- Дайте мне тему для проекта!
Такую просьбу слышал и не раз каждый наставник проектов в школе. И многие дают.
- На, Машенька, пиши о грибах.
И Маша старательно начинает бороздить океан Интернета, выискивая информацию о грибах, в лучшем случае, растущих в ее регионе.
Сейчас называют проектами все подряд.
- Нарисовал плакат - проект
- Вырастил цветок на окне - проект
- Собрал в сборник 10 рецептов из Интернета- проект
- Почитал в сети о грибах и переписал особенности строения, питания, размножения грибов - проект
Проект – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного продукта, результата. Проект может включать элементы докладов, рефератов, исследований и любых других видов самостоятельной творческой работы учащихся, но только как способов достижения результата проекта.
Жизненный цикл проекта
Проект - это обязательно решение реально существующей проблемы. Пусть небольшой, но проблемы.
Если существующие решения нас не удовлетворяют, то мы придумываем собственное и пишем проект. Наставники говорят: "Нет проблемы - нет проекта".
И тут самое главное эту проблему увидеть. А видеть мы начинаем, если становимся в позицию наблюдателя. Внимательно относимся ко всему, что происходит вокруг.
Давайте вернемся к грибам
Источник
На фото - гриб чага, ценное медицинское сырье. Этим берёзовый грибом чего только не лечили: от заболеваний желудка до больных суставов. Говорят, что суровые дальневосточные жители пьют отвар чаги вместо чая и врачи фиксируют в этих районах меньше заболеваний раком.
Сейчас лекарственные препараты чаги используют в медицине.
Чтобы собрать чагу, надо немало побродить по лесу. Проблема? Да, хоть и маленькая. Могут школьники помочь с решением такой проблемы? Конечно. Особенно те, кто с родителями летом бродят по лесам в поисках грибов.
Отметить места, где обнаружат чагу, составить карту с наибольшей плотностью, а потом передать сборщикам гриба. А если к этой работе подключить еще и одноклассников, то результаты окажутся более значимыми. Это решит проблему конкретных людей, сократит время поиска.
Приведу еще несколько примеров тем проектов, которые рождаются во время летнего отдыха. Но темы появляются только тогда, когда внимательные к окружающему миру взрослые учат наблюдать своего ребенка.
Любое "почему?" может вылиться в проект или исследование.
Вот какие проблемы наблюдаю я. И вот такие темы проектов и исследований родились в путешествиях этим летом.
...
✴️Проблема: что показать гостям, которые уже не первый раз приезжают к вам а гости?
✔️Тема проекта "Туристический маршрут по удивительным местам". В данном проекте важно на карту нанести не те места, которые любой пользователь интернета найдет на десятках туристических маршрутов, а новые, незнакомые большинству, чем-то полезные и удивительные.
✔️Масштабирование проекта: сотрудничество с бюро экскурсий.
✴️Проблема: в кабинете географии (биологии) не хватает наглядных пособий для обучения.
✔️Тема проекта "Создание коллекции минералов (гербария) для уроков географии (биологии)"
✔️Масштабирование проекта: сотрудничество с краеведческий музеем с целью грамотного описания коллекции или с целью пополнения экспозиции музея.
✴️ Проблема: люди строят дом и желают украсить окно наличником. Какой подойдёт? Какой рисунок выбрать? .
✔️Тема проекта "Выбор наличников с помощью приложения дополненной реальности".
✔️Масштабирование проекта: использование приложения коммерческими организациями, размещение его на Play Market
И прошу всех читателей, не давайте ни эти, ни другие темы проектов. Показывайте примеры, рассказывайте о том, как рождаются темы и подводите к собственной.
Пишу и снимаю о проектировании:
- в своем аккаунте в instagram kravchenko.lora
- на youtube канале
•
