Публикации сообщества

Константин Кочетков • 17 марта 2019

Рэп-словарь 4 класса: рефлексия

Раз уж надо участвовать в межшкольном конкурсе проектов - неплохо бы получить от этого хоть немного удовольствия и пользы - себе и окружающим. Год назад я поигрался в создание мультика, сделал для себя выводы, оставил в Сети "арт-объект" на память участникам - на этом практическая ценность прошлогоднего опыта, пожалуй, и исчерпана.

Теперь же захотелось результата более прикладного, более утилитарного, и чтобы не только мне пригодился. Ну, и, наверное, не обошлось без навязчивого, граничащего с профдеформацией, желания придать всему, чего касаются дети, образовательную нагрузку)).
Вот так и появился на свет "Рэп-словарь 4 класса".

03.png

О том, как создавался текст, записывались звук и видео, можно почитать в описании проекта (см. прикрепленный файл). О том, как можно использовать "Рэп-словарь", имеется небольшая отдельная инструкция. Здесь же будут лишь мысли и ощущения от случившегося.

Положительные отзывы об этой работе значительно преобладают над отрицательными (это если считать по количеству лайков)), но почти не несут информации,  помогающей совершенствоваться. Все претензии имеющихся на данный момент отрицательных отзывов сводятся к тому, что не достойно и не уместно использовать рэп в школе, тем более, в начальной.

Я так не считаю. Конечно, рэп без его традиций и стилистики - как безалкогольное вино и безникотиновые сигареты. СтОит ли вообще  преждевременно погружать маленьких детей в данную область "культуры" - или не относиться так серьёзно к своей "просветительской" роли в данном случае? В конце концов, о существовании Егора Крида я узнал от этих самых четвероклассников.

Я не стал фанатом Крида, рэп - не мой жанр, и мне грустно слышать от моих милых учениц, что "вашу эту музыку сейчас никто не слушает". Но я всё равно буду ходить на "их территорию", и везде, где буду в выигрышной ситуации, буду включать и петь "нашу музыку", "наши песни". И это не очередная попытка "уважать себя заставить" и принуждения к достижениям культуры, "потом "спасибо" скажете". Это просто "поднимать... свой единственный флаг", как бы беспомощно и по-детски это ни выглядело.

А рэп... как повод для диалога и сотрудничества, не более. Но и это, если будет, уже неплохо.

 

Файлы
Оцените материал:
Поделитесь ссылкой:     

Кол-во комментариев: (4)

Екатерина Алексеева
Константин, Вы, как всегда, музыкально прекрасны! Проработанная предыстория подобных "музыкальных проб", анализ того, что уже было и как - грамотны и убедительны. Вы сами над этим работали или старшеклассники делали как проект? Понравилась аналогия с Радио-няней!!! Текст рэпа писали Вы, Костя? Отлично запоминающийся припев: "Йо-йо! Пора бы нам, братва, выучить скорее словарные слова":)! Двое мальчишек (8 и 10 лет), которые сейчас ходят вокруг меня, уже послушали рэп и, заразившись мотивом, продолжают припевать... Наверное, сами слова хорошо бы в такой же "легкий" припев вынести:) Спасибо за знакомство с новым Вашим проектом! Не исчезайте надолго!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Константин Кочетков
    Спасибо большое, Екатерина! Проект подан в номинации "методическая разработка", так что работал (почти) сам. Текст и музыка мои. Припевы в видеоролике служат для проверки прозвучавших в куплетах словарных слов, которые ползут в виде титров, и если туда добавить словарные слова, то припевы уже не будут такими "лёгкими")). Спойлер: припев для рэп-словаря для 5 класса (если руки дойдут)) будет такой: - В мире, где невзгод и опасностей масса, Выручит словарь пятого класса! - Увеличь размер словарного запаса - Выучи словарь пятого класса! Мальчишки 8 и 10 лет - "целевая группа" этого рэпа, так что большое спасибо за положительную обратную связь!)) Постараюсь не исчезать, хотя времени и на сон иногда не хватает)
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии