Русских Ольга Николаевна
Номинация: Педагогический дизайнер
Учебный предмет: Биология
Педагогический стаж: свыше 10 лет
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 62 им.Ю.А. Гагарина""
Населённый пункт: город Ижевск, Удмуртская Республика (5)
Пример использования идеи/проекта
Электронный образовательный ресурс «Удивительная планета насекомых» разработан и используется в преподавании уроков биологии в 5-7 классах.
Материалы
Содержание проекта-https://drive.google.com/open?id=153a7EMwiLlmLmqf9-r1dG_NLRcwPHcqK
Руководство к использованию проекта- https://drive.google.com/open?id=1HEETGCFJhvsPetUK-2-4tAhCnDTyXtZ8
ЭОР "Удивительная планета насекомых"-https://drive.google.com/open?id=1GX1XOLyJv2lphx1b-AXyH3QYGXEosiHb (скачать архив и достать папку на ПК)
Персональный сайт-https://nsportal.ru/russkih-olga-nikolaevna
Целевая группа
Целевая группа –учащиеся 5-7 классов
Какие современные образовательные технологии вы планируете использовать в данном проекте и обоснуйте почему
1. Информационно-коммуникационные технологии.
Информационные технологии в моей практике преподавания биологии и деятельности по проекту используются практически на каждом уроке
• Создание и работа по собственным ЭОР «Удивительная планета насекомых»
2. Проектные технологии.
Учащимися в совместной деятельности с учителем разрабатываются и создаются как индивидуальные авторские так, и групповые проекты. Наиболее интересные проекты учащихся 5-7 классов, "Отряды Насекомых», https://drive.google.com/open?id=11B9A0G9b4qFOsShfdxrQDC7vYiNujFX1 , "Редкие виды насекомых Удмуртии" https://drive.google.com/open?id=1X74ter7kXnlc6UXKu9kMDngvm0rGKtwY, и др.
3. Игровые технологии
на сайте интернет -приложения «Kahoot» размещен тест-проверка знаний по ЭОР «Удивительная планета насекомых»- https://play.kahoot.it/#/k/777d0d4e-2478-4a66-af63-9c4f41348506 (для зарегистрированных пользователей в данном интернет ресурсе)
Содержание проекта
Активизировать интерес детей легко на занятиях внеурочной деятельности, при проведении внеклассных мероприятий, игр, КВН и др, а как же привлечь учащихся к программному материалу по биологии, когда в 5-7 классах отводится по 1 часу в неделю? Например, в школьной программе биологии 7 класс на изучение отрядов «Насекомые» отводится всего 3 часа, между тем – это самый многочисленный класс царства «Животные», поэтому задача учителя объединить обширный материал таким образом, чтобы учащиеся получили максимум знаний об этих интересных и своеобразных животных, а их многообразие позволяет привлечь к созданию мультимедийных презентаций работе не одного и группу учащихся, но и по возможности весь класс.
Как известно, дети любого возраста, очень любят мультфильмы, анимационные картинки «насекомых», ЭОР привлекают внимание учащихся к изучению программного материала по биологии. Яркое, зрительное восприятие мультимедийных презентаций, занимательные факты из жизни насекомых, позволит привлечь к предмету не только учащихся 5 классов, но и учащихся 6-7 классов к предмету биология, а также сформировать бережное отношение к растительному и животному миру.
Цель: расширить знания учащихся по теме класс «насекомые» и привлечь их внимание через использование ярких анимационных изображений насекомых;
Задачи:
•создание собственных ЭОР и пособий по преподаванию уроков биологии;
•формирование видения целостной картины мира, через установление межпредметных связей и интеграции предметов школьной программы с биологией;
•развитие познавательной деятельности учащихся через создание совместных с учителем проектов
Проект «Удивительная планета насекомых» направлен на привлечение учащихся к предмету «биология», к совместной деятельности учителя и учащихся, любви и бережному отношению к живой природе. Интересные формы преподавания дают возможность учителю развивать интерес к предмету, формировать биологическое мышление и активизировать познавательную деятельность учащихся. В проекте представлены:
1. ЭОР «Удивительная планета насекомых»-стартовая презентация, (просто и легко открывающиеся гиперссылки)
2.Содержательные презентации: "Аргументы и факты из жизни насекомых;"Типы ротового аппарата насекомых";- "Почему насекомые самый процветающий класс?", "Значение насекомых"; "Типы ротового аппарата насекомых", "Загадки насекомых" (для учащихся начальной школы)
3. Тест тренажер -проверка знаний на последнем слайде стартовой презентации и тест -игра на интернет ресурсе Kahoot (для регистрированных пользователей)
Необходимые ресурсы/условия для реализации идеи
Для реализации проекта необходимым является наличие компьютера, мультимедийного проектора, звуковых колонок. А также наличие в кабинете биологии выхода в интернет, для проведения проверки знаний через интернет ресурс приложение «Kahoot», проведение урока в компьютерном классе или наличие у обучающихся собственных гаджетов.
Возможные риски и пути преодоления
-отсутствие компьютерной техники при использовании ресурса;
-отсутствие интернета;
Возможности масштабирования идеи
1. Проведение мастер классов, семинаров по ЭОР «Удивительная планета насекомых» для учителей биологии
2. Участие в конкурсе «#iУчитель»
(При использовании проекта необходимо внимательно прочитать руководство пользователя)
Ожидаемые результаты у целевой группы (изменение модели поведения)
- успешное освоение учащимися образовательных стандартов по предмету "биология", возможность учащихся самостоятельно изучить тему и пройти тест "Класс Насекомые" (при отсутствии на уроке); положительные отзывы учащихся и коллег по использованию ЭОР.
Методы/способы измерения результатов и успешности проекта
-тестирование и фронтальный опрос по пройденным темам, используя тест ЭОР, работа в интернет ресурсе приложения «Kahoot». Успешность проекта - положительные отзывы учащихся и коллег.
- вовлечение учащихся в проектную деятельность по многочисленным отрядам "Насекомых";
