На уроках технологии, чтобы образовательно-созидательная деятельность не приводила к выполнению программных изделий "для галочки", уже не первый год делаем проекты-сувениры, проекты-сюрпризы, проекты-подарки. Это могут быть рукодельные изделия из реальных материалов (картон, нитки, ткань, декор), так и работы в электронном виде, в 5-6 классах это рисунки и презентации.
В нынешнем году мы делали подарочные шары-темари с шестиклассниками на Новый год, шили расшивали подарочные чулки/носки с пятиклассниками, рисовали рамки для поздравительных писем/открыток с 5 классом, нынче делаем электротехнические открытки на 8 Марта по идее Лоры Кравченко.
Про Thinglink - кратко
И опять с подачи Лоры, после появления ее поста , возникла идея для нового проекта. Сам проект будет в сервисе Thinglink, который дает возможность создавать интерактивные плакаты. Суть работы: на фон-изображение можно наложить метки разного цвета и вида, при наведении на которые указателя мыши, вскрывается новое содержимое: текст, видео, звук, ссылки. Такой вот сервис несложной дополненной реальности, несложной в том смысле, что для него не обязательно специально создавать контент, а даже если возникнет такая необходимость, то информационные объекты для нового слоя можно делать и сохранять в любом сервисе, главное - сохранить объект в сети.
В бесплатном варианте доступен ограниченный набор меток и функций, но его вполне достаточно, чтобы сделать интерактивный плакат или открытку. Мой первый опыт в создании чего-то стоящего в этом сервисе как раз состоял в создании новогодней открытки, вот она: https://www.thinglink.com/scene/1003620945950146562
Немножко рассуждений об открытках
Чем хороша открытка? Этимологически - "открытое письмо", почтовая карточка, для пересылки которой не требовалось дополнительной обертки в виде конверта. Это было удобно и экономично. Открытка требовала лапидарности и контроля за письменной речью. Нынешние открытки в бумажном виде часто и не "открытки" вовсе. Но в отличие от копеечных карточек большого тиража 70-90 годов, нынешние выпускаются ограниченным тиражом, а авторские - минимальным, и недешевы, но очень красивы, поэтому, хотя и упакованы в красивые конверты, демонстрируются коллегам, знакомым и родным. А еще есть электронные открытки, которые в огромном ассортименте представлены в сети, в преддверии праздников и во время оных публикуются на стенах друзей-знакомых и видны всем, кто имеет доступ к странице: быстро, удобно, но часто одинаково, увы.
Почему именно открытка?
Создание авторской электронной открытки своими руками в современном компьютерном сервисе - заманчивая задачка для младших подростков. Еще держатся детские связи с родителями, бабушкой и дедушкой, еще присутствуют яркие непосредственные эмоции, еще есть переоценка своего и соседского труда и удивление от чего-то сделанного собственноручно, еще не представляют себе множества трудностей и при правильном показе искренне верят, что всё достижимо и может быть сделано запросто, только приложить немного времени и усилий. Надо сказать, что действительно можно найти множество проектов, которые реально сделать за не очень большое время с приложением небольшого количества усилий. Если набор приемов и действий невелик, а инструментарий ограничен, то слабые учащиеся в состоянии освоить эти самые инструменты и действия, а сильные могут продвинуться дальше по пути усложнения, создания дополнительных объектов, освоения новых элементов, а также поработать консультантами.
Открытка-календарь. Попробуем? Немножко технологии, как я её вижу
Идея работы начала зреть в ноябре, когда в сети стали появляться разные адвент-календари. Но пока поняла, что нынешним моим ученикам адвент-календари по своей идее не подходят.
Зато можно сделать обычный календарь, с событиями-праздниками на каждый день. Что здесь открыточного? Для этих событий-праздников-памятных дат можно добавить поздравление, пожелание, мотиватор, напоминание, просто музыку, фото или видео дня для поднятия настроения, релаксации. Это уже открытка. У меня получилось так: Универсальный поздравлятор и пожелатор на полумартие (здесь статичный скриншот, работающая открытка по ссылке). Когда открывается проект, маркеры не видны. Чтобы они проявились, нужно навести на фон открытки указатель мыши.
В Paint или другом ГР делается заготовка-листок календаря. Выкладывается для общего доступа. Устанавливается формат текста (размер, гарнитура, цвет, начертание). Это необходимо, во-первых, для того, чтобы календарь был выполнен в едином стиле, во-вторых, чтобы при сборке проекта все элементы были одного размера, в-третьих, обучать многим навыкам на первом этапе удобнее единообразно. Впоследствии, если отдельные обучающиеся захотят индивидуально выполнить подобный проект целиком, они могут оформлять "листочки" как им заблагорассудится.
Обучающиеся вносят правки в шаблон: изменяют день недели, дату. Дополнительно нужно найти информацию о памятных датах или событиях на каждый день. Для поиска информации можно воспользоваться следующими сервисами:
- https://www.calend.ru/day/3-2/
- https://www.rusevents.ru/prazdniki-segodnya/
- Википедия, где по запросу типа https://ru.wikipedia.org/wiki/2_марта (дата меняется по образцу) открывается страница с полным перечнем всех событий, относящегося к указанному дню.
Лирическое отступление о поиске в интернете
При выполнении поиска я категорически не рекомендую коллегам использовать свободный поиск в сети. В материале "О кружении в дебрях" я писала о проблемах и опасностях, которые могут встретиться при отпускании детей в сеть без контроля. Оптимальным вариантом является размещение ссылок на допущенные и рекомендованные ресурсы на странице учителя в блоге, на сайте, соцсети. Это исключит попадание учащихся на запретные материалы. Проверка рекомендованных сайтов перед выполнением работы застрахует от встречи с неподобающим контентом или исчезновения страницы с материалом.
Что дальше?
К каждому дню подбирается или создается контент второго слоя: музыка, видео, картинки. В текстовое поле записывается пожелание, поздравление. Проект собирается воедино, для чего обучающиеся либо размещают в общей папке подготовленные материалы, либо им предоставляется доступ на редактирование проекта.
По окончании сборки проект проверяется, корректируется, если нужно, сохраняется и "расповсюживается": ссылку можно встроить на сайт, в блог, или просто опубликовать для перехода. Автор имеет доступ к проекту и может его отредактировать в любой момент.
А что кроме календаря-открытки?
А просто - образовательный календарь на любую тему:
- адвент
- исторический
- именинный
- религозный
- военно-патриотический
- по истории конкретной науки
- литературный
- краеведческий
- календарь-рефлексия с отчетами о школьных событиях
- поздравлялка для одноклассников/учителей с пополнением по мере появления дней Рождения
- шутливый с мотиваторами в сложные периоды (ВПР, ЕГЭ)
- лично-ориентированный, только для конкретного человека/семьи (например, в нашей семье 9 марта день рождения у моей мамы и зятя, а еще несколько мартовских дней рождений подруг)
А можно и не календарь? За маркерами можно спрятать вопросы, задания, "посылы" квеста, QR-коды чего угодно, навигацию по сайту или небольшому документу. И, конечно, то, для чего сервис Thinglink использует большинство: интерактивные плакаты.
