Публикации сообщества

Пунько Николай • 17 июня 2019

Мультфильмы в домашних условиях

С тех пор как мы выпустили в свет методическое пособие «Секреты детской мультипликации» мне часто задают вопросы по поводу оборудования для детской мультипликации. Вот и на портале мне пришла подобная просьба: "Николай Павлович, порекомендуйте мне, пожалуйста, минимальное оборудование для создания м/ф в домашних условиях. Хочется погрузить внуков в деятельность, которой в школе не предвидится." Отвечаю.


Всё зависит от того, какую задачу мы перед собой ставим и какой результат хотим получить на выходе, какое качество мультфильмов нас устроит. Если мультстудия нужна для того чтобы просто попробовать свои силы в мультипликации - то это один вопрос, если  хотим что-то кому-то доказать, то это уже другой вопрос. 

 

Сейчас для того, чтобы сделать свой качественный мультфильм и выиграть конкурс даже любительской анимации, уже необходимо особое оборудование, а ещё хороший пластилин, бумага, краски, карандаши, фломастеры, удобный мультстанок и немигающие лампы для подсветки. А ещё необходимы фантазия и творческое мышление. Как же нам без них?


Кстати, по поводу фантазии и творческого мышления. В процессе обучения можно использовать самые обычные бюджетные вебкамеры, которые попадаются под руки, правда, слегка модернизированные. 

 



Так уж случилось, что срочно понадобилась документ-камера для захвата изображения с плоскости стола или какая-нибудь компактная подставка под вебкамеру, чтоб на столе устойчиво стояла, и в рюкзаке поместиться могла. Долго думал-гадал, пробовал различные варианты, пока на глаза не попалась древняя, покрытая пылью, телескопическая телевизионная антенна. 



И неважно, что она уже давно в нерабочем состоянии, и пылится на полочке с прошлого столетия (и даже тысячелетия), но для моих целей она подошла очень даже кстати. А наличие на тыльной стороне крепёжных отверстий под шурупы, делает её более универсальной, так как даёт возможность укрепить импровизированную документ-камеру на различные вертикальные поверхности.



Итак, для того, чтобы собрать документ камеру, мне понадобилась: телескопическая антенна с одним уцелевшим телескопическим «усом», вебкамера с зажимом и обычная резинка от велосипедной камеры. Телескопический ус выдвигается более, чем на метр, но мне эти излишества пока ни к чему, к тому же, на тонком сегменте вебкамера плохо крепится, а вот телескопической штанги полуметровой длины будет вполне достаточно, и система получается вполне устойчивой, а чтобы вебкамера не скользила и не сваливалась, место крепления вебкамеры с поверхностью телескопической штанги обматываем чёрной резинкой от велосипедной камеры. Под зажимом она практически незаметна, но обеспечивает надёжное сцепление с круглой и скользкой поверхностью штанги, и со стороны кажется, что эта импровизированная документ-камера заводского изготовления, но никак не собранная из деталей из разных тысячелетий. 

Теперь, имея такой удобный девайс, можно и документы фотографировать, и презентации проводить. Не зря же нам в Москве, на третьей международной конференции Intel "Чему и как учиться и учить в XXI веке" мастер класс давали, как пластилиновые мультики делать

 

После того, как у нас появилась возможность использовать мобильную студию с импровизированной документ-камерой, стало возможным проводить и различные мастер-классы, причём как для творческих детей, так и для не менее творческих учителей, которые не намного отличаются от своих воспитанников в своём желании познавать новое.



Итак, первое испытание мобильной студии прошло на пластилиновых героях будущих мультфильмов, которых тут же лепили дети, а затем, используя свои работы, пробовали свои силы в качестве мультипликаторов. 



Для наглядной демонстрации мультипликации были выбраны гонки с препятствиями, а в качестве героев выступили морские чудовища. 

Хотелось бы предупредить тех, кто будет повторять этот опыт, занятие настолько заразительное и увлекательное, что время для тебя как бы останавливается, но на самом деле оно летит быстро, и как-то не замечаешь куда оно делось.

В мобильную студию на данном этапе входит ноутбук и с импровизированной документ-камерой (на основе вебкамеры). 

Съёмку производили при естественном боковом освещении, а для уменьшения размера ролика пришлось пожертвовать доброй половиной кадров. Что из этого получилось, можете посмотреть ниже. 



Видна рука начинающего мультипликатора.


Для обучения простейшим навыкам анимации достаточно того, что есть под руками, а вот когда будут освоены первые навыки и захочется качества исполнения, тогда можно будет поговорить и более предметно. А пока расскажем, как самая обычная бюджетная вебкамера стоимостью в 300-500 рублей при помощи фантазии и творческого мышления может превратиться в студийную камеру.



Первой мне попалась по руки видавшая виды и слегка разобранная Logitech Webcam C1204.0 с матрицей 0.3 млн пикс. и с разрешением (видео) 640x480. Но нам интересно не то, как она снимает видео, а то, как фотографирует. Так вот, смотрим в описание, и видим, что у нас имеется нетерполированное разрешение в мегапикселах (фото) 1.3 млн пикс. А это уже не кое что, а достаточное условие для съёмки мультфильма. Смотрим дальше: обычное подключение USB 2.0, отсутствие микрофона, ручная фокусировка, совместимые операционные системы Windows XP/Vista/7, достаточно длинный кабель - 1.8 м и самонастраивающееся подключение. Что ещё нужно? Универсальное крепление - универсальное на мониторе, а нам нужно, чтобы камера устойчиво располагалась на столе перед сценой. Включаем фантазию и творческое мышление.



Если помните, ранее в своём блоге, в статье Вращающийся подиум, мы взяли крышку от коробки с дисками для изготовления подиума. Крышку от коробки для дисков использовали, а основание с держателем для дисков осталось. Ну, не пропадать же добру!

 

Так вот, лёгким движением руки устанавливаем кронштейн вебкамеры на выступ держателя для дисков так, как это показано на фото. А чтобы закрепить камеру на держателе, извините за тавтологию, крепим кронштейн камеры на держатель для дисков с помощью подходящей по размерам крышечки от использованного крема или выпитой жидкости. И крепим их между собой с помощью самого обычного самореза. Если крышечка окажется коротковата или кронштейн вебкамеры на держателе для дисков будет скользить, то можно между кронштейном вебкамеры и крышечкой установить резиновую прокладку.



В итоге получится вот такое симпатичное устройство, которое с успехом можно использовать в качестве студийной камеры для фронтальной съемки объёмного пластилинового мультфильма. Единственным недостатком этого устройства считаю то, что крышечка не чёрного, а белого цвета. Иногда дети так и норовят посмотреть, как эта яркая белая штучка откручивается.

Камеру очень удобно ставить просто на стол непосредственно перед сценой с героями будущего мультфильма. В ней очень просто регулировать наклон и направление - камера вращается вокруг своей оси на 360 градусов. При желании можно подставить под неё книгу или даже две, а чтоб прикрепить к столу, достаточно прижать её основание к столешнице струбциной или прищепкой. 

С помощью такой же вебкамеры мы отсняли мультфильмы на мотивы всем известных народных сказок, но в своих стихотворных вариантах: "Колобок", "Теремок", "Курочка Ряба". А также авторские мультфильмы воспитанников нашей студии: "Пингвин путешественник" (в десяти сериях), "Приключения домовёнка Васи", "Рождественская история", "Три кота", сериал "Танки", Новогодние мульт открытки и др.


Удачи в освоении мультипликации Вами и вашими детьми!

Кол-во комментариев: (2)

Наталья Котельникова
Спасибо! Вы очень креативны в создании условий! много умеете делать своими руками. Статью вашу скопировала - будет дожидаться своего часа.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Пунько Николай
    Наталия Николаевна! Если дети мечтают делать мультики, качайте нашу презентацию и передавайте в родительский или попечительский комитет и в администрацию школы- 43-ФЗ и 223-ФЗ нам в помощь, и будет в школе отличное оборудование для детской мультипликации! https://novator.team/post/958
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии