Публикации сообщества

Евгения Еремина • 24 июня 2019

STEAM площадка Томского Дворца творчества

С 1 по 21 июня 2019 года во Дворце творчества детей и молодёжи города Томска прошла STEAM – площадка.
В рамках образовательной программы обучающиеся  работали  над артефактом «Бабочка».
Участники площадки получили возможность:
- изучить строение бабочки под микроскопом (биология, зоология, энтомология);
- проанализировать особенности полёта насекомых (физика, аэродинамика, математика);
- изобразить красками и 3-ручками летающих насекомых (ИЗО и простейшее 3D моделирование).

Полученные знания ребята визуализировали в виде постера (синергетический эффект площадки), который создавали на практикуме по инфографике. 
Ребята принимали участие в практикумах: 
- по микроскопии крыла бабочки (работа с тринокулярным микроскопом PrimoStar фирмы Zesse);
- практических занятиях по аэродинамике (изготовление резиномоторной модели бабочки);
- математическом практикуме;
- по программированию «Сферы»;
- энтомологическом практикуме в Биологическом институте Томского государственного университета;
- практикуме, экскурсии в Кванториуме и Школе цифровых технологий, в институте Конфуция.

Для сведения: Сегодня система STEAM развивается как один из основных трендов в образовании. STEAM (S –science (естественные науки), T-technology (технология), E – engineering (инженерное искусство), A-art (творчество), M-mathematics (математика)) – образование основано на применении междисциплинарного и прикладного подхода, а также на интеграции пяти дисциплин в единую схему обучения.

Файлы
Оцените материал:
Поделитесь ссылкой:     

Кол-во комментариев: (5)

Наталья Котельникова
Очень интересно! Чем обусловлен выбор артефакта? Кто участники площадки? В чем заключалась подготовка к площадке?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Евгения Еремина
    Наталья, спасибо! Артефакт, действительно, оказался очень интересным, с одной стороны универсальный, а с другой предоставил возможность узнать столько новой уникальной информации! Причем, каждое занятие, экскурсия убеждали нас в правильности и неслучайности выбора артефакта... Подготовительный этап включал в себя: разработку образовательной программы STEAM – площадки (автор Наталья Владимировна Михайлова); подготовку педагогического состава (биолог, математик, педагог по программированию, авиамоделированию, радиотехнике, инфографике); размещение информации на сайте; формирование целевой группы детей (участники- обучающиеся ДТДиМ); проведение родительского собрания; подготовка кабинетов к проведению занятий; обсуждение проведения досуговых мероприятий с партнёрами.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Годунова
    Евгения Еремина Наталья Михайлова и училась у нас, по-моему,на курсе по STEAM-подходу, хороший практический результат получился. А как-то планируете обобщить работу? Например, все сценарии занятий собрать воедино?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Спасибо за пост. Но очень хочется фотографий детских работ в посте. Я не скачиваю файлы без острой необходимости.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии