В этом посте мы расскажем как начали делать видеоинструкции по ИКТ для учителей и не только.
Мы - учителя из Казахстана и ведем блог "Опыт Тичера" на YouTube. Уже давно интересуемся и внедряем на своих уроках ИКТ и веб 2.0 сервисы: мой диплом был связан с онлайн курсами по физике на английском языке, а коллега - информатик.
Первые видео или как все начиналось
Когда я начал преподавать, у нас в школе все активно использовали Kahoot в качестве быстрой и интересной проверки знаний или для их актуализации. Я также начал внедрять данный замечательный сервис на своих уроках и другие коллеги начали спрашивать, мол, как сделать такую же викторину. И я решил записать видеоинструкцию по созданию тестов. Видео записывал на сервисе Screen-o-matic на стандартный микрофон от своего ноутбука. Для удобства пересылки видео залил его на Youtube вместе с инструкцией по программе для создания пазлов Тарсия. И в то время, пока шла заливка видео на канал, ко мне пришла идея "А почему бы не снимать такого рода инструкции для коллег и по другим сервисам, которые я сам активно использую?". Но идея осталось идеей. Я вообще такой человек, который генерирует идеи, но почему-то их не воплощает). Видео по кахуту набирало популярность, и даже сейчас является нашим самым просматриваемым видео.
В итоге, через некоторое время (почти через год) мы скооперировались с учителем информатики и уже начали активно записывать видеоинструкции по различным веб 2,0 сервисам, которые были бы полезны для учителей. В начале канал назывался "EdNova" (Educational Nova - Образовательная звезда), но позже сменили на "Опыт Тичера", более близко к духу нашего канала.
Откуда мы берем идеи
В самом начале идеи для видео мы брали из своей практики. Интерактивные онлайн доски, системы управления обучением, создание презентаций, создание викторин и так далее. По формату видео - простые скринкасты (запись экрана).
После того, как мы отсняли свой арсенал, нужно было искать идеи из других источников. Кстати, некоторые идеи мы брали и отсюда (спасибо другим авторам этого сообщества!). Возможно, некоторые источники для вас будут интересны:
каналы на ютуб про образовательные технологии и коллеги.
Далее мы начали добавлять обучающие видео для наших учащихся (HTML, Python) и разбор сложных тем по предмету. Плейлист по Python смотрят не только наши дети, но и другие учащиеся/студенты. В основном этим занимается мой коллега. Я же начал делать обучающие видео по физике на казахском языке для другого канала по физмат направлению.
Что мы используем для записи скринкастов (тех.часть)
В начале, как я писал, мы использовали Screen-o-matic, но потом перешли на бесплатное ПО - OBS Studio. Сама программа удобна в использовании и есть некоторые фишки, которых нет в других бесплатных аналогах (работа со звуком, несколько сцен и другое). Вот так выглядит наш рабочий процесс:
В начале были проблемы с записью звука. Запись на микрофон от ноутбука - это вечный шум от вентилятора. Некоторое время я записывал звук на телефон, и потом монтировал в сам скринкаст. Чего только не сделаешь ради коллег. Позже решили, что нужно купить микрофон, раз уж серьезно начали заниматься этим делом. Сейчас используем микрофоны марки Trust Mico и Samson. А вот так я записываю скринкаст) у моего коллеги: все поцивильнее будет.
Еще дополнительный софт - это Movavi Video Suite, когда сижу за более мощным компьютером (поэтому на фотографии два ноутбука), использую его, так как рендеринг забирает слишком много времени. В некоторых случаях приходится монтировать видео, накладывать звук или клепать скринкасты с телефона и компьютера. К примеру, когда записывали видео про карточки plickers и QuickKey, как сканировать с помощью телефона, - тогда мы используем все тот же Movavi или же Videopad (бесплатную версию).
Что мы имеем сейчас
Сейчас мы уже записываем видео не только по ИКТ и веб 2,0 сервисам, а про то, что будет полезно нашим учителям. В начале наш курс был направлен на учителей и учащихся Казахстана, и на канале прослеживаются видео именно для КЗ учителей и школьников (стипендия Болашак, СМК, Онлайн патентирование, Статус о педагоге РК и другое), но большинство контента снимали для массового пользователя. На канале около 1800 подписчиков на данный момент, но большинство просмотров имеем из поисковиков. Хочется отметить, что приятным бонусом было, то что нам подключили монетизацию канала.
Думаю, что вам было интересно почитать про наш опыт в создании канала для учителей).
Если у вас имеются какие-то советы по видео/скринкастингу, то, пожалуйста, отпишитесь в комментариях: для нас важна любая обратная связь по нашим видео.
