Развитие технологий и автоматизация человеческой деятельности неизбежны, но не успукаем ли мы при этом важные аспекты, связанные со здоровьем и экологией?

Посмотрите на курсы, которые вам предлагают ЦМИТы: робототехника, программирование, 3D-проектирование, проектная деятельность... Увы, это все. Проблема с контентом очевидна и решать ее особенно никто не берется. Здесь меня очень беспокоит явная индустриализация в начальной подготовке. Да, мы зависимые от автоматизации производства и разных аспектов жизнедеятельности, но нельзя забывать о природе и нашего гармоничного взаимодействия с ней.

Почти все обучающие наборы построены вокруг решения искуственных задач (например, картонный "умный дом"). Во всем этом меня смущает их бесполезность и самое главное - игрушечность. Все изученные мной конструкторы для детей бесполезны - собрав устройство и поиграв - его остается только выбросить. Говорят, что дети хорошо все изучают через игру, не буду спорить, но есть и альтернативные методики образования, в них я уверен больше. Собрать робота и поиграть - это пол дела, следующая половина - получить от этого пользу для себя и окружающих.

Последней каплей для меня стала статья в популярном журнале Make Magazine. Автор показывает как он изобрел ночник-светильник в форме цветка, который сам раскрывается и закрывается... Очевидно, что он потратил безумное количество времени на разработку этого устройства. На мой взгляд, эта разработка очень точно отражает современное направление автоматизации, и оно мне очень не нравится.

Вместе с моим однокурсником мы решили проверить современные тренды на прочность. Мы разработали прототип уникального учебного набора начинающего ситифермера и эколога для детей среднего и старшего школьного возраста. Именно в ситифермерстве объединяются ключевые для современного человека знания и навыки: основы физики, логики, электроники, экологии, биологии, забота о себе и своей семье. Кстати, ситифермерство уже включено в атлас будущих профессий.

Ребенок получает безопасное устройство, позволяющее по-настоящему выращивать полезную зелень. В набор мы вкладываем несколько полезных рецептов с использованием базилика, мяты и других трав.

Ребенок изучает основные принципы выращивания растений и обеспечивает необходимые условия: влажность почвы, освещенность. Ребенок также узнает об альтернативных способах выращивания: гидропонике, аэропонике, вермифермах.

Ребенок получает навыки разработки мобильного приложения к своему набору с использованием веб-конструктора RemoteXY и одноименного бесплатного мобильного приложения RemoteXY.

Ребенок получает навыки программирования микроконтроллера с использованием готовых программ, а также создает собственные сценарии автоматизации по нашим учебным материалам.

Наш набор позволяет решать широкий круг задач по автоматизации, не обязательно связанных с ситифермерством. Мы максимально снизили порог входа, уже решили массу специфических схемотехнических задач. Ребенку оставили самый сок - быстро решать интересные задачи, приносящие пользу окружающим.

Если вам показался наш проект интересным, то можете его поддержать добрым словом или вознаграждением на сайте яситифермер.рф

Кстати, мне интересно: каким техническим навыкам вы хотели бы обучить своих детей и детей своих друзей/знакомых? А если говорить о нетехнических навыках/знаниях, один мой знакомый очень проникся вопросами эмпатии и развития ее с ранних лет. А по вашему мнению, каких софтскилс не хватает нашим детям?