Попова Вера Михайловна
Номинация: STREAM учитель
Категория участия: Учитель
Учебный предмет: Литература, МХК, Русский язык
Квалификационная категория: Высшая категория
Педагогический стаж: свыше 10 лет
Образование: высшее, специалитет
Возраст детей, с которыми работаете: 11-15 лет, 16-18 лет
Основная должность: учитель русского языка и литературы
Место работы: Средняя школа №13 поселка Высокий
Населённый пункт, регион: г. Оленегорск-8, н.п.Высокий
Сайт организации: http://s13olen.edusite.ru
Ссылка на личный сайт или аккаунт в соц. сетях: https://uchitel-slovesnik.jimdo.com
Пример использования идеи/проекта
Проект реализован в течение 5 лет. Разработана инновационная программа уроков словесности с использованием интерактивных технологий,благодаря которым на уроках проводится работа по развитию речевых умений и навыков. Итогом стал высокий уровень знаний и умений, показанный учащимися на ГИА.
Материалы
https://nsportal.ru/vera-mihaylovna-popova
Целевая группа
11-16 лет, общеобразовательная школа.
Какие современные образовательные технологии вы планируете использовать в данном проекте и обоснуйте почему
Технология деятельностного метода, развивающее обучение, интерактивные методы, обучение с помощью ресурсов сети.
Содержание проекта
Уроки русского языка и литературы интегрированы в уроки словесности, на которых основная работа по изучению материала организована как самостоятельная работа обучающихся и представление ими итогов своей деятельности коллективу.
Инновация в том,что речевая деятельность будет не объектом работы,но и средством получения итогового результата. Ученики получат возможность оценить свой уровень освоения темы без ориентира на оценивание.ориентируясь на результат.
Необходимые ресурсы/условия для реализации идеи
Корректировка расписания, уроки должны идти последовательно, возможна работа с персональными компьютерами или в лингафонном кабинете.
Возможные риски и пути преодоления
Рисков нет.
Возможности масштабирования идеи
Для диссертации опыта - публикации с представлением опыта и показательные уроки в педагогических сообществах.
Ожидаемые результаты у целевой группы (изменение модели поведения)
Повышение уровня развития коммуникативных компетенций, повышение качества образования.
Ожидаемые изменения в своей профессиональной деятельности
Организация работы учебной группы, разработка оценочных материалов для каждой группы.
Методы/способы измерения результатов и успешности проекта
Задания в формате итоговой аттестации и всероссийских проверочных работ за каждую четверть.
