Начало: 

STREAM-проект в условиях дистанта

Продолжение:

В те дни, которые прошли с опубликования первого поста серии, в качестве  отклика на высказанное желание сгруппироваться учителям для разработки проектов в дистанционном  формате, реализуемых в STREAM-подходе, меня не покидала мысль, что вселенная дает подсказки через разных людей.

1. ИТНШ -онлайн Выступление Ю.В.Ээльмы "Пандемия как цифровой вызов" на 44 минуте в разделе своего выступления "Что делать? Найти смысл" высказывает тезис и поясняет его:

Межпредметность - не слово в ФГОС, не требование завуча и не учительский подвиг. Она просто уменьшает нагрузку-так удобнее...

2. Zoom-встреча "Цифровые деревья" , организатор - группа "Смешанное обучение" в ФБ/ 

Наумов Алексей,  гимназия 1505 г. Москвы,  показал как их школа реализует модель обучения, в рамках которой применена разноуровневая система заданий по Блуму. Она выстроена на междисциплинарности с учетом увлечений учащихся. (о записи и презентации сообщу позже)

3. STREAM-выступление А. А.Шперха "Колесо: история возникновения" в ФБ-группе Чемодан без ручки. Гуманитарные аспекты технического образования дало прекрасный пример взаимосвязи всех компонентов STREAM.  Причем не искусственно созданных, а на образце рассматриваемого артефакта-колеса, что стало возможным благодаря вдумчивому анализу автора всех факторов развития общества, природных, географических условий, развития инженерного дела и отражающего все это искусства, что является отражением блестящей эрудиции автора. 

На основе этой лекции можно выстроить целую серию развивающих занятий со школьниками, если снабдить ее разработанными в соответствии с вашим предметом заданиями. Эта лекция также показывает как именно стоит работать со школьниками, объединяясь учителям разных предметов.

Таким образом, идея объединения, именно на основе сотрудничества, на STREAM-подходе как одном из вариантов, наиболее гармоничном и эффективном, кажется мне вполне заслуживающей внимания.

Продолжение следует

В продолжении планируется

1. подборка вдохновляющий практик, кроме названных в  первом посте серии
2. практикум на основе артефакта для желающих (можно предлагать в  комментариях свои варианты)
3. список нужных/возможных для онлайн реализации сервисов

Так мы можем выйти на стратегию организации STREAM-проектов в дистант варианте.

Приглашаю к дополнениям, высказыванию идей, возможным изменениям в план и сотрудничество, например, кто-то желающий может сделать ту или иную подборку вместе или вместо меня:)