Публикации сообщества

Ольга Тузова • 29 октября 2019

BBC micro:bit. Эксперименты с электроникой

BBC micro:bit - устройство, в общем и целом, самодостаточное. Такой была задумка и об этом позаботились его создатели, разместив на плате кнопки, дисплей и несколько важных датчиков. Но разработчики микро:бита также позаботились о том, чтобы заложить в плату большой потенциал, который может быть реализован с помощью внешних аксессуаров.  Естественным образом микро:бит обрастает разнообразными комплектами электроники, специальными датчиками и тележками на колёсах.

Некоторые разработчики таких аксессуаров не только предлагают собственно железо, но и учебные материалы к ним. Так, например, к набору Micro:bit Starter Kit компании ElecFreaks прилагается описание 14 экспериментов с электронными элементами — светодиодами, кнопками, внешними датчиками, моторами. Аналогичный набор от компании Kitronik сопровождается также подробным описанием более 10 экспериментов. Эти материалы, если их рассматривать с позиции учителя, являются, конечно, большим подспорьем в построении учебных модулей, знакомящих детей с азами электроники, но они в большей степени относятся к информационным материалам. Это — наброски идей, требующие развития.

С коллегой Анной Мичуриной из одесской школы мы перевели с английского языка на русский описание экспериментов с набором Micro:bit Starter Kit (ElecFreaks), немного добавили собственных и заимствованных у щедрой Сети предложений — как можно развить тот или иной эксперимент, довести его до действующей модели, выполненной из подручных материалов или простых лего-деталей. Ссылка на документ >>

Коллеги, если у вас есть предложения, советы, замечания, поделитесь, пожалуйста. Будем благодарны. Хотелось бы из всего этого сделать интересный и полноценный учебный модуль для 6-7-8 классов.

Кол-во комментариев: (7)

Лора Кравченко
Ольга, спасибо большое за материалы. Очень полезно, когда начинаешь и нет ничего. Кстати, ссылки ведут на документы с разрешением к редактированию. Может, стоит все-таки закрыть редактирование для всех, ведь Новатор - свободная площадка, зайти может любой и внести не самые лучшие изменения. Придется восстанавливать документ))
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Лора Кравченко
    Содержание - классика. Мне в фб как-то написали, что это уже очень скучно - программировать мерцание светодиода на макетке. Я с ними согласна)) Андрей Рожков пробует делать украшения со светодиодами (правда там micro:bit уже не прикрепишь). Но что-то добавлять, менять нужно точно. Ваша работа на курсе была в этом плане очень интересной))) Я скоро буду составлять программу для 7-классников (только на Arduino) и уже сейчас в затруднении: начинать ли с мерцания светодиода или как-то иначе?...
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Лора Кравченко Мерцание светодиода - это как Hello World в программировании :) Я бы к этому так и отнеслась. И эта тема как раз хорошо развивается дальше: маячок - семафор - светофор. К светофору можно потом добавить пешеходную секцию и/или звуковой сигнал и регулировать кнопкой. Можно уже на этом этапе построить из картона или лего простенькие действующие модельки. А стереотипы надо ломать, но трудно. У нас в начале года было родительское собрание в новом, только что набранном 5-м классе. Мы рассказывали про технологические кружки, которые у нас есть, а в ответ услышали, что детям это будет неинтересно, они уже всё постигли в робототехнике, у них робот ездит по линии. Не знаю даже, какой тут смайлик поставить - весёлый или грустный.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Петер Унру
    Ольга, сердечное спасибо за то, что познакомили меня с этим удивительным устройством! Я прямо загорелся вместе с дочкой-первоклассницей поэкспериментировать с микробитом. Как Вам кажется, можно что-то интересное для младших школьников придумать?
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
  • Ольга Тузова
    Конечно, можно. Вариантов множество и выбор зависит, в частности, от возможностей и склонностей вашей первоклассницы. Можно, например, соединить micro:bit и Scratch 3.0 https://youtu.be/JvkdQOo0SAQ. Можно вместе сконструировать носимые устройства - прикрепить микробит к одежде, шапочке или встроить в браслет, при этом микробит может стать шагомером или просто мигающим сердечком или какой-то другой анимацией. Вот нашла уроки для начальной школы http://mb4ps.co.uk/resources. У меня самые маленькие - 5-классники, как всё это воспринимается в начальной школе - не знаю. Приходите к нам в FB, может быть там что-то для себя найдёте; https://www.facebook.com/groups/microbit.ru/. Посмотрите посты Елена Дегтярева, у неё есть интересный опыт работы с детишками. Вообще, русско-язычных материалов очень мало. Ищите на английском. Вспомнила замечательную книжку micro:bit in Wonderland, в открытом доступе есть несколько глав https://microbit.org/en/2018-02-16-coding-projects-with-alice/ Будут вопросы, пишите на почту - olga.tyzova@gmail.com. Общению всегда рада :) Мы в школе работаем с микробитом с момента его появления, опыт какой-никакой накопился.
  • Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии