Объявлен Международный конкурс математической графики от Desmos. Но как увлечь учеников участием в нем? Тут есть несколько препятствий, которые, впрочем, легко преодолеть.
Речь идет о том, чтобы научиться вместе с учениками нескольким базовым приемам "рисования" функциями и "закрашивания" неравенствами. Ими можно овладеть, изучая примеры работ учеников.
1. Рисование таблицами (5-6 класс)
В нашей школе (TKVG) уже вторую неделю идет подготовка к международному конкурсу Арт-математических искусств #Desmos (подробнее о конкурсе в первом комментарии).
🌱В процессе подготовки участвуют ученики, начиная с 5-го класса. Небольшой рассказ о том, как с таким трудным вызовом - рисовать с помощью математических выражений и записей - справляются самые младшие участники.
🌱Ученики этого возраста пока рисуют таблицами! Учитываем, что первое знакомство с системой координат в курсе школьной математики ученикам еще только предстоит (у нас это программа 6 класса)...
Ссылки на несколько работ пятиклассников:
- https://www.desmos.com/calculator/n1wubcyccx
- https://www.desmos.com/calculator/cpk5lmux1u
- https://www.desmos.com/calculator/hmeom6cmga
2. Рисование функциям - закрашивание неравенствами (7-11 класс)
Здесь опять может пригодиться опыт работы с учениками - 10-классниками TKVG. Поскольку времени на обычном уроке для овладения такими учебными навыками нет, вся предварительная работа вынесена в онлайн.
Ниже ссылки на 4 разных обучающих активности короткого курса, доступ к которым может организовать любой учитель математики. Курс разработан мною.
Ученик, прошедший краткий курс
- владеет “рисованием функциями” и “закрашиванием с помощью неравенств”
- умеет смешивать разные цвета, которые есть в наличии в Desmos, накладывая их друг на друга…
- знает, как убрать сетку и оси координат.
- умеет добавлять анимацию. Анимировать можно окружности, квадраты, треугольники.
1. Desmos-рисование (линейные)
2. Подвижные точки, подвижные отрезки и подвижные геометрические фигуры
3. Линейные функции и параболы. Окружности. Закрашивание неравенствами
4. Списки в Desmos для рисования
Для тех коллег, кто захочет организовать такой ускоренный онлайн-курс по рисованию функциями для своих учеников, даю ссылку на инструкцию:
Классные активности в TeacherDesmos: инструкция для новичка
Результаты выполнения учениками заданий очень удобно проверять, пример:
Локальный проект по рисованию функциями (в школе)
Если вы считаете, что участие в глобальном конкурсе для ваших учеников преждевременно, вы можете организовать свой внутренний общешкольный конкурс.
Делюсь опытом и инструкциями.
Опыт здесь:
- Русский авангард и другие художники в Desmos
- Как привести солнце в движение, или Послесловие к виртуальной выставке
Арт-проект. Формулировка задания для учащихся
- Найти в интернете репродукцию художника.
- Средствами Desmos создать апплет-копию картины известного художника.
- Добавить описание и историю создания и картинку в файл.
- По возможности анимировать какой-либо из объектов картины.
- Сохранить апплет в общей папке Math-Art project.
- Заключительный этап - представление своего продукта.
Критерии оценивания Арт-проекта в Desmos
- Точность и качество воспроизведения средствами Desmos 10б.
- Использованные средства выразительности (художественное впечатление) 5б.
- Наличие описания картины (автор, год создания, место экспозиции, другие интересные сведения о картине) 4б.
- Наличие встроенного изображения (оригинала) 1б.
- Наличие анимированных объектов 5б.
Ссылки по теме
-
Международный конкурс Арт-математических искусств Desmos
- Polygon: от подвижных геометрических фигур до картин
- Страсть к кругам и окружностям
- Списки? А для чего они нужны? Потренируемся?
- Русский авангард и другие художники в Desmos
- Как привести солнце в движение, или Послесловие к виртуальной выставке
- Дьявол в деталях, или Опять об анимации в Desmos
- Кошки-мышки и другие "мультики" в Desmos
- И корабль плывет... или Тригонометрическая анимация в Desmos
