Публикации сообщества

Кол-во комментариев: (241)

Ирина Колосова
Здравствуйте! Вопрос 1 интересный, думаю, что мейкером можно назвать Абу́ Али́ Хусе́йн ибн Абдулла́х ибн аль-Ха́сан ибн Али́ ибн Си́на (Авиценна)-ученого, философа, врача, с очень трагичной, но интересной судьбой, гений средневекового исламского мира. Второй вопрос ..инженер может стать художником, знаю таких людей). Сложнее, наверное, стать наоборот, инженером. Необходимы специфические знания и навыки, необходимо учиться, практиковаться. ...
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Зорина
    Думаю, что это Аль-Хорезми, создатель алгебры. Думаю, что художнику стать инженером проще, чем наоборот, потому что учу архитектором и вижу, как они рисуют, а потом проектируют, а вот строителям очень сложно понять красоту - они скорее знают и понимаю из чего она сделана. Ощущаю себя инноватором, потому что тоже я физико-лирик:) - преподаю технические предметы на иностранном языке. Кроме того, участвовала в конкурсе инноваций с книгой со сказочным сюжетом по визуальному программированию для детей .
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Валентина Козлова
    Архимед – выдающийся древнегреческий математик, изобретатель и инженер — жил в III веке до нашей эры (287 — 212 до н. э.).
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Валентина Козлова
    Существует легенда, что Архимед распорядился отполировать щиты до зеркального блеска, а затем расположил их таким образом, что они, отражая солнечный цвет, фокусировали его в мощные лучи. Их направили на римские корабли, и те сгорели. Упоминания этого оружия – всего лишь легенды, однако в последние годы были проведены эксперименты, устанавливающие, могли ли существовать эти изобретения в действительности. В 2005 году учёные воспроизвели подъёмные краны, которые оказались вполне работоспособными. А в 1973 году греческий учёный Иоаннис Саккас поджёг с помощью комбинации зеркал фанерную модель римского корабля. Он создал каскад из 70 медных зеркал и с его помощью поджёг фанерный макет корабля, который находился на расстоянии 75 метров от зеркал. Так что данная легенда вполне могла иметь под собой практическую основу.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Валентина Козлова
    Архимед был не только гениальным математиком, но и астрономом, инженером, изобретателем. Причем многие его изобретения даже сегодня, спустя более 2000 лет, поражают новизной мысли и используются в быту.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Лазутина
    Здравствуйте. В России тоже были свои мейкеры. Я считаю, что Михаил Васильевич Ломоносов может считаться мейкером. Это яркий пример "универсального человека" - энциклопедист, физик, химик, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог. А также поэт, художник, филолог, генеалог, историограф. Кому проще - стать художнику инженером или инженеру художником? На этот вопрос однозначно ответить нельзя. Это зависит от способностей человека. Не у каждого художника есть технические способности, равно как и не у каждого инженера - художественные.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Оксана Клевакина
    Здравствуйте, думаю что мейкером можно назвать нашего соотечественника Кулибина. Хотя его жизнь и изобретательская деятельность была ближе к началу индустриальной эпохи. Самыми известными его изобретениями были необычные часовые механизмы, мосты. Различные механизмы, в том числе и механические игрушки. Я считаю, что инженеру проще стать художником, чем наоборот. Инженер - это способ мышления, его сформировать сложнее, чем научиться рисовать. Инновации - это новшество в определённой области, считаю себя способным к инновациям.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Степан Шитиков
    Здравствуйте ! ответ на вопрос по Модулю № 1. 1. Вопрос. Я считаю мейкером можно назвать Герона. 2. Вопрос. Конечно это интересный вопрос и сложно ответить однозначно, как уже писали вверху это зависит от самого человека.Но я считаю что если есть желание и хочу, то может инженер стать художником, и художник стать инженером. 3. Вопрос. Считаю себя инноватором? это сложный вопрос. Потому что каждый человек в какой то степени инноватор, он в своей семье или на работе, где угодно придумывает выходы из нештатных ситуациях, изобретая новый метод или подход в какой либо ситуации. Потом он делиться этим методом с другими и этот метод приживается. Я в некоторой степени считаю себя инноватором.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Мария Герасимова
    Думаю Петра I можно назвать мейкером. Его мейкерство не столько в изобретательности, сколько в поддержке мейкеров. Мало, кто до Петра хотел продвинуть Россию, сделать передовой страной. Думаю, проще художнику стать инженером. Я не считаю себя инноватором, так как я больше использую чьи-то идеи и перерабатываю их под себя. Но могу генерировать потрясающие идеи и осуществлять их. Но дара изобретательства механизмов каких-либо у меня нет.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Вера Фаткулина
    1.Предлагаю к мейкерам доиндустриальной эпохи добавить холопа Никиту (XVIв.), (при Иване Грозном). Взобрался на высокую Распятскую колокольню в Александровской Слободе и прыгнул с колокольни, взлетев на искусственных крыльях. Полет был довольно долгим. -Что, на ваш взгляд, проще - инженеру стать художником или художнику стать инженером? Обоснуйте. Вопрос не простой и во многом зависит от личности человека, его способностях и окружении. В чем художнику проще приобрести инженетрные способности? Он уже может видеть в голове 3д-проекцию, может "виртуально" расчленить видимый предмет на детали и представить, как он может смотреться под иным углом зрения. Почему инженеру проще стать художником? Здесь можно порассуждать над тем, что есть творчество? Если это касается картин, то существует вполне наивное искусство, для изображения которого отнюдь не нужно иметь большой опыт и таланты. Если смотреть на творчество как результат деятельности инженетра, то его уже можно назвать творцом и художником. -Ощущаете ли вы себя инноватором? В какой степени? Да, Инноватором ощущаю, и хочу, чтобы это ощущение длилось как можно дольше. Давайте вспомним развитие человека. В первые годы жизни наша познавательная активность наиболее высока. Она снижается по мере роста и развития. Мы и так уже многое знаем. Но, сами понимаете, это заблуждение. Просто люди считают, что для данной жизненной ситуации они достаточно развиты и перестают стремится к познанию. А отсутствие этого стремления есть стагнация и рецессия. Если же у человека познавательная активность велика, то он может замечать как каждый день мы узнаем что-то новое, как правило, опираясь на опыт, полученные знания, но есть и такой опыт, когда знания и умения добываются исключительно методом проб и ошибок. Для нас самих - новые умения есть инновации. Инновации - то, чего не было ранее.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Валентина Козлова
    1. Какая роль в мейкерской экосистеме ближе вам? Я не вижу себя четко кем-то определенным. Если рассматривать роль в данной экосистеме, то я немного и мастер, и визионер, чуть-чуть дизайнер. А вот предприниматель из меня аховый. 2. С какими положениями хартии мейкеров вы согласны, а какие - хотели бы изменить? Ну здесь меня практически все устраивает. 3. Предложите собственную идею для реализации в фаблабе? Ну может быть что-то касающееся экологии. Здесь я конечно приведу уже неновую тему, например, переработка отходов или их вторая жизнь.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Вера Фаткулина
    -Кого еще вы бы отнесли к мейкерам эпохи трех промышленных революций? Джесс Рено и Натан Эймс - американские изобретатели, которым пришла в голову мысль самоходных лестниц, позднее называемых эскалаторами. -Что, на ваш взгляд, первично для мейкера - творчество или результат? Это зависит, опять таки от личности. Кто- то творит, ориентируясь на конечную цель, для кого-то важно сам по себе процесс творчества. Всегда приятнее творить просто ради того, чтобы ощутить сам процесс создания, изобретательства. Но, к этому приходишь уже тогда, когда достиг определенных достижений. И процесс творчества перерастает в оттачивание мастерства. Если же этого ещё нет- человек стремится самоутвердиться перед другими, перед собой, стараясь получить результат. Его отсутствие или недочеты портят настроение и могут отбить у слабовольных все желание создавать. -Что важнее для мейкера - среда или образование? Думаю, здесь можно привести в пример Томаса Эдисона и Стива Джобса. Эдисон получил домашнее образование матери и свои открытия он делал в созданной им же творческой среде, лаборатории. Стив Джобс прогуливал школу и был не самым лучшим учеником, но посещал кружок по интересом ребят, занимавшихся компьютерами. Это ещё раз подтверждает то, как в нашей жизни важно самообразование, умение добывать знания, желание учиться самому, а не ради отметок.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Поленко
    Я соглашусьс тем, что Архимед- один из ярчайших мейкеров в истории человечества. Мне кажется, что к мейкерам доиндустриальной эпохи можно отнести в целом цивилизации Древнего Египта и Древнего Рима, с их многочисленными изобретениями, которыми мы пользуемся до сих пор. Из периода истории Руси и России я хотела бы назвать князя Владимира (Крещение Руси в 988 году, которое определило дальнейшее развитие государства российского), Кирилла и Мефодия (создание славянской азбуки).
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Поленко
    К мейкерам эпохи трех промышленных революций я, конечно бы, отнесла Билла Гейтса, основателя корпорации Microsoft, история которой началась с пыльного гаража, а закончилась в небоскребах. Microsoft - это первые компьютеры, язык программирования"Бейсик", операционная система Windows. Хочется ещё назвать Марка Церберга, основателя сети Facebook.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Поленко
    1. Какая роль в мейкерской экосистеме ближе вам?В мейкерской экосистеме мне ближе роль предпринимателя+немного дизайнера, человека, способного продвинуть продукт и, в целях продвижения, изменить продукт под нужды восприятия потребителя.2. С какими положениями хартии мейкеров вы согласны, а какие - хотели бы изменить? Здесь меня практически все устраивает.3. Предложите собственную идею для реализации в фаблабе?Скажем, помощник для пожилых людей, напоминалка своего рода.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Степан Шитиков
    Здравствуйте ! ответ на вопрос по Модулю № 2. 1.Вопрос.Я считаю мейкером можно назвать Николу Тесла. 2.Вопрос. На мой взгляд для мейкера важно все. Представим вы решили сделать что то без результата, и что у вас получиться ? не чего. А почему потому что у вас не было результата. От результата зависит многое, если его нет то у вас получается ерунда. Так же и с творчеством если его нет тоже не чего не получиться. По этому должно быть и то и другое. 3.Вопрос.Тоже интересный вопрос. Если даже есть среда при которой ты можешь что угодно делать, а образования(знания) как всем этим пользоваться нету, то что тогда ты вообще сделаешь. Когда у тебя есть образования и ты знаешь чем заниматься и как правильно, то все будит превосходно.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Лазутина
    Здравствуйте! Ответы на вопросы Модуля 2. К мейкерам эпохи трех промышленных революций я бы отнесла Исаака Зингера. Механик, изобретатель, предприниматель и даже - актер (!), - он в 1851 году на основе уже имевшихся разработок создал свою, наиболее совершенную конструкцию и дал швейной машине вторую жизнь, воплотив ее в гигантскую индустрию. Рассматривая жизнеописания известных мейкеров, можно с уверенностью сказать, что у мейкера творчество и результат взаимосвязаны(ведь они хотят принести пользу и себе, и людям). Для мейкера очень важно образование, а создать нужную для себя среду вполне ему по силам.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Татьяна Пантюхова
    Зворыкин изобрёл телевизор. С одной стороны физика - передача сигнала (прием, передача, цвет, звук, картинка). С другой стороны телевидение как вид искусства. Синергия науки и искусства. Как наука помогает развивать искусство и как искусство помогает популяризировать науку.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Степан Шитиков
    Здравствуйте ! ответ на вопрос по Модулю № 3. 1.Вопрос. Я считаю что мне в мейкерской среде моя роль Мастера, потому что я люблю придумывать , улучшать, и создавать. 2.Вопрос.Меня все устаревает. 3.Вопрос.Я бы хотел предложить вот такую идею по созданию воздушных фильтров которые бы очищали наш воздух, находятся в небе.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Лазутина
    В мейкерской экосистеме мне ближе роли мастера, дизайнера. В некоторых случаях, может быть, и визионера. С предпринимательством у меня не очень... В мейкерской хартии, на мой взгляд, всё изложено достаточно полно ("не прибавить, не отнять"). Что касается идеи... Увы, велосипед изобрести не смогу. Могу предложить актуальную, на мой взгляд, идею для школы, которую можно осуществить в школьном фаблабе. Летом, когда дети на каникулах, а мы, учителя, в отпуске, возникает проблема полива цветочков в кабинетах. Можно сделать системы капельного полива, которые управляются смартфоном. Идея сама по себе не нова, но для детей это будет ново и интересно.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Лазутина
    В мейкерской иерархии я «Zero to Maker» (как сказал паж в фильме "Золушка": "Я не волшебник, я только учусь"). Источник идей, а также учителями для меня являются «Maker to Maker» и «Maker to Market» из Мейкер-клуба здесь, на Новаторе. Пользуясь случаем, благодарю их и желаю здоровья и дальнейшего творческого вдохновения. Безусловно, мне удалось систематизировать свои практические подходы к мейкерству в результате прохождения данного модуля.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Валентина Козлова
    1 Определились ли вы в своей мейкерской иерархии? Как вы себя назовете? В мейкерской иерархии я «Zero to Maker». И надеюсь очень на дальнейшее продвижение.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Валентина Козлова
    2 Предложите свой источник идей, который вы используете в работе. Источником идей можно назвать любые курсы, семинары и т д. В настоящее время соглашусь с Ириной Лазутиной для меня учителя Мейкер-клуб здесь, на Новаторе.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Валентина Козлова
    3. Удалось ли вам систематизировать свои практические подходы к мейкерству в результате прохождения данного модуля? В какой-то мере ДА, но все это надо еще хорошенько "переварить". Огромное спасибо за курс.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Вера Фаткулина
    Какая роль в мейкерской экосистеме ближе вам? Я больше отношу себя к дизайнерам и мастерам. С какими положениями хартии мейкеров вы согласны, а какие - хотели бы изменить? Если имеется в виду хартия фаблаба, то я согласна с такими положениями, как безопасность, чистота, ответственность, свободный доступ к ресурсам. Умение делиться - основополагающая идея социалистического мировоззрения, даже удивительно как она может существовать сегодня. Это пректрасно, но утопично. Сам Стив Джобс подвергал такую идею критике и отказался от нее после того как с Возником изобрели первый компьютер. Хотя до этого успеха спокойно пользовался обществом и идеями единомышленников. Думаю, в рамках образовательных учреждений или университетов в Российской действительности идея общедоступности знаний и открытий имеет место быть. Предложите собственную идею для реализации в фаблабе. Идея для меня нова и интересна. Сразу пытаюсь преобразовать ее под дошкольное образование. Как это могло бы выглядеть? Все знают как любят дошкольники играть не с игрушками, а со взрослыми вещами и приспособлениями (забиват настоящие гвозди в песок, перекладывать мамины кастрюли). Нам презентауют корейскую педагогику Анжи Плэй, в которой дети самостоятельно для игр используют бочки, доски, маты и тп. Все знают как хорошо прижилась идея Монтессори-педагогики - использование бизибордов для развития детей, когда каждый малыш может работать с разными приспособлениями из мира взрослых - выключателями, открывашками, лампами, крючками, шнурками и т.п. В этом всем проявляется деятельностный подход к образованию Л.С.Выготского, приоритет которому мы должны отдавать в воспитании. Фаблаб - очередная идея деятельностного подхода, у которого большое будущее.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Петр Баяндин
    Здравствуйте, а как насчет тульского мастера Левши. Это же надо быть не простым мастером, а еще и фантазером, чтоб придумать и воплотить такую идею.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Мария Герасимова
    Модуль 2. Кого еще вы бы отнесли к мейкерам эпохи трех промышленных революций? Отнесу к мейкерам Альберта Эйнштейна. Упомяну его изобретения: холодильник Эйнштейна, магнитострикционный громкоговоритель, автоматическая фотокамера, индукционная подвеска Эйнштейна, измеритель очень малых напряжений. -Что, на ваш взгляд, первично для мейкера - творчество или результат? Думаю всех мейкеров влечет творчество,но ради результата! Что важнее для мейкера - среда или образование? Из Стива Джобса отец так и не смог сделать автомеханика, которым сам был, да и образование он получил гуманитарное. Эдисон создал свою лабораторию, без которой не смог бы осуществлять задуманное. Можно и без среды стать мейкером и без технического образования. Всё-таки - это дар!
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Петр Баяндин
    Недавно по НТВ смотрел фильм Дед Морозов. Узнал много чего интересного. Оказалось такой человек был на самом деле. А между прочим он много открытий совершил как в науке и технике. Мне кажется этот человек вполне подходит на эту роль.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Роза Савина
    Архимед, Эйнштейн, Аль-Хорезми первыми приходят на ум. Инженеру стать художником или наоборот считаю, что у любого из переходов есть свои нюансы. Инженер может не показать всю "глубину" картины, а художнику может быть сложно учитывать все инженерные точности.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Зорина
    Модуль 2. Думаю, что можно отнести Калашникова и Менделеева. Очень простые изобретения, но перевернувшие науку. В России много "Кулибиных", то есть изобретателей от природы, без особого образования, но и среда не столько обучала их, сколько подталкивала к изобретениям. От творчества получаешь удовольствие, а от результата - удовлетворение, поэтому важно и то, и другое.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Елена Зорина
    Модуль 3. Мне ближе всего Мастер. Иногда так много идей, что не хватает собственных сил на их воплощение. Но я еще не достигла этого уровня, потому что нужно всю жизнь учиться. С хартией согласна, но мне кажется, что там не хватает программистов и робототехников, ведь существуют game maker. В фанлаб интересно было бы сделать конструктор или что-то еще помощью оригами. Ведь оригами - это физика, проектирование и искусство.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Мария Синельникова
    Здравствуйте. Вопрос 1 : Галилео Галилей. Вопрос 2: На мой взгляд, от инженера до художника и наоборот путь примерно одинаковый. Т.к. и в первом и во втором случае потребуются дополнительные знания. Вопрос 3: Ощущение инноватора присутствует, но опыта мало.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Мария Синельникова
    Кого еще вы бы отнесли к мейкерам эпохи трех промышленных революций? Владимир Зворыкин. -Что, на ваш взгляд, первично для мейкера - творчество или результат? На мой взгляд важно и творчество и результат. -Что важнее для мейкера - среда или образование? Для мейкера, на мой взгляд важнее среда. А образование или знания какой либо области всегда можно пополнить.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Вера Ильичева
    Я считаю, что русским мейкером был Кулибин. Сколько изобретено им было в то непростое время. На мой взгляд художнику инженером стать труднее, так как необходимо инженерное видение и образование техническое. Очень много творческих людей имеют такое образование. А вот наоборот чтобы - художник стал инженером я не могу привести пример.По крайней мере в современном мире. Ощущение инноватора присутствует всегда, когда начинаешь что-то новое ( с той же дистанционкой).
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Жанна Кирьянова
    Ответы на вопросы модуля 1(извините, присоединилась к курсу с опозданием):1. Михаил Ломоносов. 2. На мой взгляд, инженеру проще стать художником, потому что инженерному мышлению присущи такие характеристики как образность, абстрактность, что позволяет ему быть "творцом", "художником" своего замысла. Художнику же для реализации самых невероятных своих замыслов необходимо знание структуры, взаимосвязи между элементами, сопротивления материалов, в конце концов! То есть именно тех знаний и умений которые есть у инженера. 2. Ощущаю себя скорее новатором-художником, чем новатором-инженером, а хотелось бы совмещать и ту и другую сторону новаторства.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Олеся Поздникина
    Альберт Энштей. Инженер это и есть художник и даже скульптор. Я новатор -художник причём мне это очень нравиться..
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Жанна Кирьянова
    Модуль 2. 1.Мейкер эпохи трех промышленных революций - Сергей Королев. 2.Первично, по моему мнению, для мейкера результат, который является конечным продуктом творчества. 3.А вот о степени важности для мейкера среды или образования можно предположить, что это очень индивидуально. Среда может помочь в определении мотивации, и тогда образование восполнит пробелы. Но иногда личности стремятся вырваться за пределы своей среды, она для них как "доказательство от противного" и тогда образование - новый мир, возможность творческого поиска, его опора.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Анна Колесникова
    Модуль1: 1) Архимед; Герон;Кулибин Иван Петрович, которого называли "нижегородским Архимедом; Джейм Ватт: Никола Тесла; 2) Думаю человеку с "инженерным" мышлением, если можно так сказать, легче стать художником, т.к. он видит все вещи в трехмерном аспекте; 3) всю жизнь-новатор: это новые знания; на практике применяемые неординарные решения;
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Анна Колесникова
    Модуль 2: 1) каждая эпоха даёт новые имена: Дж.Харгривс, Дж.Уатт. Корт, Модсли ; Королёв; результатом третьей промышленной революции является соединение телекоммуникационных технологий на базе интернета , плюс 3Д принтер( все всё большие компании, международные);2) для мейкера такого уровня первичным является творчество- это его интеллектуальная собственность!!!- а результатом этого творчества является продукт для всего человечества и в нём мейкер тоже заинтересован очень; 3) без образования высокого уровня не создашь инновационный продукт для среды, с которой ты в данное время взаимодействуешь, и чтобы эту среду поднять на новый уровень через своё ноу-хау.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Мария Герасимова
    Модуль 3. Какая роль в мейкерской экосистеме ближе вам? Думаю, дизайнер. С какими положениями хартии мейкеров вы согласны, а какие - хотели бы изменить? Согласна со всеми положениями, менять ничего не могу, не имею права, так как не имею опыта в этом движении. Предложите собственную идею для реализации в фаблабе Что-то связанное с выращиванием овощей, какой-нибудь анализатор веществ, в которых нуждается растение.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Станислав Литвинов
    Тема 1 1. Паскаль, Жаккард, Роберт Бош, А. Белл, А. Можайский, Н. ТЕсла, Эдисон, Фарадей, В.В. Петров, Монгольфьер, Кюньо их очень много 2. Это не имеет значения, нужен мозг, руки и везение. 3. Да. Запустил несколько проектов в жизнь.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Станислав Литвинов
    Тема 2 1. Стрилинг, Генри Бессемер, Джон Эрикссон, Пьер Мартен, Кристофер Шоулз, Феликс дю Темпле 2. То что приносит ему удовлетворение 3. Среда
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Станислав Литвинов
    тема 3 1. Любая лишь бы интересно 2. Убрать угрозу жизни (что бы было кому премию Дарвина вручать и трындеть по ТВ) он все же должен быть акселератором коммерции 3. Школьников водить вместо уроков труда
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Станислав Литвинов
    тема 4. 1. В иерархии приходиться быть во всех трех видах на всех трех работах. 2. Задача + Мозг + Гугл 3. материал для меня не нов.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Станислав Литвинов
    Лора Кравченко Вопрос формулировок. 1.1 Роджерс, поисковой АКТИВНОСТЬЮ может заниматься кто угодно и лишь 2,5 могут быть новаторами. 1.5 Слишком умозрительно, так как у него "формально" не было образования и его проекты не часто были сделаны или завершены. 3.1 Почему Архимеда нельзя назвать дизайнером? В вопросе очень странные, не взаимоисключающие варианты. 3.4 Очень и очень спорно. 4.3. Здесь очевидное противоречие. Важен бизнес, запуск, заработок или посиделки с чаем и раздача своих идей всем желающим?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Станислав, доброе утро. Итоговый опрос - это конечная точка курса. Но у Вас процент прохождения - 55%. Это значит, что вы не все читали, а через страницу. Если Вам интересна тема, предлагаем глубже вникнуть и прочитать весь материал курса. За получение сертификата тоже начисляются баллы, поэтому прохождение полное составит 91%
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Станислав Литвинов
    Лора Кравченко Не знаю как работает Ваша система, но прочитал все, так читаю быстро. 99% материала, мне известна. Материал систематезирован. Много техник имеют названия, было бы хорошо их знавать. Если курса разбавить наработками MVP, было бы по современнее. Специально еще раз пролитал весть материал, кликнул все ссылки и открыл каждое видео, результат 82%. Но это не важно. Платформу, явно стоит доработать. P.S. Видео во 2й части заблокировано.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Станислав Литвинов, спасибо большое за развернутый комментарий, я отправила его нашему техническому специалисту. Платформа молодая, у нее, действительно, есть недостатки. Работаем над исправлением. За рекомендации к курсу - отдельная благодарность. Ваше прохождение я вижу. Курс Вы закончили. Сертификат должен появиться в разделе Мои результаты.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Любовь Большакова
    К модулю 1. 1) Мейкер доиндустриальной эпохи - Архимед, 2) На мой взгляд, инженеру проще стать художником. 3) Я скорее исполнитель, чем инноватор
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Любовь Большакова
    к модулю 2. 1) Чижевский Александр Леонидович 2) важен результат. Но и без творчества невозможно. 3) и среда, и образование
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Аверьякова
    Здравствуйте! Модуль 1. 1) Кулибин Иван Петрович - мейкер доиндустриальной эпохи. 2) Думаю, что художнику проще стать инженером. 3) Отношу себя к исполнителям.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Аверьякова
    К модулю 2. 1) Сергей Павлович Королёв 2) Считаю, что творчество и результат взаимосвязаны, одно неотделимо от другого. 3) Образование и среда, в которой можно его применить.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ирина Аверьякова
    К модулю 3. 1) Ближе роли мастера и визионера. 2) На мой взгляд положения хартии мейкеров изложены достаточно полно. 3) Что-то связанное со школьным образованием, но пока не представляю что-то конкретное.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Анна Колесникова
    Модуль 3: 1) моя роль-мастер, могу команду организовать ; 2) согласна с "обучением" и "отвественностью"; изменила бы "назначение"- не создавать всё , что пожелаешь, а создавать для лучшей эко-жизни;3) моя идея как учителя иностранных языков- создать персональный тренажёр (для обучающихся школы) для отработки навыков говорения( который учитывал бы психическое и эмоциональное состояние говорящего). С обратной связью с учителем.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Вера Фаткулина
    1. Определились ли вы в своей мейкерской иерархии? Как вы себя назовете? Все еще считаю себя дизайнером и мастером, но чем больше о чем-то спрашивают, тем больше появляется сомнений. (Ну, если бы это было так. то зачем меня об этом постоянно спрашивать?). 2. Предложите свой источник идей, который вы используете в работе? Очень нравится сайт https://www.pinterest.ru. Я захожу на него. Вижу готовый продукт и иду к нему своим путем. Главное в любом источнике вдохновения - его эстетичность. Если планируемый продукт мне не нравится - муза не посещает меня)) 3. Удалось ли вам систематизировать свои практические подходы к мейкерству в результате прохождения данного модуля? Да, я вижу систему в выполнении проекта. Порядок успокаивает.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Мира Савченкова
    Здравствуйте. У меня пока модуль1. Не оригинальный ответ, пришедший первым - Кулибин. Я, считаю мейкер - первичное - может быть художником, наоборот, да, пример великого Леонардо (но, может, он обидиянт, как говорят про людей с одинаково развитой правой и левой рукой)одинаково хорош и как художник, и как изобретатель, остальным (не Леонардо процесс долг и труден, не всегда возможен возврат от полета фантазии, в художественной стране, к мысли по поводу технической стороны вопроса, путь лежит через знания, а их потребуется не мало для изобретателя. Кто я? Маленький художник или маленький мейкер узнаем в процессе...
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Любовь Большакова
    К модулю 3. 1) Мне ближе роль визионера, частично дизайнера. Можно примерить роль предпринимателя. 2) Положения хартии мейкеров хорошо продуманы. Нельзя не согласиться. Может быть возможны дополнения, но для этого нужно поработать в фаблабе. 3) Преобразование энергии качелей в электрическую.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Любовь Большакова
    к модулю 4. 1) В мейкерской иерархии я неопытный, начинающий мастер. 2) Для создания проектов использую книги, например С.Д. Варламов, А.Р. Зильберман, В.И. Зинковский Экспериментальные задачи на уроках физики и физических олимпиадах 3) Мне удалось систематизировать свои подходы к мейкерству. Спасибо за материал.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Svetlana Vassiljev
    Модуль 1. 1. Христиан Гюйгенс - физик, математик. Заложил основы волновой оптики, теоретической механики. Изобрел часы с маятником. 2. Проще то, если занимаешься своим любимым делом. Если ты художник и появилось ощущение, что в тебе проснулся инженер или ты инженер и хочешь стать художником, тогда твори! Лети за своим внутренним зовом! У каждого свой путь. 3. Инноватор- это автор новшества и одновременно предприниматель. Хотелось бы им быть, но пока нет.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Осадчук
    1)Я считаю что звание мейкера заслуживает и Пофагор, его математические достижения используют по сей день, так же он один из первых ученых предположил шарообразность Земли, вывел наклон эклиптики и планетных орбит. Пифагор стал символом вегетарианства, еще до создания самого слова «вегетарианства» такой образ жизни называли «пифагорейской диетой» 2) Я считаю что художнику стать инженером проще. Для того что бы работать инженером необходимо строго придерживаться точных правил, которые уже кто то придумал и проверил. А для того что бы стать художником необходим талант, необходимо выходить за рамки, необходим особый дар видеть это мир , этому невозможно научится за неделю или месяц,. Нет строгих правил после которого вы станете художником, нельзя просто прослушать лекции и получить этот талант. Что бы стать художником необходимо развивать свой индивидуальный талан который был вложен в вас природой. 3) К сожалению мне сложно назвать себя инноватором, но я стараюсь черпать идеи у более талантливых людей, и развивать это в себе
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Осадчук
    1)Я считаю что звание мейкера заслуживает и Пифагор, его математические достижения используют по сей день, так же он один из первых ученых предположил шарообразность Земли, вывел наклон эклиптики и планетных орбит. Пифагор стал символом вегетарианства, еще до создания самого слова «вегетарианства» такой образ жизни называли «пифагорейской диетой» 2) Я считаю что художнику стать инженером проще. Для того что бы работать инженером необходимо строго придерживаться точных правил, которые уже кто то придумал и проверил. А для того что бы стать художником необходим талант, необходимо выходить за рамки, необходим особый дар видеть это мир , этому невозможно научится за неделю или месяц,. Нет строгих правил после которого вы станете художником, нельзя просто прослушать лекции и получить этот талант. Что бы стать художником необходимо развивать свой индивидуальный талан который был вложен в вас природой. 3) К сожалению мне сложно назвать себя инноватором, но я стараюсь черпать идеи у более талантливых людей, и развивать это в себе
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Осадчук
    Модуль №2 1) Я думаю к мейкерам третьей промышленной революции можно отнести и Марка Цукерберга, который вместе с о своими друзьями создал самую известную и популярную социальную сеть в мире. Во первых, он вывел общение между людьми из оффлайн в онлайн, что перевернуло наш мир. Сегодня у каждого человека есть социальная сеть и мы используем ее каждый день. Производство первой социальной сети было затратно, но ее распространение нечего ни стоит. Во вторых, он сумел воспользоваться личной информацией пользователей для подбора необходимой рекламы, что стало скандалом в 2013 году. Лист бумаги не несет в себе ценность, в отличии от того что на нем может быть написано , по такому же примеру мы можем посмотреть на создание социальной сети, она не несет в себе значимость пока люди не стали вносить в нее свои личные данные . 2) Возможно и то и другое, многим приходит на ум результат, они как бы видят его, и все их действия направлены на получения этого результата. Другие же наоборот поддаются порывам своего творчества и получают какой то результат иногда необходимый иногда нет. 3) И то и другое. Есть история как уборщик прекрасно разбирался в математике и на вопрос как он столько всего знает ,он отвечал ,что просто мыл полы во время лекций. Но отнюдь не все образование люди могут правильно использовать свои знания
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Осадчук
    1) Мне ближе всего роль дизайнера, ведь вещь должна быть не только красива он и удобна для функционала 2) Я со всем согласна 3) Есть вопрос который мучает меня долгое время, что же нам делать с отходами ? Я выбрасываю в среднем по 0,5 кг органических отходов в день, многоквартирный дом может выбрасывать по 100кг органических отходов за один день. Что же нам делать и как эффективно их использовать ?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Наталья Осадчук
    Модуль №4 1) Я Zero to Maker 2) Не первый год я черпаю идеи у видео блогерах обучающихся в крупных университетах мира. Я смотрю как устроено их расписание, как преподаватель проводят лекции , практические работы и тд. Во время карантина именно у них я нашла множество удобных сайтов для онлайн уроков 3) Я думаю мне потребуется еще время для того что бы в мой голове сложилась вся информация, а так же в начале учебного года проверить все на практике
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Наталья, добрый день. А где именно вы ищите блоггеров, обучающихся в университетах?В социальной сети или где-то еще? И какой сайт Вы нашли? Поделитесь, пожалуйста.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Жанна Кирьянова
    Модуль 3. 1.Мне ближе роль визионера в мейкерской системе. 2. С хартией согласна, все по делу. Подумала бы о том, как научить тех, кто еще не так продвинут в работе со станками и программным обеспечением, но имеет нестандартные идеи, которые можно было бы всем сообществом мейкеров довести до ума. 3. Идея для реализации в фаблабе навеяна дистанционным обучением - ЖИВОЕ обучение в дистанционном формате.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Мира Савченкова
    Модуль 2: мейкерам отнесла бы Королева С.П. Первично для мейкера работа на результат. Важнее для мейкера - раньше среда, сейчас, когда велосипеды изобретены, образование (определенно, что-то нужно знать).
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Мира Савченкова
    Модуль 3: роль в мейкерской мастера. С положениями хартии мейкеров согласны.История вышла на второй круг от кустарного - к заводам(фабрикам, пароходам), и снова от фабрик - мейекрству. Собственную идею для реализации - хочу реализовать курс технологии.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Жанна Кирьянова
    Модуль 4. В мейкерской иерархии я Zero to Maker. Мой источник идей интернет и общение с Мастерами, после прохождения курса узнала много новых источников. Благодаря курсу я узнала что такое мейкерство, появилось желание ближе познакомиться с его культурой. Спасибо организаторам и автору за "О, чудный новый мир!!!"
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Мария Воронцова
    1. Если для поиска мейкеров пользоваться "несущими” конструкциями мейкерства из теста курса, то любой ученый доиндустриальной эпохи является мейкером: все они обладали широтой интересов, владели методами визуального мышления, практическими навыками и ремеслами. Например, Блез Паскаль. 2. Мне кажется, что обе перемены одинаково возможны при наличии определенных способностей, таланта и большого желания. 3. Нет, не ощущаю. Мне всегда очень трудно создавать что-то абсолютно новое
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Мира Савченкова
    1. Определились мастер-новичок. 2. Предложите свой источник идей: Pinterest идеи на темы «Инструкции к лего»и другие 3. В процессе формирования и заполнения, осмысления.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ксения Белоусова
    Модуль 1. Герое Александрийский. Один из лучших умов Римской империи. Разработал полезные вещи, ветряная мельница, насос и тд. Художник не всегда инженер, инженер художник.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ксения Белоусова
    Модуль 2. Джеймс Уатт, паровая машина изобретена и запатентованная им. Я думаю важно и творчество и результат, так же как среда и образование
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Дмитрий Обманец
    Я считаю, что современным мейкером можно назвать Илона Маска.Его изобретения продвигают человечество вперед. Мне кажется, что инженеру стать художником сложнее, так как это потребует от него более широкого понимания реальности. На данный период времени, я не считаю себя новатором, так как я пока недостаточно освоил свою сферу деятельности
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Дмитрий Обманец
    Для мейкера важнее результат, так как их изобретения идут для кого-то или для чего-то,а иначе не будет никакого развития
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лариса Нугуманова
    Вопрос: Кто еще из творцов доиндустриальной эпохи, на ваш взгляд, может быть назван мейкером? Ответ: мне кажется мейкером можно назвать прототип Левши - тульского оружейника Алексея Сурнина. Вопрос: Что, на ваш взгляд, проще - инженеру стать художником или художнику стать инженером? Обоснуйте. Ответ: Мне кажется, что художнику проще стать инженером, при условии наличия у него технического образования. Потому, что художник уже видит целую картину, он может представить объект, то как он будет выглядеть. Вопрос: Ощущаете ли вы себя инноватором? В какой степени? Ответ: ощущаю, потому что когда, что-то узнаю, то начинаю думать, а где и как это можно применить, как улучшить.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии