Кудасова Ольга Александровна

Номинация: STREAM учитель
Учебный предмет: все предметы начальной школы
Педагогический стаж: свыше 10 лет
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Починковская средняя школа
Населённый пункт: село Починки, Нижегородская область (5)

Пример использования идеи/проекта

Важнейшей задачей современной школы является воспитание учеников - активных граждан общества. Данный проект был создан с целью приобщения учеников начальной общеобразовательной школы, воспитанников детских садов и учащихся школы –интерната к стремлению совершать добрые дела и распространять идеи добра на социальных платформах.
С первого класса мы решили быть не просто классом, а коллективом единомышленников, который способен благодаря проявлению гражданской активности и совместной деятельности приносить пользу самим себе и окружающим определив три основных направления работы: «Здоровый образ жизни и спорт», «Культура поведения – основа безопасности» и «У природы есть друзья: это мы – и ты, и я». Каждое направление представлено несколькими проектными линиями. Направление «Здоровый образ жизни и спорт» включает в себя следуюющие линии: "Здоровое телевидение", "Нижегородская ярмарка", "Аптека для души", "Закалка, спорт, движение - всех целей достижение", "Правильное питание - основа процветания", "Соблюдаешь ЗОЖ - правильно живешь". Направление "Культура поведения – основа безопасности» представлено следующими линиями: "Безопасная дорога начинается с порога", "Мой дом - дом культуры", "Маленькие добровольцы - добрые волшебники". Направление «У природы есть друзья: это мы – и ты, и я» - "Формула долголетия или Я буду долгожителем?!", "Наша дружная Эко - семейка за то...(чтоб утилизировалась батарейка, чтоб зимою кормушка, весною избушка, и. т. п.)
Предствляем несколько проведенных мероприятий: урок – встреча «Зимняя дорога» с воспитанниками МКОУ Починковской коррекционной школы-интернат,акция «Добрая книга - детям» (книга для ГБУЗ НО «Починковская
ЦРБ» детское отделение больницы), игра - беседа «Чистоту любишь – здоров будешь» с медицинским работником ГБУЗ НО «Починковская ЦРБ» (старшая медицинская сестра поликлиники) для учеников начальных классов, мини - проект «Безопасная дорога детям» для МБДОУ Починковский детский сад № 5 Книжки – светофоры и многие другие.

Материалы

https://vk.com/dobrievolshebniki , Instagram: dobrie_volshebniki_pochinki, www.youtube.com/channel/UCS2KkUMWFMRoT3fT-HuXuGw/ , http://olgakudasowa.jimdo.com/ , https://yadi.sk/d/AmwBW_6O3SBi2P

Целевая группа

Ученики начальной школы, воспитанники детских дошкольных учреждений и школы - интерната

Какие современные образовательные технологии вы планируете использовать в данном проекте и обоснуйте почему

В своей работе активно используем и будем использовать современные образовательные технологии: игровую, проектную, исследовательскую, коммуникативную, здоровьесберегающую, технологию сотрудничества, технологию проблемного обучения, социально – активную технологию воспитания, дифференцированного и разноуровневого обучения и воспитания. Широко применяем it - технологии для демонстрации проделанной работы с целью распространения положительного опыта, привлечения внимания к добрым делам и надежды на следование за нами. А так же технологии добра, внимания, дружбы, милосердия, любви, так как уверена, что именно они являются самыми результативными.

Содержание проекта

Сегодня мало не научить ребенка злу, главное научить добру! А много ли необходимо потратить времени и сил, чтобы сделать доброе и нужное дело? Оказывается, нет! А так как важнейшей задачей современной школы является воспитание учеников - активных граждан общества и активность, как известно, проявляется в деятельности, нужно используя эффективные технологии работы со школьниками, способствовать проявлению их активности в добровольческой социально – полезной деятельности.
Новизна проекта заключается в умении и желании не только делать добрые дела, но и в мастерстве их распространения путем публикаций и прямых трансляций в социальных сетях. Предполагается также создание онлайн конкурсов и квестов для активного привлечения к посильной добровольческой деятельности всех желающих. Считаем нужной и полезной работой распространение наших идей среди единомышленников. Только совместными усилиями, пусть и не такими масштабными, а адекватными возрасту и возможностям, мы сможем сделать мир чуточку добрее и лучше.
Цель: создание образовательного пространства, способствующего расширению здоровьеориентированных знаний, формированию основ здорового и безопасного образа жизни, воспитанию экологической грамотности и гармоничному развитию личности на основе духовно – нравственных, художественно – эстетических, спортивно – оздоровительных и культурно-исторических традиций России.
Задачи:
-способствовать развитию волонтерского движения в школе, осуществлять формирование позитивных установок учащихся на добровольческую социально - полезную деятельность;
-формировать умение распространять положительный опыт добрых дел в социальных сетях;
-способствовать повышению информированности учащихся и воспитанников о здоровом и безопасном образе жизни;
-познакомить участников проекта с деятельностью, способствующей мотивации к ведению активного здорового и безопасного образа жизни;
-развить у детей готовность на основе полученных знаний и умений поддерживать свое здоровье и осуществлять самостоятельный осознанный выбор здоровьесохраняющих поступков и поведения;
-содействовать формированию личной ответственности за собственную безопасность и здоровье;
-создать условия для формирования экологической грамотности и культуры у всех участников образовательного процесса;
-способствовать развитию взаимодействия обединения с образовательными учреждениями, с семьей и социальными партнерами в области здоровьеориентированного воспитания;
-создать условия по формированию образовательной деятельности, способствующей реализации и совершенствованию познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД младших школьников во внеурочной и урочной деятельности.

Необходимые ресурсы/условия для реализации идеи

Реализуя проект в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности следует отметить, что и созданная современная инфраструктура, и новая образовательная среда, безусловно, обеспечивают и создают все условия для реализации идей проекта, но, по моему мнению, именно учитель, его отношение к процессу воспитания и образования , его творчество и профессионализм – главный ресурс, без которого невозможно воплощение и реализация всех замыслов проекта. Нужно создание благоприятных психолого – педагогических условий для совместной деятельности; соблюдение принципов добровольности, доступности и заинтересованности; применение и сочетание различных форм, методов и приемов; грамотная организация рефлексии деятельности. Используемые ресурсы: классный руководитель, учителя начальных классов, воспитатели ДОУ и школы – интерната, ученики и воспитанники, материально – технические и информационные ресурсы, авторские проекты и презентации, Интернет – ресурсы.

Возможные риски и пути преодоления

Возможны: отсутствие заинтересованности, недостаточная готовность и формальное отношение участников к реализации проекта, но устраняются эти риски достаточно быстро четким разъяснением цели и задач предлагаемой деятельности и индивидуальной информационно-разъяснительной работой.

Возможности масштабирования идеи

Ввиду актуальности направления деятельности работа по данному проекту может быть продолжена и расширена по усмотрению участников проекта. Материал может быть взят полностью или частично для организации внеурочной добровольческой деятельности педагогами начальной школы и классными руководителями среднего и старшего звена общеобразовательной школы. Представленный опыт уже используется в школах района.

Ожидаемые результаты у целевой группы (изменение модели поведения)

Результат реализации проекта:
- желание осуществлять посильную добровольческую деятельность;
- стремление и умение делать добро;
- использование умения и возможности распространения информации о проделанной работе в социальных сетях;
- популяризация здорового и безопасного образа жизни;
- осознанное отношение к здоровью и сформированность чувства личной ответственности за собственный здоровый и безопасный образ жизни;
- понимание и предотвращение современных проблем экологии, осознание их актуальности, как для человечества, так и для каждого человека в отдельности;
- соблюдение норм природоохранного поведения и развитое стремление посильного участия в охране природы родного края, страны, мира;
- развитие у младших школьников умения учиться, как первого шага к самообразованию и самовоспитанию.
- умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Методы/способы измерения результатов и успешности проекта

Предполагаемые методы регистрации показателей: опросы, мониторинг, наблюдение и анкетирование учащихся и родителей на разных этапах работы, анализ результатов.
Проект реализован успешно, когда есть:
- реализованные большие и малые добрые дела;
- большой рост подписчиков;
- множественные просмотры и оценка публикаций во всех проявлениях;
- у детей повышение мотивации к изучению здоровых потребностей организма и появление навыков самостоятельности в вопросах ЗОЖ;
- освоены и применяются в жизни знания и правила здорового и безопасного образа жизни;
- основным критерием результативности деятельности будет выступать критерий сформированности у школьников и воспитанников правильного понимания правил здорового и безопасного образа жизни и стремления их выполнять.