, видели в школе никому не нужные проекты по принципу «сделал и забыл»? Скорее всего, видели.

Честно говоря, жаль тратить время свое, учеников на никому не нужную работу. Времени мало и оно так дорого, что глупо не ценить его.

Ой, что-то мне это напоминает. Из далекого пионерского детства известные строки Николая Островского: «Она (жизнь) дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы...» Актуально, не так ли?

Словом, мой кумачовый призыв: работать, работать и работать только над интересными для вас и полезными для других проектами.

Часто слышу просьбу привести примеры таких проектов.
Отвечаю, привожу😎

1️⃣ Девушка, часто посещавшая ветлечебницу, заметила, что владельцы животных не придают значения профилактике инфекционные заболеваний своих питомцев. Но эти заболевания представляют опасность не только для заболевшего животного, но и для человека.

9-классница подумала, что владельцы животных, возможно, станут серьезнее относиться к проблеме, если появится системная, убедительная информация, понятная каждому.

Цель: повышение сознательности владельцев собак о необходимости профилактики инфекционных заболеваний.

Задачи

Найти и выбрать информацию о наиболее распространенных в нашем регионе инфекционных заболеваниях собак;
Найти информацию о путях заражения;
Собрать информацию о наиболее используемых вакцинах, о периодичности вакцинирования и возрасте первой вакцинации;
Структурировать полученную информацию и составить таблицу;
Совместно с дизайнером разработать макет плаката;
Распечатать плакат с таблицей и повесить его в ветеринарном кабинете;
Путем опроса провести анализ эффективности воздействия информации, размещенной на плакате на выбор людей.

В результате работы над проектом в ветлечебнице появился яркий плакат с информацией о заболеваниях собак. Опросы посетителей, проведенные девушкой в течение 2-х недель после появления плаката, показали, что посетители заметили плакат, читали и часть из них решили прививать питомцев регулярно.

2️⃣ Юноша является членом Удмуртской Республиканской общественной организации «Долг», которая занимается поиском и захоронением без вести пропавших солдат. Новички, приходящие в эту организацию, плохо ориентируются в орденах и медалях, которые находят у погибших. Обучать каждого отдельно некогда и некому. Это проблема.

Цель проекта

Помощь новичкам организации в изучении орденов и медалей путем разработки мобильной игры, позволяющей обучать в интерактивной, игровой форме по теме, относящейся к истории Великой Отечественной войны.

Задачи

Сбор информации об Орденах и Медалях.
Разработка дизайна приложения.
Выбор платформы реализации
Написание программы.
Представление и тестирование Демоверсии игры на Учебе актива поисковых отрядов Удмуртии.
Доработка игры по отзывам и предложениям участников учебы.
Представление и тестирование в ключевых группах поисковиков
Представление альфа версии игры в Play Market.

Юноша решил разработать обучающее мобильное приложение «Медали и ордена». Проходя уровни сможете получать баллы и звания, за которые вы потихоньку открываете и узнаете личность одного из солдат. Перед игрой можно освежить свою память нажав на кнопку “Справочник” где можно точно узнать название орденов и медалей присутствующих в тесте.

Сейчас у программы более 1000 скачиваний на PlayMarket

3️⃣ Учитель физики выступил в роли заказчика. Новый кабинет физики был скучен, на стенах висели стандартные стенды. Почему бы вместо них не повесить машину Голдберга, которая будет увлекательным объектом для школьников помладше?

Проблема, решаемая с помощью проекта – отсутствие наглядного примера превращений энергии, механических взаимодействий в рамках уроков физики в школе

Цель работы: создание повышающего мотивацию школьников к изучению механического движения объекта – машины Голдберга.

Задачи:

Изучить литературу по предмету работы, в том числе ознакомиться с возможными вариантами элементов механизма, материалами;
Спроектировать механизм машины Голдберга с минимальным количеством элементов – 15, спланировать внешний вид машины с эстетической точки зрения;
Отладить все процессы работы, исправить всевозможные ошибки, сбои в работе механизма;
Собрать машину Голдберга;
Проанализировать результаты работы, сделать выводы на основании теоретической и практической части.

В результате выполнения проекта два ученика разработали совершенно две разные машины, которые украшают теперь стены кабинета. Одну из машин вы можете видеть ниже.

Все проекты, которые делали мои дети, - любимые.
Но эти два - особенные. И я сейчас расскажу, почему.

4 Одна талантливая художница из 9 класса пришла с идеей.
- Я люблю одежду компании BIZZARRO, но мне совсем не нравится их цветовая гамма, их сдержанная подача. Мне кажется, что этот бренд надо представлять иначе. Я хочу сделать ребрендинг компании BIZZARRO!
Школьники не так часто приходят с понятными, реализуемыми и интересными идеями. Я обрадовалась и мы стали работать. Моя задача методиста состояла в том, чтобы помочь с грамотными формулировками, с подачей, да и просто советами, которые (о, радость!) у меня спрашивали 🤓

Результат - чудесная работа ребрендинга компании BIZZARRO, в которой девушка разработала фирменный стиль (фирменные цвета, фирменный блок, фирменный слоган, фирменный комплект шрифтов, фирменные коммуникационные средства (бланки, сувениры, визитки и т.д.).

Но на этом девушка не остановилась.
Позже она выполнила еще один проект - разработала логотип для проекта лицея @maker_in_school , за что лично я ей очень признательна!

5. Этот проект делали две прекраснейшие и талантливейшие девушки за год до того, как мы включились в апробацию Индивидуального проекта. Поэтому, они делали его вдвоем.
Но и в одиночку этот проект выполнить по силам.
Было время, когда мы ходили на Парковые уроки каждую весну. Это было в теплой Украине. И мне очень захотелось проводить такие занятия и в снежном Ижевске.
Я рассказала об этом своим 10-классникам и пожаловалась, что совсем нет времени на работу над сайтом для парковых уроков.
-А давайте мы сделаем, - сказали две девушки.
-А, давайте, - встрепенулась я.
Внимание, у этого проекта был заказчик😎
...
В итоге родился прекрасный сайт "Физика в парке" с использованием видео-скрайбинга, который, правда, я мало использую, но обязательно к этому вернусь, есть планы. Девушки на занятиях по микроэлектронике еще и рекламный продукт сделали - колесо обозрения. как символ нашего парка.