Мы живём в Приморском крае, в Кавалеровском районе. Наш посёлок небольшой, много частных подворий. Дети с детства помогают взрослым выращивать урожай. Поэтому и исследовательские работы связаны с растениями:
Дети любознательны с рождения, им нравится задавать вопросы и искать на них ответы.
В этом году моя ученица Тарасова Анастасия спросила: "Можно ли у нас в районе вырастить лён?". На что я ответила: "Давай попробуем!". Девочка уже имела опыт проведения исследований: 1 место в районном конкурсе исследовательских работ "Творчество - основа становления личности";
2 место в Региональном конкурсе исследовательских работ "Юный исследователь - Дальний Восток".
Но вырастить невиданное для нас растение Настя решила, используя Лунный календарь.Фазы Луны оказывают большое влияние на рост и развитие растений. На растущей Луне растения набирают жизненные силы и быстро идут в рост.
Прошло лето. Девочка перешла в 5 класс и решила подвести итоги своей работы в Кавалеровском краеведческом музее, пригласив туда одноклассников, меня и классного руководителя Нечаеву Юлию Геннадьевну. Сшили с мамой русский сарафан из льняной ткани, подготовили презентацию, принесли выращенный лён и его семена..
На одном дыхании слушали ребята выступление, а потом посыпались вопросы. Но ответ искали сами, отправившись в путешествие в древнюю Русь.
Оказалось, обрабатывать лён очень тяжело. В старину мужчины только пахали землю и сажали растения, а остальную работу выполняли женщины.
Оказалось, что из выращенного Настей льна невозможно получить пряжу: Семена для посадки были взяты в аптеке, а это лён кудрявый, семена которого идут на масло! Выводы сделаны: у нас в крае приморская погода влияет на выращивание данного растения. После ливней, растения полегли. Лён, выращенный по лунному календарю был лучше, выше и пышнее.
Вот так мои ученики получают первый исследовательский опыт и делятся своими знаниями!
