Уважаемые участники курса!
Здесь предлагаем вам написать короткое эссе, в котором вы осветите два вопроса:
1. Представьте, что вы организуете мейкерспейс в школе. Допустим, вы даже выиграли грант, который вложите в развитие мейкерспейса или вам помогает спонсор. Возможно, вы организуете рабочее пространство силами коллег, школьников, родителей и социальных партнёров. Опишите, как в видите ваш мейкерспейс. Что обязательно должно в нём быть? Какие зоны вы выделите в нём, какое оборудование понадобится?
2. Проанализируйте свой собственный потенциал и потенциал вашего коллектива. Побеседуйте с детьми на данную тему и узнайте, чем они хотели бы заниматься в таком пространстве. Какие направления работы могут быть реализованы в вашем мейкерспейсе? Будете ли вы сотрудничать с социумом, предприятиями, находящимися в муниципалитете и регионе? Каким содержанием наполните работу в мейкерспейсе в соответствии с имеющимися возможностями и потребностями?
Будем рады, если к участникам курса "Проектная деятельность учителя-мейкера" присоединятся и другие читатели портала.