Публикации сообщества

Ольга Тузова • 16 июля 2020

Форум для участников курса "Игры с микробитом"

Уважаемые участники курса!

Этот форум создан для ваших вопросов по курсу и по темам, оставшимся за пределами курса, но связанным с ним,  а также для высказывания мнений и суждений и решения возникающих проблем — от технических до организационных.

Кол-во комментариев: (58)

Ольга Тузова
Дорогие коллеги! Курс стартовал и первый модуль "Знакомство" открыт для работы. С нетерпением жду ваших работ, комментариев, замечаний и идей. Всем - удачи!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Кузнецова
    Здравствуйте, коллеги! Меня зовут Кузнецова Ирина Николаевна, никнейм - КИН). В учебном год 2019-2020 работала в лицее 470 учителем доп. образования, вела кружок для 5-6 классов "Игры с числами и цифровые проекты". Скорее всего в следующем у.г. буду пенсионером. До 2019 г. 20 лет работала учителем информатики и технологии, а также завучем по информатизации в школе 640. Платой micro:bit заинтересовалась пару лет назад. Привлекла простота платы, удобная среда эмуляции и множество доступных проектов. Немало важно и то, что с этой платой работала О.А. Тузова, с которой давно знакомы и иногда сотрудничали. Ожидания от курса: в планы моего курса "Игры с числами и цифровые проекты" входил раздел "Знакомство с электричеством и работа с платой". Так что этот курс поможет мне усовершенствоваться в этом направлении. К сожалению, очные занятия на доп. курсе вряд ли состоятся. Поэтому я рассматриваю вариант удаленных занятий... Может быть мне удастся выстроить дистанционный курс - это задача максимум!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Ирина Николаевна, очень-очень рада видеть Вас на курсе. Сотрудничали, да ещё как! Лого-конкурсы, Лого-олимпиады - это большой кусок моей профессиональной жизни. Вы с Софьей Израилевной меня многому научили. Очень надеюсь, что ожидания от курса оправдаются. Буду стараться :)
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Кузнецова
    А вот и технический вопрос: на моей плате ПО (Interface Version) версии 241. Разработчики рекомендуют сейчас версию 243, не ниже. Однако перепрошить плату не удается - нет соединения по Bluetooth. На плате в файле MICROBIT.HTM я вижу адрес http://www.microbitworld.me/ . Видимо оттуда нужно скачать новое ПО. Как это сделать?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Ирина Николаевна, а вот эта инструкция не помогла? https://microbit.org/get-started/user-guide/firmware/ Перепрошивка проходит без участия Bluetooth. Надо отсоединить микро:бит, нажать кнопку Reset и с нажатой кнопкой снова подсоединить к компьютеру кабелем. Скачать hex-файл с новой версией по ссылке (чёрная кнопка Download the latest version 0253) и перетащить его на микробит, который в такой ситуации виден как MAINTENANCE drive
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Дьячкова
    Добрый день. Меня зовут Дьячкова Светлана Артуровна. Работаю учителем информатики. Про BBC micro:bit знаю довольно давно и даже купила его себе, но заняться систематически руки не доходили. Надеюсь найти на курсе ту самую систему, которой мне не хватало. Интересно, продолжают ли раздавать микробит бесплатно английским школьникам, или это была разовая акция.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Светлана, добро пожаловать на курс! Про повторную раздачу микро:битов не знаю. Похоже, это была разовая акция.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Афонина
    Здравствуйте! Афонина Ирина Викторовна, школа № 1210, г.Москва. Расширяем в своей школе инженерное направление. Да и сама интересуюсь электроникой. BBC micro:bit пока не имею. Но планирую приобрести для опытов. Пока обойдусь эмулятором. Главное самой систематически пройти курс. Главное, что есть люди с которыми можно учиться и потом консультироваться!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Лузан
    Доброго времени суток! Я Елена Вячеславовна, учитель математики и физики в сельской школе Иркутская область, Куйтунский район. Неожиданно мне дали направление электроники и программирования в рамках доп. образования. Интересно познакомиться с micro:bit , может быть, внедрю своим будущим электроникам в занятия.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Елена, добрый день. Микро:бит отлично вписывается в направление электроника + программирование. Надеюсь, найдёте на курсе много полезного. Удачи!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Дьячкова
    Проблема с просмотром заданий Здравствуйте. Я столкнулась с неожиданной проблемой. Для начала я решила просмотреть все доступные задания, а потом только выполнять их. Это я и проделала, но теперь при входе на страницу курса я не могу эти задания еще раз открыть. Чтобы было понятно, что происходит, я записала видео: https://drive.google.com/file/d/1eCwyvgs8F4HV8JLMMFP-d_xldxTYiH57/view?… Или я что-то делаю неверно, или какая-то ошибка на сайте.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Светлана, спасибо за такую обстоятельную форму вопроса. Я тоже вижу проблему, но не знаю, как её решить. Отправила запрос в техническую службу. Жду ответа. Надеюсь, он скоро придёт. Пока я отправлю вам письмо с заданиями.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Да, навигация по курсу не очень логичная. Я консультировалась у технической команды. Совет - пользоваться ссылками на первой странице курса - "О курсе". О чём Вы и говорите.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Дьячкова
    Вопрос о копировании проекта. Скажите, пожалуйста, можно ли сделать копию готового проекта, чтобы потом ее отредактировать? Не через импорт hex-файла, а прямо в онлайн-редакторе.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Может быть, я не поняла вопроса. Если поняла правильно, то вам надо открыть свою библиотеку проектов (как это сделать показано в ролике "Начало работы"), выбрать проект и нажать на кнопку Дублировать. Без картинок и видео трудно объяснить. Попробую. Введите адрес microbit.org. Под верхней картинкой будет раздел Мои проекты. Щёлкните на стрелку справа (Просмотреть все проекты), чтобы открыть список всех проектов. Вверху появятся три кнопки: Открыть, Дублировать, Удалить. Выбираете нужный проект и нажимаете на кнопку Дублировать.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Дьячкова
    Вопрос о масштабировании блоков. Есть ли возможность как-то уменьшить масштаб показа блочной программы? В программе уровня у меня было сложное условие, которое уходило далеко направо, а монитор у меня довольно большой. Было неудобно, пришлось переключаться на питон. Там, впрочем, тоже было не сильно удобнее (очень длинные названия функций) :-)
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Светлана, во-первых, спасибо за вопросы. Это означает - работа идёт, что радует. Внизу справа в экране редактора есть две пары кнопок. Одна пара - отмена действия и возврат действия. А вторая - увеличить или уменьшить масштаб. Кроме того, можно сворачивать блоки. Щелчок правой кнопкой мыши и выбрать Collapse Block.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Кузнецова
    Проект "Термометр" : При использовании последовательного порта для передачи данных и при подсоединенном устройстве не показывается кнопка “Show console device”. Bluetooth? Смотрю в Chrome.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Ирина Николаевна, я упустила в описании важную деталь. Вывод данных таким способом (последовательный порт - serial) использует WebUSB. Микро:бит должен быть подключён к компьютеру через WebUSB. Проверьте, выполнены ли у вас эти шаги - Paired, Connected - как это делали для быстрого скачивания программы на микро:бит.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Кузнецова
    Запуталась в чат: Работаю в эмуляторе. Как быстро приходит приходит сообщение на вторую плату? Должны быть 2 программы взаимодействия плат (для каждой)? Как их различить? Ссылка: https://makecode.microbit.org/_MauAY4HYrFPo
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Всё отлично работает. Программа одна и та же загружается на оба микро:бита. В эмуляторе надо дважды нажать на какую-нибудь кнопку. При первом нажатии появляется второй микро:бит, при втором - происходит передача сообщения
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Ирина Кузнецова Я предполагала здесь попробовать совсем простую модель. Два человека договариваются о 5 сообщениях, которые они передают числами. Примеры я привела, но можно их как-то изменить. Диалог может быть, например, такой: A: 2 (мне грустно), B: 3 (пошли гулять), A: 4 (надо делать уроки), А: 5 (перезвони через час). При этом у того, кто принимает сообщения, появляются какие-то понятные картинки. Здесь для детей появляется ещё задача кодирования. Ну с пятью сообщениями, конечно, не разгуляешься :)
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Иванова
    Доброго времени, всем участникам курса. Рада присоединиться уже к столь активному обучению и обсуждению многих вопросов. Меня зовут Светлана Иванова. Работаю методистом в ITeen Academy г. Минска. Есть небольшой опыт программирования micro:bit в средах MakeCode и MicroPython. В нашем образовательном центре обучаем технологиям ребят от 6 до 17 лет. Одно из направлений обучения связано с программированием микроконтроллеров, поэтому курс представляет большой интерес.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Светлана, добро пожаловать на курс! В группе FB "BBC micro:bit по-русски" (https://www.facebook.com/groups/microbit.ru) часто пишет Maksim Masalski из Беларуси, рассказывает интересные новости компании МРобот (https://mrobot.by/about -- "первый интегратор образовательного микрокомпьютера Микробит, сопутствующих ему продуктов и программного обеспечения в Беларуси"). Судя по этим публикациям, в Беларуси много интересного происходит вокруг микро:бита. Буду рада, если этот курс поможет в развитии направления, связанного с программированием микроконтроллеров. Возможно, и других направлений технического творчества.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Иван Некрасов
    Доброго дня, коллеги! Меня зовут Некрасов Иван, я работаю над созданием своей школы робототехники и программирования. Сам я из Петербурга. Недавно приобрёл себе micro:bit, на курсе хочу познакомиться с ним детально.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Иван Некрасов
    Ольга Тузова, у меня была оффлайн школа в 2018-2019 учебном году. Я был в роли всех и сразу, поэтому в итоге её закрыл. А сейчас переделываю всё под онлайн. Пока в процессе, так что школа ещё не открыта.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Коллеги, добрый день. Раздел "Радио" вызвал интерес и вопросы. Добавлю несколько слов в общем чате. 1. Групповой номер (задаётся в пределах от 0 до 255). Он задаётся для того, чтобы люди поблизости с микро:битами не могли "подслушать" чужой разговор. В документации это описано так. "Группа похожа на кабельный канал (micro: bit может отправлять или получать сообщения только в одной группе). ID группы аналогичен номеру кабельного канала. Если вы не укажете своей программе, какой ID группы использовать, она сама определит свой собственный идентификатор группы. Если вы загрузите одну и ту же программу на два разных micro: bit, они смогут общаться друг с другом, потому что у них будет одинаковый идентификатор группы". То есть, если вы не укажете групповой номер и загрузите на разные микро:биты разные программы, то вероятность быть услышанным 1 к 256 (по документации, я не проверяла :) 2. В сети есть хороший маленький курс "Компьютерные сети на основе BBC micro:bit". Что называется, "просто о сложном". Здесь и проводное соединение, и беспроводное, теория и практика. Курс на английском языке, но Google-переводчик справляется неплохо. Для заинтересованных ссылка >> https://microbit.nominetresearch.uk/networking-book-online/ И спасибо за активность!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Слуцкая
    Приветствую участников и спикера курса. Я, Ирина Слуцкая, учитель информатики в небольшом городе Шостка. Про BBC micro:bit знаю не давно, сын подарил "шальной и непоседливой" маме - учительнице. Что-то применяла на уроках, но к системной работе не дошла, т.к. примеров немного, а если есть, то необходим переводчик. Ожидаю от курса примеров и системы, чтобы войти в новый учебный год с идеями, которые буду реализовать со своими ученицами и учениками.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Дьячкова
    Проект "Уровень" В задании ученикам предлагается "разработать модель строительного уровня и с его помощью проверить, например, правильно ли установлена мебель в классе, окна, двери и т.п.". Но положить микробит ровно на поверхность нельзя из-за разъемов и кнопки перезагрузки на задней поверхности. Как вы поступаете в этом случае? Учитываете погрешность в программе? Делаете какую-то конструкцию из подручных средств для того, чтобы держать микробит ровно?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Светлана, спасибо за вопросы. Если честно, то поработать с микро:битом как с уровнем - только в планах. Я бы взяла деревянную планку и прикрепила к ней микро:бит так, чтобы плоская часть была на планке, а выступающие элементы - навесу. Вообще, встроить микро:бит в картонную коробку, в лего-конструкцию, укрепить на деревянной доске - обычное дело в мейкерских проектах. Ещё можно использовать плату расширения, которая крепится на макетной плате и приподнимает микро:бит над поверхностью (пример: https://www.pinterest.com/pin/427490189625269682/). В этом проекте она по своему назначению не будет использоваться, но с задачей горизонтального размещения микро:бита справится. Плата расширения, конечно, не для этого, а для того, чтобы использовать не только 5 больших пинов, но все 20 и подключать одновременно несколько внешних устройств. Если она есть в хозяйстве, то и для уровня можно её приспособить :)
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Дьячкова
    Вопрос о внешних датчиках. В уроке о термометре упоминаются внешние датчики, выполненные в виде подключаемого модуля. Скажите, пожалуйста, доступны ли такие датчики в России? Может быть, можно что-такое купить на Aliexpress? Могли бы Вы посоветовать что-то недорогое и надежное, пожалуйста.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Светлана Дьячкова
    Вопрос об аккаунте. Для того, чтобы выполнить задание с термометром я перешла на компьютер с Windows 10 (там требовался WebUSB, который не поддерживается в Windows 7). На сайте https://www.microsoft.com/en-us/makecode я зашла в свой аккаунт Microsoft, но при переходе на страницу https://makecode.microbit.org/# Я не увидела своих старых проектов. В чем же причина? Редактор узнает меня не по аккаунту, а например по кукам в браузере? Как Вы работает с этим на уроках? У детей есть аккаунты? Проекты привязаны к ним? Или все как-то иначе?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Лузан
    Немного хочу уточнить текст про звук в задании "полицейская сирена". ...Звук –это упругие колебания... - это некорректное выражение. Строго говоря, колебание упругим быть не может. Упругой может быть волна. Более точное определение звука: "Звук — физическое явление, представляющее собой распространение в виде упругих волн механических колебаний в твердой, жидкой или газообразной среде".
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии