Заявка на конкурс iУчитель

Дмитрий Комиссаров • 14 ноября 2018

Образовательный канал на сервисе Ютуб PRO.Физику

Комиссаров Дмитрий Николаевич

Номинация: Учитель цифрового мира
Учебный предмет: Физика
Педагогический стаж: от 1 года до 5 лет
Место работы: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа №5 г. Лысково Нижегородской области
Населённый пункт: Лысково, Нижегородская область (5)

Пример использования идеи/проекта

Образовательный блог PRO.Физику, представленный на крупнейшем сервисе Ютуб, был создан 27 мая 2017 года. Первый контент появился позже - 26 февраля 2018 года. За непродолжительное время, видеоблог стал пользоваться большой популярностью у учеников школ города Лысково Нижегородской области.
На блоге размещены уроки физики, которые помогают учащимся не только наверстать упущенное, но и повторить уже пройденный материал. На сегодняшний день на блоге представлено 6 видеоуроков, всего 2473 просмотра.
Предпосылкой к созданию данного образовательного контента послужил видеокурс по физике Одесского учителя Павла Андреевича Виктора. Колоссальная работа, проведенная учителем, помогает осваивать курс физики обучающимся не только лицея, где преподает Павел Андреевич, но и ученикам из разных уголков нашей страны.

Материалы

https://www.youtube.com/channel/UCSN2uia7tCn2qEmhS29ohkw?view_as=subscr…

Целевая группа

Проект рассчитан на учащихся 7-11 классов средних общеобразовательных школ

Какие современные образовательные технологии вы планируете использовать в данном проекте и обоснуйте почему

Информационно – коммуникационная. Применение ИКТ способствует достижению основной цели модернизации образования – улучшению качества обучения, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей информационной культурой
Педагогика сотрудничества относится к числу личностно-ориентированных педагогических технологий, предусматривающих создание на уроке условий деятельности, характеризующихся максимальным комфортом для учащихся и педагогов.

Содержание проекта

Данный проект представляет собой образовательный блог на сервисе Ютуб. Основной целью проекта является улучшение качества обучения, создание комфортной среды для учеников.
Школьный курс физики не позволяет отстать от программы ни на урок. Но бывает так что, в школе карантин,ученик болел, был на соревнованиях или по другим причинам отсутствовал на уроке. Видеоблог на крупнейшем сервисе Ютуб поможет школьнику не только наверстать упущенное, но и повторить уже пройденный материал.
Видеоуроки располагаются в хронологическом порядке согласно тематическому планированию, также разбиты на разделы, что позволяет сократить поиск нужной темы.
Огромное количество образовательного контента на сервисе Ютуб уже имеется, однако такое изобилие пагубно влияет на образовательный процесс. Формат материала разный, материал не всегда рассчитан на ученика средней общеобразовательный школы и может предполагать наличие определенной базы знаний у обучающегося. Проект PRO.Физику предусматривает исключительно единый формат записи видеоуроков, это позволяет школьнику адаптироваться и чувствовать себя комфортно при изучении любой темы по физике, начиная с 7-го класса
Охват обучающихся велик. Данный сервис не ограничивает учеников территориально. Видеоуроки можно посмотреть в любой точке мира при наличии интернета.
В отличие от обычного урока продолжительность видеозаписи значительно сокращена, это позволяет более сосредоточенно изучить необходимую тему. Стоить отметить, что несмотря на максимальное сокращение видеоурока, ученик получает полный объем информации.
Практика показывает,что не все школьные лаборатории содержат необходимое оборудование для проведения опытов и экспериментов. Образовательный канал PRO.Физику позволяет решить эту проблему. Огромное количество увлекательных и познавательных экспериментов стимулируют обучающихся изучать предмет на более высоком уровне.
Отсутствие рекламы на канале положительно влияет на концентрацию ученика во время обучения.
Комментарии под видеозаписями открыты, это позволит обучающимся задавать вопросы учителю,обсуждать материал, представленный на видео.

Необходимые ресурсы/условия для реализации идеи

Для реализации проекта необходимо техническое оснащение, предназначенное для качественной видеозаписи и, желание педагога модернизировать, совершенствовать и делать более комфортным образовательный процесс

Возможные риски и пути преодоления

Отсутствие необходимой материально-технической базы для записи качественного материала. Разумеется, в современном мире, записать видео в хорошем качестве можно и с обычного смартфона. Однако создание хорошего образовательного блога требует наличие и хорошей специализированной техники.
Решением данной проблемы является привлечение партнеров, людей, которым не безразлично образование в России.

Возможности масштабирования идеи

Данный проект предполагает развитие. Заинтересованные в проекте педагоги могут принять участие в создании образовательного блога. Оказывать помощь в создании видеоуроков по другим предметам, отвечать на вопросы учеников. Для этого требуется только желание и возможность помочь.

Ожидаемые результаты у целевой группы (изменение модели поведения)

Умение грамотно работать с информацией.

Методы/способы измерения результатов и успешности проекта

Активность видеоблога (просмотры, комментарии, вопросы)

Оцените материал:
Поделитесь ссылкой:     

Кол-во комментариев: (4)

Елена Годунова
Дмитрий Николаевич, видно, что вам нравится ваша работа в качестве образовательного видеоблогера:) Пара уточнений: чем ваш блог отличается от работы коллеги из Одессы? Вы пишите о целевой аудитории вашего блога-те, кто пропустил, кто не понял, те, кто хочет повторить материал, верно? А использовать свои видео как основу для перевернутого обучения нет идеи? И небольшая досадная опечатка в тексте вашего конкурсного видео..., стоит исправить? как думаете? Пыталась открыть задания под видео про перевод в систему СИ, но, увы, нет доступа http://an.f.mf-cdn.ru/d/eyJ0IjoiMjAxOC0xMS0xNVQwODowNDo0OC4zNzUxMjk0WiI… Проверите?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Дмитрий Комиссаров
    Здравствуйте. Спасибо за замечания. Отвечаю на все вопросы по порядку. 1. Видеоуроки Павла Андреевича используют ученики лицеев, в профильных классах или в классах с углубленным изучением физики. Мои видеоуроки рассчитаны на ученика средней школы. 2. Павел Андреевич записывает уроки в онлайн режиме, следовательно время видео превышает 45 минут. На блоге PRO.Физику продолжительность урока значительно меньше. Я считаю это +. Ученик более сосредоточен при просмотре коротких видеоуроков. 3. Использовать видео как основу для перевернутого обучения? Этим вопросом еще не занимался. Тема безусловно интересная. Можно попробовать в качестве эксперимента, посмотреть результаты, и если они окажутся положительными, то работать в таком формате. 4. Опечатку обязательно исправлю, ссылку посмотрел, действительно не работает, так же исправлю в ближайшее время.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Добрый день, Дмитрий Николаевич! Как физик всегда с огромным удовольствием изучаю такие проекты. Мне очень понравилось то, что Вы делаете: хорошие педагогические находки, современная подача. Цель - простая и понятная. Я - точно уже Ваш подписчик)) Видео о точности измерений уже утащила своим детям. Надеюсь, вы не против? В следующих конкурсах, уверена, Вы уже сможете сформировать свою систему преподавания с использованием видео фрагментов. И вполне возможно, что это будет перевернутый класс. А. может, scrum - подход, а может что-то еще. У Вас все впереди! Одно пожелание - не останавливайтесь, пусть Ваш канал из 6-ти роликов растет и прогрессирует.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии